VÀ CÁC HỆ QUẢ I/ Mục tiêu
IV. Hoạt động dạy và học
1. Ổn định lớp: (1p) ( Kiểm tra sĩ số) 2. Kiểm tra bài cũ: (4p)
- Vận dộng tự quay quanh trục của Trái Đất sinh ra hệ quả gì? Nếu Trái
Đất không có vận động tự quay thì hiện tợng ngày đêm, trên Trái Đất sẽ ra sao? (HS lên thực hiện sự quanh quanh trục của Trái Đất trên quả địa cầu)
- Giờ khu vực là gì? Khi khu vực giờ gốc là 3 giờ thì khu vực giờ 10, giờ 20 là mấy giờ?
3. Bài mới:
3.1 Mở bài:
Ngoài vận động tự quay quanh trục, Trái Đất còn có chuyển động quanh mặt trời. Sự chuyển động này đã sinh ra những hệ quả quan trọng nh thế nào? có ý nghĩa lớn lao với sự sống trên Trái Đất ra sao? Đó là nội dung của bài hôm nay.
3.2 Tiến trình bài mới:
Hoạt động của GV và HS TG Nội dung bài
Hoạt động1
Tỡm hi ểu Sự chuyển động của Trái
Đất quanh mặt trời GV. Giới thiệu hình 23 phóng to.
GV giới thiệu mô hình " Trái đất chuyển động quanh Mặt Trời "
? Theo dõi chiều mũi tên trên quỹ đạo và trên trục của Trái Đất ở H.23 và mụ hỡnh cho biết cùng một lúc Trỏi Đất tham gia mấy chuyển động?
HS. Hai chuyển động
Chuyển động quanh trục Chuyển động quanh Mặt trời
? Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời theo hướng nào?
HS: Từ Tây sang Đông
GV: Dùng mô hình lặp lại hiện tợng chuyển động tịnh tiến của Trái Đất ở các vị trí ngày tiết. Trái Đất chuyển
động quanh Mặt trời theo một quỹ
đạo có hỡnh Elip gần tròn.
GV: giải thích
- Hình Elip: hình elip là hình bầu dục, hình elip gần tròn cũng có nghĩa là hình bầu dục gần tròn.
- Quỹ đạo của TĐ quanh MT là đờng chuyển động của TĐ quanh MT
GV: cho HS thực hiện lại.
? Thêi gian Trái Đất chuyển động quanh Mặt trời 1 vòng là bao nhiêu?
HS: Thời gian Trái Đất chuyển động một vòng quanh Mặt Trời mất 365 ngày 1/4 tức là 365 ngày 6 giờ ,đó là năm thiên vaên
-Năm lịch 365 ngày chẵn
-Năm nhuận 366 ngày (4 năm có một năm nhuận )
17p 1.Sự chuyển động của Trái
Đất quanh mặt trời
- Trái Đất tự quay quanh trục, đồng thời cũng quay quanh Mặt trời theo một quỹ đạo có hình Elip gần tròn hướng từ Tây sang Đông.
- Thời gian Trái đất chuyển động một vòng trên quỹ đạo là 365 ngày 6 giờ, gọi là năm thật hay năm thiên văn.
- Năm lịch có 365 ngày chẳn, vì thế cứ 4 năm có một năm nhuận 635 ngày.
? Khi Trái đất chuyển động quanh Mặt trời thì độ nghiêng và hớng của Trái đất trên các vị trí xuân phân, hạ chí, thu phân, đông chí như thế nào?HS: Độ nghiêng và hớng của Trái đất không đổi.
GV: Trong khi chuyển động trờn quỹ đạo. Trái đất lúc nào cũng giữ độ nghiêng và hớng nghiêng cuả trục không đổi. Sự chuyển động đó gọi là sự chuyển động tịnh tiến
Chuyển ý : Do trục của Trái đất nghiêng và không đổi hớng trong khi chuyển
động trên quỹ đạo cho nên có lúc chúc nửa cầu Bắc, lúc chúc nửa cầu Nam về phía Mặt trời do đó nó đã
sinh ra một số hệ quả, vậy đó là những hệ quả gì?
