Chương 2. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG PTDTNT TỈNH ĐIỆN BIÊN
2.2. Thực trạng các HĐGDNGLL ở trường PTDTNT tỉnh Điện Biên
2.2.2. Kết quả khảo sát
2.2.2.2. Thực trạng hiểu biết về nội dung hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường PTDTNT tỉnh Điện Biên
Bảng 2.5: Thực trạng hiểu biết về nội dung HĐGDNGLL của học sinh
Stt Các hoạt động
Tổng số (150 hs)
Lớp 12 (50 hs)
Lớp 11 (50 hs)
Lớp 10 (50 hs)
SL % SL % SL % SL %
1 HĐ xã hội 8 5,33 1 2 2 4 5 10
2 HĐ TDTT 12 8 1 2 3 6 8 16
3 HĐ ngoại khóa 45 30 9 18 15 30 21 42
4 HĐ giáo dục 15 10 5 10 6 12 4 8
5 HĐ vui chơi giải trí 30 20 9 18 10 20 11 22 6 Tất cả các HĐ trên 40 26,67 23 46 10 20 7 14
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
HĐ xã hội HĐ TDTT HĐ ngoại khóa
HĐ giáo dục
HĐ vui chơi giải trí
Tất cả các HĐ trên
Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10
Hình 2.2. Biểu đồ so sánh thực trạng hiểu biết về nội dung HĐGDNGLL của học sinh
Đánh giá thực trạng hiểu biết của HS về nội dung của HĐGDNGLL thông qua kết quả khảo sát ở bảng 2.5 và biểu đồ hình 2.2 cho thấy: Hiểu biết của Hs về nội dung của HĐGDNGLL không giống nhau, có tới 30% HS cho rằng HĐGDNGLL là hoạt động ngoại khóa, 20% lại cho rằng đây là hoạt động vui chơi giải trí, trong khi đó có 26,67% HS lại cho rằng HĐGDNGLL bao gồm tất cả các hoạt động trên. Thực trạng hiểu biết của HS về nội dung của HĐGDNGLL trong ba khối lớp cũng khác nhau. Trong khi 2% HS khối 12 cho rằng HĐGDNGLL là hoạt động thể thao thì đối với HS khối 10 lại là 16%(cao hơn 14%). Đối với nội dung hoạt động ngoại khóa thỉ chỉ có 18%
HS khối 12 cho rằng HĐGDNGLL là hoạt động ngoại khóa, 30% HS khối 11 và 42% HS khối 10 tin rằng HĐGDNGLL là hoạt động ngoại khóa. Có tới 46% HS khối 12 cho rằng HĐGDNGLL bao gồm tất cả các hoạt động trên thì đối với HS khối 11 là 20%, còn HS khối 10 chỉ là 14%. Thông qua kết quả khảo sát trên cho thấy, cần phải có những biện pháp nâng cao nhận thức cho HS về nội dung HĐGDNGLL nhằm nâng cao được chất lượng cũng như hiệu quả của hoạt động.
Bảng 2.6: Thực trạng hiểu biết về nội dung hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của CBQL, cán bộ Đoàn, GVCN và GVBM
Stt Các hoạt động
BGH CB
Đoàn
GVCN GVBM
SL % SL % SL % SL %
1 HĐ xã hội 0 0 0 0 0 0 1 2,5
2 HĐ TDTT 0 0 0 0 1 5,55 1 2,5
3 HĐ ngoại khóa 0 0 0 0 2 11,1 3 7,5
4 HĐ giáo dục 0 0 0 0 1 5,55 2 5
5 HĐ vui chơi giải trí 0 0 0 0 1 5,55 5 12,5 6 Tất cả các HĐ trên 4 100 28 100 13 72,25 25 62,5
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
HĐ xã hội HĐ TDTT HĐ ngoại khóa
HĐ giáo dục
HĐ vui chơi giải trí
Tất cả các HĐ trên
BGH CB Đoàn GVCN GVBM
Hình 2.3. Biểu đồ so sánh thực trạng hiểu biết về nội dung HĐGDNGLL của CBQL, cán bộ Đoàn, GVCN và GVBM
Đánh giá thực trạng hiểu biết của CBQL, CB Đoàn, GVCN và GVBM về nội dung của HĐGDNGLL thông qua kết quả khảo sát ở bảng 2.6 và biểu đồ hình 2.3 cho thấy: 100% BGH, CB Đoàn cho rằng HĐGDNGLL là tất cả các hoạt động kể trên, 72,25% GVCN và 62,5% GVBM tin vào điều này.
Việc BGH và CB Đoàn cho rằng HĐGDNGLL là HĐ xã hội vì hoạt động GDNGLL thể hiện các vấn đề của xã hội như HĐ nhân đạo, đền ơn đáp nghĩa, môi trường, dân số, sức khỏe, các tệ nạn xã hội. Ban Giám hiệu và CB Đoàn cũng cho rằng HĐGDNGLL là HĐ giáo dục vì thông qua HĐGDNGLL có thể giáo dục HS lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết giữa các dân tộc, có ý
thức và trách nhiệm trong giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc như: lễ hội cơm mới, múa xòe, trang phục truyền thống, thi hát tiếng dân tộc.. Hoạt động GDNGLL còn là HĐ ngoại khóa vì nó thể hiện trong các buổi sinh hoạt tập thể, trong các giờ chào cờ, sinh hoạt lớp, HĐ hướng nghiệp cũng như thông qua các chủ đề HĐ của tháng. Ngoài ra BGH, CB Đoàn và đa số GVCN, GVBM đều cho rằng HĐGDNGLL là HĐ vui chơi giải trí như các HĐ văn hóa văn nghệ(thơ ca, múa hát, các hội thi), hoạt động TDTT(Bóng chuyền, bóng rổ, bóng bàn, cầu lông, võ, khiêu vũ, hội khỏe phù đổng,…); tham gia các trò chơi thể thao dân tộc(ném còn, ném pao, bắn nỏ, đẩy gậy, đánh tù lu...) Thông qua các HĐ này nhằm giúp cho các em HS có thể vui chơi thư giãn sau mỗi buổi học căng thẳng.
Đối với GVBM thì vẫn còn nhiều thầy cô hiểu biết về nội dung HĐGDNGLL còn rất phiến diện, có tới 12,5% cho rằng HĐGDNGLL là HĐ vui chơi giải trí , 7,5% lại cho rằng đó là HĐ ngoại khóa, điều này chắc chắn sẽ ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.