Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIẾN
1.3. Thực trạng sử dụng thẻ flashcard để phát triển ngôn ngữ cho trẻ 0 – 3 tuổi theo phương pháp Glenn Doman
Hiện nay trên thế giới nói chung, cùng với các phương pháp giáo dục sớm như Montessori, Shichida, hay “Phương án 0 tuổi” của Giáo sư Phùng Đức Toàn…, phương pháp Glenn Doman với các thẻ flashcard đã trở thành những phương pháp giáo dục hết sức phổ biến, đặc biệt là ở các thành phố lớn, các quốc gia phát triển và hiện đại, có nền giáo dục tiên tiến nhƣ Anh, Mỹ, Ý, Nhật Bản, Trung Quốc… Không những vậy, phương pháp này còn được nghiên cứu sâu hơn để đƣa ra những bộ flashcard tốt nhất dành cho trẻ, giúp trẻ phát triển vƣợt trội hơn nữa.
20
Ở Việt Nam, nhìn chung, khái niệm giáo dục sớm vẫn còn rất xa lạ và khá mới mẻ đối với nhiều bậc phụ huynh và các nhà trường, những vùng còn khó khăn, các bậc cha mẹ, thầy cô chƣa có nhiều đièu kiện để tiếp xúc với nền giáo dục hiện đại. Hiện nay, hầu hết các nhà trường mầm non, đặc biệt là các trường mầm non công lập, việc dạy và học ngôn ngữ cho trẻ vẫn còn rất nhiều thụ động và chỉ dừng lại ở những phương pháp cũ, như qua các câu chuyện quá đỗi quen thuộc, các chủ đề học tập mang tính khô khan và bó buộc, các tiết học mang tính gò bó đôi khi mang lại sự nhàm chán cho trẻ. Việc áp dụng các phương pháp giáo dục mới nói chung và phương pháp Glenn Doman với các thẻ flashcard nói riêng còn rất hạn chế. Hầu hết, tại các trường mầm non công lập vẫn chưa áp dụng phương pháp này vào trong giảng dạy và giáo dục trẻ. Việc tìm hiểu và nghiên cứu về phương pháp này vẫn chưa được chú trọng. Có nhiều lý do dẫn đến tình trạng này, song chủ yếu là do cơ sở vật chất tại các trường mầm non công lập còn nhiều thiếu thốn, không có kinh phí đầu tƣ dẫn đến việc thay đổi khung chương trình đào tạo cho trẻ là vô cùng khó khăn vì để áp dụng được những phương pháp giáo dục mới nói chung và phương pháp Glenn Domn nói riêng thì yếu tố về cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dung học tập cho trẻ là yếu tố cực kì quan trọng. Bên cạnh đó, cần phải có một chương trình đào tạo dành cho đội ngũ giáo viên để có kiến thức nền tảng và có phương pháp dạy đúng chuẩn thì mới có thể mang lại hiệu quả được. Hầu hết các trường mầm non chưa làm đƣợc điều này.
Mặc dù vậy, vẫn có những trường mầm non đã từng bước nâng cao hiệu quả giảng dạy vào trong nhà trường bằng cách áp dụng các phương pháp mới nói chung và phương pháp Glenn Doman nói riêng. Tỷ lệ các trường mầm nonsử dụng phương pháp này vào trong giảng dạy chủ yếu là các trường mầm non quốc tế tƣ thục ở các thành phố lớn nhƣ Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng… Ngoài ra tại các trung tâm lớn ở các tỉnh cũng rải rác các trường
21
mầm non tư thục có áp dụng phương pháp giáo dục mới này. Tuy nhiên các trường mầm non này lại có chi phí học tập khá cao. Đồng thời việc áp dụng các phương pháp giáo dục mới đều còn rất nhiều bất cập, chưa thực sự áp xát với phương pháp giáo dục chuẩn.
Tôi có đến khảo sát tại Trường Mầm non Song ngữ Spring House Thái Thịnh – Đống Đa – Hà Nội. Đây là trường mầm non tư thục khá nổi tiếng tại Hà Nội được rất nhiều các bậc phụ huynh tin tưởng gửi gắm com em mình. Theo khảo sát, trường có cơ sở vật chất đầy đủ. Nhà trường áp dụng các phương pháp giáo dục mới với hai phương pháp chính đó là phương pháp Montessori và phương pháp Glenn Doman trong đó phương pháp Glenn Doman với các thẻ học liệu flashcard đƣợc áp dụng khá hiệu quả và mang lại những kết quả rất tích cực đối với sự phát triển của trẻ trong cả trí tuệ và thể chất. Nhà trường có phòng tập vận động để phát triển thể chất cho trẻ theo phương pháp Glenn Doman, có đầy đủ các bộ thẻ flashcard để dạy trẻ học toán, phát triển ngôn ngữ, thế giới xung quanh… Ngoài ra, nhà trường có đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình, tâm huyết, đƣợc đào tạo và nâng cao năng lực chuyên môn trong mỗi tháng.