Hoạt động 2
Tỡm hi ểu Hiện t ợng các mùa GV: Cho HS Quan sát hình 23 và thảo luận theo nhóm (5p).
HS: Thảo luận nhóm rồi đại diện nhóm lên báo cáo kết quả các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
HS: Qua Hình 23 hoàn thành nội dung bài tập sau:
18p
- Trong khi chuyển động trên quỹ đạo quanh Mặt Trời, trục Trái Đất lúc nào cũng giữ nguyên độ nghiêng 66033’
trên mặt phẳng vĩ đạo và hướng nghiêng của trục không đổi. Đó là sự chuyển động tịnh tiến.
2. Hiện t ợng các mùa.
Ngà
y Tiết Địa điểm
bán cầu
Trái Đất: ngả gần nhÊt, chÕch xa
nhÊt MT
Lợng ánh sáng và
nhiệt Mùa gì
22/6 Hạ chí
Đông chÝ
Nửa cầu BắcNửa cầu Nam
Ngả gần nhất
ChÕch xa nhÊt NhËn nhiÒu
Nhận ít Nóng( hạ) Lạnh (đông) 22/12 Đông
chÝ Hạ chí
Nửa cầu Bắc Nửa cầu Nam
ChÕch xa nhÊt
Ngả gần nhất Nhận ít
Nhận nhiều Lạnh (đông) Nóng (hạ) 23/9 Xu©np
h©n
Thu ph©n
Nửa cầu Bắc
Nửa cầu Nam
Hai nửa cầu h- íng vÒ MT nh nhau
MT chiÕu thẳng góc
đờng XĐ- Lợng AS và nhiệt nhận nh nhau
- Nửa cầu Bắc
chuyÓn nãng sang lạnh.
-Nửa cầu Nam chuyÓn
lạnh sang nãng 21/3 Xu©np
h©n
Thu ph©n
Nửa cầu Bắc
Nửa cầu Nam
Hai nửa cầu h- íng vÒ MT nh nhau
MT chiÕu thẳng góc
đờng XĐ- Lợng AS và nhiệt nhận nh nhau
- Mùa lạnh chuyÓn nãng - mùa nãng chuyÓn lạnh
? Em có nhận xét gì về sự phân bố ánh sáng và cách tính mùa ở hai nửa cầu Bắc và Nam?
HS: -Sự phân bố ánh sáng và cách tính mùa ở hai nửa cầu Bắc và Nam hoàn toàn tráingợc nhau.
GV: Nhận xét,Kết luận, Bổ sung, sửa sai kiến thức.
GV: Hớng dẫn cách tính mùa theo dơng lịch và âm – dơng lịch: Các nớc ở vùng
ôn đới có sự phân hóa về khí hậu 4 mùa rõ rệt. Các nớc trong khu vực nội chí tuyến sự biểu hiện các mùa không rõ, hai mùa rõ là mùa ma và khô.
GV: Lu ý HS:
1. Xuân phân, Thu phân, Hạ chí, đông chí, là những ngày tiết chỉ thời gian giữa các mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông.
2. Lập Xuân, Thu, Hạ, Đông là những tiết thời gian bắt đầu một mùa mới, cũng là thời gian kết thúc một mùa cũ. Có vị trí cố định trên quỹ đạo của Trái Đất quanh MT.
GV: Xác định vị trí của Việt Nam trên bản đồ tg.
GV liên hệ nước ta :Nước ta nằm trong khu vực nhiệt đới gió mùa ,quanh năm nóng ,sự phân hóa 4 mùa không rõ rệt :
+ Ở miền Bắc tuy có 4 mùa nhưng hai mùa xuân thu chỉ là những thời kì chuyển tiếp ngắn
+ Ở miền Nam hầu như nóng quanh năm chỉ có hai mùa: mùa khô và muứa mửa
? Hiện nay chúng ta đang ở mùa nào ?
