9. Cấu trúc của Luận văn
1.3. Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trong trường đại học
1.3.1. Một số vấn đề về quản lý hoạt động Nghiên cứu khoa học của giảng viên trong trường đại học
a) Tổ chức quản lý hoạt động Nghiên cứu khoa học
- Trường đại học thành lập phòng (ban) khoa học và công nghệ (gọi chung là phòng khoa học và công nghệ) thực hiện nhiệm vụ chuyên trách quản lý hoạt động khoa học và công nghệ.
- Các đơn vị, tổ chức trực tiếp thực hiện hoạt động khoa học và công nghệ trong trường đại học bao gồm các khoa, bộ môn, viện, trung tâm nghiên cứu, doanh nghiệp, các tổ chức dịch vụ khoa học và công nghệ và tổ chức phục vụ hoạt động khoa học và công nghệ.
- Các tổ chức, cá nhân thực hiện chỉ đạo, tư vấn hoạt động khoa học và công nghệ ở trường đại học bao gồm:
+ Hội đồng khoa học và đào tạo; hội đồng tư vấn của trường;
29
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
+ Hội đồng khoa của khoa; hội đồng tư vấn ngành; hội đồng tư vấn chuyên ngành;
+ Hiệu trưởng/giám đốc trường đại học/đại học (gọi chung là hiệu trưởng).
b) Nội dung quản lý hoạt động Nghiên cứu khoa học của giảng viên - Quản lý quá trình tổ chức thực hiện nghiên cứu khoa học
Hoạt động NCKH đạt được hiệu quả không chỉ có đội ngũ các nhà nghiên cứu trình độ cao, đầy đủ các nguồn lực ....mà cần phải có một quy trình tổ chức hợp lý hoạt động nghiên cứu khoa học.
Người quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học được một quy trình tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học ở cơ sở của mình thông qua các kỹ năng quản lý như: kỹ năng phân tích tình hình, kỹ năng định hướng, kỹ năng chỉ đạo...
Có thể trình bày ngắn gọn quy trình hoạt động nghiên cứu khoa học như sau:
- Đề xuất đề tài
- Tổ chức xét duyệt đề xuất - Tổ chức xét duyệt thuyết minh - Phân bổ kinh phí
- Giao đề tài nghiên cứu khoa học - Kiểm tra tiến độ thực hiện đề tài - Tổ chức nghiệm thu đánh giá
- Công bố kết quả, lưu trữ ứng dụng của đề tài
- Quản lý đội ngũ những người làm công tác nghiên cứu khoa học
Nhân lực khoa học công nghệ nói chung, đội ngũ quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học nói riêng là những người phát minh, sáng tạo, truyền bá và ứng dụng rộng rãi công nghệ mới. Lịch sử phát triển khoa học và công nghệ trên thế giới đã chỉ rõ: Số lượng và chất lượng của đội ngũ nhân lực ở một quốc
30
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
gia và tỷ lệ tương quan so sánh với các nước trên thế giới có liên quan mật thiết với trình độ và tốc độ phát triển khoa học và công nghệ của nước đó.
Quản lý khoa học sẽ không có hiệu quả nếu như coi nhẹ yếu tố con người - chủ thể của hoạt động nghiên cứu khoa học. Chất lượng nghiên cứu khoa học do chất lượng của từng nhà khoa học quyết định, không thể có sản phẩm nghiên cứu tốt nếu không có đội ngũ những nhà khoa học có chất lượng. Chất lượng của người làm công tác quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học trước hết phải kể đến những phẩm chất chính trị, đạo đức, tư chất khoa học, năng lực và trình độ chuyên môn...
Trong giáo trình Quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo có ghi rõ: "
Nhân lực khoa học là tiềm năng của mọi tiềm năng, là nhân tố quan trọng nhất tạo ra mọi thành công không những cho khoa học, mà còn cho tất cả những lĩnh vực hoạt động khác của nhân loại".
Công tác quản lý nguồn nhân lực gồm các hoạt động sau:
- Nắm vững tình hình hoạt đông của các loại hình nhân lực nghiên cứu khoa học như: chuyên môn nghiệp vụ, năng lực, độ tuổi...
- Xây dựng và thực hiện các kế hoạch sử dụng và phát triển nhân lực.
+ Kế hoạch nhiệm vụ tác nghiệp
+ Kế hoạch khuyến khích phát huy năng lực sáng tạo nghiên cứu khoa học, động viên tinh thần và vật chất cho giảng viên.
+ Kế hoạch đào tạo mới, đào tạo lại, tuyển dụng..
+ Kế hoạch sử dụng nhân lực sau khi cử đi bồi dưỡng
- Quản lý các nguồn lực phục vụ cho công tác nghiên cứu khoa học.
Nguồn lực nghiên cứu khoa học là tất cả các nguồn lực phục vụ cho hoạt động nghiên cứu khoa học bao gồm: Con người (nhân lực), nguồn lực về vật chất, tài chính, công nghệ thông tin.
- Quản lý các ứng dụng kết quả nghiên cứu của các đề tài nghiên cứu.
31
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
Số lượng các công trình nghiên cứu khoa học của các nhà khoa học, giảng viên ở các trường đại học và cao đẳng được công bố nhiều nơi, trên nhiều phương tiện thông tin đại chúng. Kết quả nghiên cứu của nhiều công trình đã được phát triển thành tài liệu sách giáo khoa dùng cho hoạt động giảng dạy.