Chính bởi những lý do đó mà việc dạy trẻ theo pương pháp Glenn Doman tại Mầm non Spring House luôn đƣợc chú trọng, đầu tƣ và không ngừng đƣợc nâng cao mang lại nhiều hiệu quả.
Trên đây là thực trạng việc sử dụng phương pháp Glenn Doman trong giáo dục trẻ nói chung và phát triển ngôn ngữ sớm nói riêng tại các trường mầm non công lập, tƣ thục và quốc tế. Qua thực trạng, có thể thấy đƣợc rằng, việc sử dụng thẻ flashcard để phát triển ngôn ngữ sớm cho trẻ là vô cùng cần thiết nhƣng lại chƣa đƣợc áp dụng rộng rãi ở nhiều nơi. Hầu nhƣ mới chỉ đƣợc sử dụng tại các trường mầm non tư thục và quốc tế hoặc tại các hộ gia đình có điều kiện về kinh tế và thời gian tại các thành phố lớn. Bởi vậy, có thể khẳng định, việc sử dụng các thẻ flashcard để phát triển ngôn ngữ cho trẻ là vô cùng cần thiết.
22
23
TIỂU KẾT
Trẻ em giai đoạn 0 – 3 tuổi là giai đoạn não bộ của trẻ phát triển mạnh nhất, các tế bào thần kinh đang phát triển rất nhanh về số lƣợng và chất lƣợng nên có khả năng tiếp nhận thông tin rất tốt, đặc biệt là các thông tin về mặt hình ảnh, âm thanh, màu sắc, lời nói, từ vựng. Chính bởi vậy, có thể nói đây là thời kì vô cùng tiềm năng để phát triển ngôn ngữ sớm cho trẻ, tạo nền tảng vững chắc, giúp trẻ nói đúng, chính xác và có vốn từ phong phú, đa dạng làm cơ sở cho sự phát triển toàn diện sau này của trẻ.Phương pháp Glenn Doman là phương pháp giáo dục sớm khá phổ biến trên thế giới. Thực chất của giáo dục sớm là giúp cho não bộ của trẻ đạt đƣợc sự phát triển tốt nhất trong giai đoạn vàng, từ 0 đến 6 tuổi. Một trong những điểm đặc biệt của phương pháp Glenn Doman là thẻ flashcard. Flashcard (hay còn gọi là thẻ flash) là thẻ với hình ảnh, chữ viết, con số, khái niệm hoặc hình minh họa đƣợc sử dụng cho việc học tập. Thẻ flash đơn giản, linh hoạt, kích thích và hấp dẫn hầu hết trẻ em. Cho trẻ xem một số lƣợng những tấm thẻ với tốc độ cao, như ánh đèn flash. Tính hữu hiệu của phương pháp này cũng đã được nhiều chuyên gia các nước công nhận. Giáo sư Win Wenger – một học giả rất có uy tín trong giới khoa học phát triển não bộ, trong một cuốn sách cũng đã từng phát biểu: “Dạy chữ và phát âm cho trẻ 1, 2 tuổi là một việc bất khả thi. Nếu muốn thì cha mẹ phải luyện tập bằng cách cho trẻ xem thật nhanh những từ đơn trên những tấm thẻ và đồng thời đọc nhanh”. Với các đặc điểm tâm lý, sinh lý, ngôn ngữ của trẻ trong giai đoạn 0 – 3 tuổi thì việc sử dụng thẻ flashcard để phát triển ngôn ngữ sớm cho trẻ là hoàn toàn phù hợp.
Hiện nay trên thế giới nói chung, cùng với các phương pháp giáo dục sớm như Montessori, Shichida, hay “Phương án 0 tuổi” của Giáo sư Phùng Đức Toàn…, phương pháp Glenn Doman với các thẻ flashcard đã trở thành những phương pháp giáo dục hết sức phổ biến, đặc biệt là ở các thành phố lớn, các quốc gia phát triển và hiện đại, có nền giáo dục tiên tiến. Ở Việt Nam, việc áp dụng các
24
phương pháp giáo dục mới nói chung và phương pháp Glenn Doman với các thẻ flashcard nói riêng còn rất hạn chế. Hầu hết, tại các trường mầm non công lập vẫn chưa áp dụng phương pháp này vào trong giảng dạy và giáo dục trẻ. Việc tìm hiểu và nghiên cứu về phương pháp này vẫn chưa được chú trọng. Chính bởi vậy, có thể nói, việc tìm hiểu và đưa phương pháp giáo dục Glenn Doman với các thẻ flashcard để phát triển ngôn ngữ cho trẻ tại trường mầm non là vô cùng cần thiết và hoàn toàn có khả năng thực hiện nhằm góp phần giúp trẻ phát triển ngôn ngữ có hiệu quả nhất.
25