HS :cuối mùa mưa đầu mùa khô Tóm lại : Thiên nhiên ban tặng cho chúng ta mỗi mùa có mỗi đặc điểm riêng .Đối với đất nước có
- Do trục Trái Đất nghiêng và không đổi hướng khi chuyển động trên quỹ đạo nên Trái Đất lần lượt ngả nửa cầu Bắc và nửa cầu Nam về phía Mặt Trời sinh ra các mùa.
- Nửa cầu nào hướng về phía Mặt Trời sẽ nhận được nhiều nhiệt và ánh sáng, nửa cẩn đó là mùa nóng (mùa hạ), nửa cầu kia là mùa lạnh (mùa đông).
- Ngày 21- 3 và 23 – 9 cả hai nửa cầu nhận được lượng nhiệt và ánh sáng như nhau.
- Mùa tính theo dương lịch khác với mùa tính theo âm lịch
nền nông nghiệp là chính như đất nước ta , cacù loại cây trồng cũng gắn liền với các mùa : lúa hè thu ,luựa ủoõng xuaõn, ngoõ ủoõng ,ngoõ xuaân
Như vậy học địa lí sẽ giúp các em hiểu được thiên nhiên và cách thức sản xuất của con người ở địa phương ,ở đất nước.
4. Đánh giá: (5p)
- Tại sao Trái Đất chuyển động quanh MT lại sinh ra hai thời kì nóng và lạnh luân phiên nhau ở hai nửa cầu trong một năm?
- Hớng dẫn cách tính bài 3 trang 30 SGK.
- Hình 23 cho biết khu vực nào trên Trái Đất luôn nhận đợc ánh sáng MT?
5. Hoạt động nối tiếp: (1P)
- Ôn tập: Sự vận động tự quay của Trái Đất và các hệ quả.
- Nắm chắc hai vận động chính của Trái Đất - Đọc “ Hiện tợng ngày đêm dài ngắn theo mùa”.
**********************
Ngày soạn: …/…/20….
Ngày dạy: …/…/20…
TuÇn : 11; TiÕt : 11
Bài: 09 HIỆN TƯỢNG
NGÀY ĐÊM DÀI NGẮN THEO MÙA I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Sau bài học HS cần:
- Biết đợc hiện tợng ngày, đêm chênh lệch giữa các mùa là hệ quả của sự vận động của Trái Đất quanh MT
- Các khái niệm về các đờng chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam.
2. Kĩ năng:
Dựa vào hình vẽ mô tả hướng chuyển động, quỹ đạo chuyển động, độ nghiêng và hướng nghiêng của trục Trái Đất khi chuyển động trên quỹ đọa; trình bày hiện tượng ngày, đêm dài, ngắn ở các vĩ độ khác nhau trên Trái Đất theo mùa.
- Kĩ năng sống: Tư duy, Giao tiếp, Làm chủ bản thân.
3. Thái độ:
Có ý thức tìm hiểu, giải thích khoa học các sự vật, hiện tượng ủũa lớ.
II. Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học:
Đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề, giảng giải, trực quan, thảo luận nhóm.
III. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Giáo án.
- Mô hình sự chuyển động củ TráI đất quanh mặt trời.
- Quả địa cầu.
- Các hình vẽ trong SGK phóng to.
2. Học sinh:
Đọc và tìm hiểu kĩ bài trớc ở nhà.
IV. Hoạt động dạy và học:
1. ổn định lớp: (1p). Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: (4p)
- Nêu nguyên nhân sinh ra các mùa trên Trái Đất?
- Gọi 2 HS mỗi HS làm một phần:
Điền vào ô trống bảng sau cho hợp lí:
Ngày Tiết Bán cầu Mùa Tại sao?
