III, Nội dung tiết ôn
1, Củng cố kiến thức lý thuyết.2. B i tà ập vận dụng 2. B i tà ập vận dụng HO ẠT ĐỘNG CỦA TH ẦY V À TR ề N ỘI DUNG CẦN Đ ẠT Hoạt đ ộng 1.Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu và xỏc định yờu cầu của đề.
Đề: Kể về một tấm gương học tốt hay trong giúp đỡ bạn bè.
H: Xác định yêu cầu?
H: Nêu những ý chính cần trình bày?
H: HS trình dàn ý đã làm ở nhà.
GV: Chỉnh sửa bài chuẩn bị của học sinh.
HS viết bài trên cơ sở dàn ý đã chuẩn bị ở
nhà sau đoa trình bày.
Gv cùng hs sửa bài
- thể loại: tự sự.
- đối tợng: một tấm gơng học tốt hay giúp đỡ mọi ngời.
* Tìm ý: - kể về tấm gơng tốt. - kể những việc tốt mà ngời đó đã làm -suy nghĩ và tình cảm em dành cho ngời ấy. 2. Lập dàn ý 3. Viết bài.
Bài mẫu GV viết.
Giờ đã bớc lên cấp II phải học khác lớp khác nhau, nhng hình ảnh An- cô bạn dễ thơng học giỏi luôn ở trong lòng tôi.
An là cô bạn thân của tôi, chúng tôi chơi học cùng lớp với nhau suốt những năm tiểu học. Tính tình hai đứa cũng hợp nhau. An chịu khó lắm, ngoài giờ học cậu bận luôn chân luôn tay giúp đỡ gia đình ,từ việc dọn dẹp nhà cửa đến việc chăn lợn nuôi gà.Phải nói An rất đảm đang, tôi rất quí và phục An< bạn chính là tấm gơng để tôi soi vào và noi theo. Nhng tình cảm yêu mến cảm phục của tôi dành cho bạn khi phát hiện ra một việc tốt của An.
Chuyện là nh thế này, Hơng là ngời bạn học cùng lớpvới chúng tôi nhng nhà Hơng nghèo lắm, tính Hơng lại trầm nên rất bạn vì vậy lúc nào Hơng cũng thu mình lại.Có dạo Hông nghỉ học một tuần liền , cả lớp không ai hiểu vì sao.Ngay cả tôi và An ở gần nhà nhất mà cũng không biết. Tôi mang thắc mắc ấy trong lòng và quyết tâm tìm hiểu. Chiều hôm ấy, sau khi xong việc ở nhà, tôi đến nhà Hơng . Vừa đến cổng tôi đã nghe thấy tiếng nói quen quen. Đây là tiếng của An mà , đúng là An thật . An đang bóp chân cho mẹ Hơng miệng thì líu lo kể chuyện. Còn Hơng đang nhặt
rau. Thì ra mẹ Hơng ốm nặng, bố lại đi làm xa không ai chăm sóc ,Hơng phải ở nhà chăm sóc mẹ.Chiều nào An cũng đến giúp Hơng , lúc thì dạy en Hơng học bài, chăm sóc,trò chuyện với mẹ Hơng sau đó lại giảng bài giúp Hơng. Sau hai tuần mẹ Hơng đỡ hơn , Hơng lại đến lớp bình thờng . Dù Hơng nghỉ học nhiều nhng nhờ An thờng giảng bài lại nên không hổng kiến thức. Cũng từ hôm đó
chúng tôi trở lên thân thiết với nhau hơn, cùng giúp đỡ nhau trong học tập. Và bất ngờ hơn ba chúng tôi ngày càng học tốt hơn tất cả các môn, đợc nhièu thầy cô giáo khen. Cuối năm học ấy cả ba chúng tôi đều đạt học sinh giỏi, đặc biệt H- ơng đợc nhận học bổng “ học sinh nghèo vợt khó”. Tôi biết có đợc điều đó Hơng phải nỗ lực rất nhiều đặc biệt là sự giúp đỡ của An.
Giờ thì chúng tôi đều đã học lớp 6 nhng có điều tôi và Hơng vẫn học cùng lớp còn An lại phải chuyển sang lớp khác. Dù không đợc học cùng nhau nữa nh- ng chúng tôi vẫn chơi thân với nhau và vẫn giúp nhau cùng học tốt.
4.Đọc và sửa bài.
3. Hớng dẫn về nhà.
- Hoàn thành bài viết.
- Chuẩn bị truớc đề 4: Kể về một kỉ niệm hồi thơ ấu làm em nhớ mãi. - Viết bài hoàn chỉnh, tiết sau chữa
Tiết 33+34
ôn luyện Danh từ
Ngày dạy:
I. Mục tiêu
1. Kiến thức.: Củng cố kiến thức về Danh từ.
2. Kĩ năng: Rèn cách dùng DT trong đặt câu và viết văn. 3. Thái độ: Học tập một cách nghiêm túc.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});