Một nghiên cứu thực nghiệm của trường Đại học Briston và Đại học Kinh tế Luân Đôn, theo ủy nhiệm của UNICEF đã tiến hành khảo sát ảnh hưởng đối với trẻ em các nước đang phát triển từ những thiệt thòi nghiêm trọng trên nhiều lĩnh vực trong đó kết luận: Trẻ em đang bị thiệt thòi về thông tin: Hơn 30 triệu trẻ em ở các quốc gia đang phát triển bị thiếu thông tin, không hề được sử dụng TV, đài, điện thoại hay báo chí. Thiếu thông tin xét theo nghĩa rộng có nghĩa là trẻ em đã bị thiệt thòi về giáo dục, bao gồm cả việc thiếu các cơ chế cho phép các em được thông tin về các quyền và cơ hội của mình, cũng như khả năng để có thể hòa nhập tích cực vào xã hội. (3, tr.27) Ngày nay nhiều trẻ em có cơ hội tiếp xúc với truyền hình trước khi được đi học và hàng ngày phương tiện truyền thông đại chúng cung cấp một số lượng thông tin đa dạng và có tác động lớn đến suy nghĩ cũng như hành vi của các em. Truyền thông mang lại cho con người những kinh nghiệm xã hội, những mẫu văn hóa mang tính tiêu chuẩn dưới cách nhìn phổ biến. Các thành viên của xã hội đều chịu ảnh hưởng ở mức độ khác nhau do những gì mà các phương tiện truyền thông coi trọng hoặc xem nhẹ, đánh giá tích cực hay tiêu cực. Đây cũng là một kênh quan trọng để phổ biến văn hóa, giúp cho con người trên toàn thế giới có thể hiểu được những mẫu văn hóa, những nền văn hóa khác nhau và qua nhiều thời kỳ phát triển. Truyền thông cũng làm cho các thành viên trong một xã hội gắn kết với nhau hơn thông qua những mối quan tâm chung, những giá trị chung đặc biệt là khi có những sự kiện nổi bật như một thảm họa, một cuộc chiến tranh bùng nổ hay một vinh quang mà đội tuyển quốc gia giành được.
Các phương tiện truyền thông trước đây đã có rất ít hoặc không mang tính tương tác, trước đây khán thính giả không thể thảo luận hay bày tỏ thái độ trực tiếp với những người làm ra chương trình truyền thông. Chính vì thế, truyền thông ngày nay đặc biệt là truyền hình vượt xa rất nhiều những gì mà truyền thông đưa đến như một nguồn giải trí, nó là một phương tiện lập trình thái độ và niềm tin của chúng ta. Vì lý do đó, các vấn đề như quảng cáo, bạo lực, lối sống... trên truyền hình thường là chủ đề gây tranh cãi.
Chương trình truyền hình dành cho các em thiếu nhi ngoài việc có nội dung hay, phong phú, phù hợp với lứa tuổi các em thì cách thể hiện của chương trình cũng phải đa dạng, sinh động hơn thì mới hấp dẫn được các em.
Bên cạnh thể loại được các em yêu thích nhất như phim hoạt hình thì nhiều chương trình thể loại khác nhau được phát sóng xen kẽ để tạo nên sự cân bằng cũng như “giãn” sự tập trung của các em vào máy thu hình quá lâu. Thường thì sau một phim truyện sẽ là phim hoạt hình, sau đó là chương trình khoa giáo, ca nhạc, phim hoạt hình, trò chơi truyền hình, phim truyện, khoa giáo…
các chương trình thường không theo một quy định hay định dạng nào mà được sắp xếp xen kẽ để tạo sự đa dạng và thu hút nhiều đối tượng khán giả. Tuy nhiên, số lượng chương trình dành cho thiếu nhi tạo được nhiều tiếng vang, thu hút nhiều khán giả trên các kênh truyền hình Việt Nam hiện nay rất ít;
trong số đó có thể kể đến trên HTV: Chuyện nhỏ, Chào bé yêu, Ước mơ của em, Con đã lớn khôn,… VTV thì có: Chúc bé ngủ ngon, Đồ rê mí, Trẻ em luôn đúng, Những bông hoa nhỏ,…
Theo thống kê năm 2010 của Đài Truyền hình TPHCM, các Đài truyền hình địa phương thực hiện các chương trình thiếu nhi để phát sóng trên các kênh thông tin, tuyên truyền chỉ ở mức bình quân 1% trong tổng số chương trình sản xuất mới hàng năm. Chỉ một số Đài có tỉ lệ sản xuất và phát sóng chương trình thiếu nhi cao như Đà Nẵng: 10,3%, Hà Nội: 9,1%, HTV: 3,8%, Đài Truyền hình Việt Nam: 5,8% còn hầu hết đài truyền hình khác có tỉ lệ
chương trình dành cho thiếu nhi từ dưới 1% đến trên dưới 2%. Những con số cho thấy một sự bất hợp lý là dân số trẻ của Việt Nam chiếm đến 40%, trong khi đó thời lượng các chương trình dành cho thiếu nhi - những chủ nhân tương lai của đất nước chỉ chiếm tỷ lệ khá khiêm tốn trong tổng thời lượng phát sóng.