Thực tế cho thấy các công trình nghiên cứu khoa học được công bố, phổ biến phải kể đến vai trò của những người làm công tác quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học. Họ là những người xây dựng các kế hoạch công bố, xuất bản các công trình khoa học cũng nhưu tìm thấy con đường để đưa kết quả nghiên cứu đến với đời sống thực tiễn của con người.
c) Chức năng, nhiệm vụ của tổ chức quản lý hoạt động khoa học và công nghệ
Phòng khoa học và công nghệ có chức năng giúp hiệu trưởng chỉ đạo, quản lý hoạt động khoa học và công nghệ của trường và thực hiện các nhiệm vụ sau:
- Chủ trì, phối hợp với các phòng chức năng liên quan tổ chức thực hiện các nội dung quản lý hoạt động khoa học và công nghệ ở trường đại học theo Điều 20 của văn bản này;
- Quản lý việc tổ chức, thực hiện hoạt động khoa học và công nghệ của các đơn vị, tổ chức trực thuộc trường; tổ chức ứng dụng kết quả nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ của trường đại học;
d) Nhiệm vụ của các đơn vị, tổ chức trực tiếp thực hiện hoạt động khoa học và công nghệ
Khoa, viện, bộ môn trực thuộc trường có nhiệm vụ chỉ đạo, tổ chức thực hiện các nhiệm vụ khoa học và công nghệ; phối hợp với phòng khoa học và công nghệ và các phòng chức năng có liên quan quản lý chất lượng hoạt động khoa học và công nghệ; xây dựng, đào tạo đội ngũ cán bộ khoa học và công nghệ.
32
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
Bộ môn có nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ, thực hiện các dịch vụ khoa học và công nghệ theo kế hoạch của trường và khoa; chủ động phối hợp với các cơ sở đào tạo, tổ chức khoa học và công nghệ, sản xuất kinh doanh, dịch vụ nhằm gắn đào tạo, nghiên cứu khoa học với hoạt động sản xuất và đời sống xã hội, bổ sung nguồn tài chính cho trường; thực hiện hoạt động hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ trong lĩnh vực chuyên môn của bộ môn; xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ cán bộ khoa học của bộ môn;
tham gia đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ khoa học thuộc lĩnh vực chuyên môn; tổ chức đánh giá công tác quản lý hoạt động khoa học và công nghệ của cá nhân, của bộ môn, của khoa và của trường theo yêu cầu của trưởng khoa, hiệu trưởng, hội đồng trường; quản lý cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ hoạt động khoa học và công nghệ của bộ môn.
:
, phát triển kinh tế - xã hội, an ninh, quốc phòng;
Tham gia đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ ngắn hạn, gắn hoạt động khoa học và công nghệ với đào tạo và thực tế sản xuất, kinh doanh.
xuất, kinh doanh các sản phẩm là kết quả nghiên cứu và hàng hoá dịch vụ thuộc các ngành nghề mà pháp luật không cấm hoặc thực hiện các dịch vụ khoa học và công nghệ gắn với chức năng, nhiệm vụ chuyên môn của trường đại học nhằm đưa nhanh kết quả nghiên cứu vào sản xuất và đời sống, góp phần gắn nhà trường với xã hội, nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, góp phần phát triển thị trường công nghệ.
33
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
, nghiên cứu viên, sinh viên và học viên thành lập hoặc tham gia thành lập doanh nghiệp công ng
pháp luật có liên quan.
(phòng thí nghiệm, trạm nghiên cứu, trạm quan trắc, trạm thực nghiệm, xưởng, trường thực hành) có chức năng, nhiệm vụ được xác định trong quy chế tổ chức và hoạt động của trường đại học.
e) Nhiệm vụ và quyền hạn của hiệu trưởng về quản lý hoạt động khoa học và công nghệ
Chỉ đạo và tổ chức thực hiện hoạt động khoa học và công nghệ của trường.
Ban hành các quy định về hoạt động khoa học và công nghệ.
Quyết định thành lập, tổ chức lại và giải thể viện, trung tâm nghiên cứu, doanh nghiệp, các tổ chức dịch vụ khoa học và công nghệ, các tổ chức phục vụ nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ.
f) Nhiệm vụ và quyền hạn của các tổ chức tư vấn trong trường đại học về quản lý hoạt động khoa học và công nghệ
Hội đồng khoa học và đào tạo của trường đại học tư vấn cho hiệu trưởng về: định hướng phát triển khoa học và công n
; đánh giá công tác quản lý và thực hiện hoạt động khoa học và công nghệ của các đơn vị trong trường.
Các hội đồng tư vấn do hiệu trưởng thành lập để tư vấn cho hiệu trưởng về những vấn đề cụ thể liên quan đến hoạt động khoa học và công nghệ.
Để cụ thể hóa các quy định về hoạt động NCKH, Đại học Thái Nguyên đã ra Quyết định 84/QĐ-ĐHTN ngày 27 tháng 01 năm 2011 của Giám đốc Đại học Thái Nguyên về việc ban hành quy định về công tác quản lý Khoa học và Công nghệ của Đại học Thái Nguyên, trong đó có quy định về quản lý thực
34
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
hiện các đề tài KHCN các cấp đối với các cán bộ giảng viên. Đặc biệt trong Quyết định 924/QĐ-ĐHTN ngày 30 tháng 07 năm 2009 của Giám đốc Đại học Thái Nguyên về việc quy định chế độ làm việc của nhà giáo trong Đại học Thái Nguyên nói rõ định mức hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trong trường đại học [7].