- Diễn tả cảnh sinh hoạt đông vui, với toàn bộ bức tranh là những chấm màu
Dạng hình vuông, hình chữ nhật
1. Mục tiêu :
a.Kiến thức :
Học sinh hiểu cách trang trí đồ vật hình vuông, hình chữ nhật, biết cách tìm bố cục khác nhau
b.Kĩ năng :
Trang trí đợc một vật dạng hình vuông hoặc hình chữ nhật tơng đối đẹp
c.GD t tởng :
Tăng khả năng thẩm mỹ trong trang trí ứng dụng
2.Chuẩn bị :
a.Giáo viên : Giáo án , SGK. Tài liệu tham khảo, trực quan.
b.Học sinh : Đọc trớc bài mới, dụng cụ học tập cần thiết cho bộ môn
3. Tiến trình bài dạy :
a.Kiểm tra bài cũ (1’) Kiểm tra bài làm của học sinh
b.Bài mới :
* Để đáp ứng đợc cách trang trí ứng dụng vàc trong cuộc sống thầy hớng dẫn các em cách trang trí đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ Hoạt động 1
Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét: * Giới thiệu cho học sinh thấy hằng ngày các em đợc tiếp xúc rất nhiều với các đồ vật dạng hình vuông hình chữ nhật ? Kể tên đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật của gia đình - Tất cả các đồ vật đó đều đợc trang trí theo cách trang trí ứng dụng ? Sự giống và khác nhau giữa trang trí ứng dụng và trang trí cơ bản
Nhận xét KL :
Giống nhau : Đều theo sự sắp xếp chung nh : cân đối, xen kẽ, nhắc lại màu sắc đẹp hài hoà
I/ Quan sát nhận xét:
- Khung cửa sổ, gạch lát nền, khăn vuông, khay, nhãn hàng hoá..
- Cơ bản: Sử dụng hoạ tiết, đăng đối, đối xứng
- ứng dụng: Sử dụng hoạ tiết phong phú hơn phù hợp với tùng đồ vật sử dụng
7’
25
5
Khác nhau : Trang trí ứng dụng không đòi hỏi tuân theo các nguyên tắc chặt chẽ có khi đơn giản và cầu kỳ về bố cục, chỉ cần phù hợp với đồ vật nơi trang trí * Cho học sinh quan sát một số bài trang trí Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách trang trí : - Tìm hình dáng đồ vật định trang trí : Ô cửa, gạch lát nền, cánh cửa… - Tìm trục tìm các mảng hình ( có mảng to mảng nhỏ, đối xứng hay không đối xứng )…
- Tìm hoạ tiết ( Nét tạo hoạ tiết có thẳng có cong hay sự phối hợp hình hoa lá..) - Vẽ màu phù hợp với nơi cần trang trí
Hoạt động3
Hớng dẫn học sinh luyện tập
* Giáo viên ra yêu cầu để học sinh làm bài thực hành tại lớp:
Nội dung:
Trang trí đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật
* Khi học sinh làm bài giáo viên theo dõi lớp học. ổn định tổ chức lớp, sửa sai cho học sinh kịp thời.
Hoạt động 4
Nhận xét, đánh giá
* Giáo viên cho học sinh nhận xét bài làm của bạn. u điểm, nhợc điểm…
* Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh cũng nh những đánh giá của học sinh khi nhận xét bài làm của bạn
II/ Cách trang trí :
III/ Luyện tập : Nội dung:
Trang trí đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật
Yêu cầu: Bài vẽ có bố cục màu sắc hợp lý
- Học sinh treo bài tự nhận xét về bố cục, hình dáng của mẫu, màu sắc..
c. Củng cố:( 1’)
- Nhắc lại kiến thức trang trí ứng dụng
d. Hướng dẫn học ở nhà:(1’)
- Hoàn thành bài vẽ
- Tìm trớc nội dung đề tài . Chuẩn bị giấy vẽ chỡ, màu cho bài vẽ tranh Bài kiểm tra cuối năm
Ngày soạn 24/4/2010 Ngày giảng : 26/4/2010 8a Ngày giảng : 26/4/2010 8b