Thời gian phát sóng chương trình truyền hình thiếu nhi chủ yếu ở những khung giờ: 6 giờ 30 phút, 7 giờ 30 phút, 14 giờ 30 phút, 16 giờ 30 phút là khoảng thời gian mà các bé còn ở trường. Đó là lý do, kết quả khảo sát tại TP.HCM và vùng lân cận ở nửa năm đầu 2011 cho thấy chỉ có 30% - 45% trẻ em có xem chương trình thiếu nhi và hầu hết các chương trình thiếu nhi hiện tại không còn gắn kết với trẻ em như trước nên số lượng chương trình liên tục giảm.
Năm 2011, VTV đã có cuộc thăm dò ý kiến các khán giả nhỏ. Kết quả, chỉ có khoảng 45% các em xem truyền hình thiếu nhi mà phần lớn là hoạt hình hoặc giải trí của nước ngoài. Đa số các em đều cho rằng chương trình truyền hình thiếu nhi (dành cho độ tuổi từ 15 trở xuống) còn chung chung, chưa phân theo độ tuổi, chưa phong phú, hấp dẫn. Các em mong muốn có thêm nhiều chương trình chất lượng hơn, sinh động, hấp dẫn, phong phú cả về chủ đề và thể loại, phù hợp từng lứa tuổi tâm sinh lý của các em.
Với số lượng 27 đầu mục chương trình dành cho thiếu nhi hiện nay của HTV thì có đến 15 chương trình được các công ty truyền thông, đối tác của HTV phối hợp thực hiện. Việc các đối tác tham gia sản xuất chương trình thường xuyên hơn đã tạo thêm sự đa dạng về nội dung, chất lượng chương trình cũng như giảm được chi phí bản quyền, chi phí sản xuất chương trình cho HTV. Hiện nay HTV không mở rộng đầu tư mua bản quyền chương trình nước ngoài mà do các đối tác tự chủ động, cân đối kinh phí đầu tư, thực hiện và sau đó phối hợp phát sóng trên các kênh phù hợp với tiêu chí đôi bên cùng có lợi.
Bên cạnh việc đầu tư vào chương trình thì đội ngũ một phóng viên, biên tập viên, những người thực hiện các chương trình truyền hình dành cho thiếu nhi ngoài việc vững chuyên môn còn phải nắm được những đặc điểm tâm lý của từng lứa tuổi để thể hiện trên tác phẩm của mình. Cuối cùng là việc sắp xếp giờ phát sóng sao cho phù hợp với các em, khán giả chính của chương trình, có những chương trình có nội dung hay, giá trị nhưng giờ phát sóng không phù hợp cũng chưa phổ biến được tới số đông khán giả. Nghe thì có vẻ làm chương trình dành cho thiếu nhi xem thì dễ nhưng để giữ được khán giả nhỏ tuổi lẫn những người cùng xem với các em để họ cùng con/ cháu đón chờ xem một chương trình hàng ngày, hàng tuần hay hàng tháng thì lại là một bài toán cần phải được tính toán kỹ cả về nội dung, hình thức thể hiện và giờ phát sóng phù hợp.