I. Mục tiêu bài giảng:
- Giúp học sinh hiểu các quyền cơ bản của trẻ em, ý nghĩa của quyền trẻ em. - Phân biệt đợc những việc làm vi phạm quyền trẻ em và việc làm tôn trọng quyền trẻ em.
- Học sinh tự hào là tơng lai của dân tộc và nhân loại. Biết ơn những ngời đã chăm sóc, dạy dỗ, đem lại cuộc sống hạnh phúc cho mình. Phản đối những hành vi xâm phạm quyền trẻ em.
II. Ph ơng tiện thực hiện:
- Thầy: Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, tranh bài 12. - Trò: Học bài, chuẩn bị bài mới.
III. Tiến trình bài giảng:
1. ổn định tổ chức:(1) 2. Kiểm tra bài cũ( 8)
Quyền trẻ em có mấy nhóm? Là những nhóm nào? 3. Giảng bài mới:
*Hoạt động3: Nội dung bài học (tiếp)
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học.
- Dựa vào nội dung các quyền trên em hãy xét xem mình đã đợc hởng các quyền gì, còn quyền gì cha đợc hởng?
- Giáo viên hớng dẫn học sinh giải bài tập.
- Yêu cầu học sinh trắc nghiệm bài tập một.
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm 4 bài tập trong sách giáo khoa.
Nhóm 1 Bài tập b. Nhóm 2 Bài tập c. Nhóm 3 Bài tập d. Nhóm 4 Bài tập đ. ? Em ứng xử nh
thế nào khi thấy ngời lớn đánh đập trẻ nhỏ.
? Khi thấy bạn lời học chốn đi chơi em sẽ làm gì.
15
15
2. Nội dung bài học:
- Học sinh nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét xem mình đã đợc hởng những quyền gì và quyền gì cha đợc hởng.
3. Bài tập:
Bài tập 1.
-27 Dấu + cho hành vi: 1, 4, 5, 7, 9. -28 Dấu – cho hành vi: 2, 3, 6, 8, 10.
- Các nhóm thảo luận rồi cử đại diện lên trình bày đáp án.
- Các nhóm nhận xét, bổ xung.
- Giáo viên nhận xét- tổng kết phần bài tập.
- Ngăn lại và giải thích đó là một hành vi vi phạm pháp luật, vi phạm quyền trẻ em. - Khuyên bạn, giải thích cho bạn hiểu rằng hậu quả của việc chơi bời lêu lổng, bỏ học sẽ có ảnh hởng xấu trớc hết là đến bản thân bạn, sau đó là ảnh hởng đến ngời thân
, gia đình và xã hội. 4. Củng cố: (5)
- Giáo viên hệ thống nội dung bài học. - Nhận xét giờ học. 5. H ớng dẫn về nhà(1) - Học bài. - Chuẩn bị bài 13. NS: 26/1 ND: 28/1
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});