22/6 Hạ chí
Đông chí 22/12 Hạ chí
Đông chí 3. Bài mới:
3.1 Mở bài:
Hiện tợng ngày đêm dài ngắn theo mùa là hệ quả quan trọng thứ hai của sự vận động quanh MT của Trái Đất . Hiện tợng này biểi hiện ở các vĩ
độ khác nhau, thay đổi thế nào? biểu hiện ở số ngày có ngày đêm dài suốt 24 giờ ở 2 miền địa cực thay đổi theo mùa ra sao? Những hiện tợng
địa lí trên có ảnh hởng tới cuộc sống và sản xuất của con ngời không ? Cùng tìm hiểu ở bài này!
3.2 Tiến trình bài mới:
Hoạt động của GV và HS TG Nội dung bài Hoạt động 1
Tìm hiểu h iện tượng ngày đêm dài ngắn ở các vĩ độ khác nhau
trên Trái Đất Gv : Cho HS quan sát H24 SGK
Gv : Cho HS thảo luận theo cặp (3p).
? Vì sao đường biểu diễn trục Trái Đất (BN) và đường phân chia sáng tối (ST) không trùng nhau ? Sự không
18p 1. Hiện tượng ngày đêm dài ngắn ở các vĩ độ khác nhau trên Trái Đất :
trùng nhau nảy sinh hiện tượng gì?
HS :
-Trục Trái Đất nghiêng với mặt phẵng quỹ đạo 1 góc 66o33/.
-Trục sáng tối vuông góc với mặt phẳng quỹ đạo 1 góc 90o Hai đường cắt nhau ở xích đạo thành góc 23o27/
Sinh ra hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác nhau ở hai nửa cầu.
Gv : Cho HS quan sát H24
? Ngày 22/6 bán cầu Bắc là mùa gì ? Bán cầu Nam là mùa gì ?
HS: Bán cầu Bắc : hè.
Bán cầu Nam : đông.
? Ở 90oB thời gian ngày đêm như thế nào ?
HS: Ngày 24h.
? Ở 66o33/B và 23o27/B hiện tượng ngày đêm như thế nào ?
HS: Ngày suốt 24h.
Ngày dài Đêm.
? Từ đó em có nhận xét gì về hiện tượng ngày đêm ở Bắc bán cầu?
HS: Càng lên vĩ độ cao ngày đêm càng dài ra, từ 66o33’ B đến cực ngày 24h.
? Em có nhận xét gì về hiện tượng ngày đêm ở xích đạo?
HS: Ngày và đêm bằng nhau quanh naêm.
? 23o27/N, 66o33/N, 90oN hiện tượng ngày đêm như thế nào ?
HS: - 23o27/N : ngày ngắn đêm dài.
- 66o33/N : ủeõm suoỏt 24h - 90oN : ủeõm suoỏt 24h
? Em có nhận xét gì về hiện tượng ngày đêm ở Nam bán cầu?
HS: Càng đến cực Nam ngày càng ngắn, đêm dài ra 66o33/N đến cực ủeõm 24h.
? Tương tự ngày 22/12 sẽ như thế nào ?
HS: Trái ngược với ngày 22/6.
? Vào 22/6 (Hạ chí) ánh sáng Mặt trời chiếu thẳng góc vào mặt đất ở vĩ tuyến bao nhiêu ? Vĩ tuyến đó là đừơng gì ?
HS: Vĩ tuyến 23o27/B gọi là chí tuyến Baéc.
- Đường phân chia sáng tối không trùng với trục Trái Đất (BN) Ngày đêm dài ngắn khác nhau theo vĩ độ.
- Các vĩ tuyến 660 33’ Bắc và Nam là đường giới hạn các khu vực có ngày đêm dài 24 giờ ở cả hai nửa cầu gọi là các vòng cực.
? Vào 22/12 (Đông chí) ánh sáng Mặt trời chiếu thẳng góc vào mặt đất ở vĩ tuyến bao nhiêu ? Vĩ tuyến đó là đừơng gì ?
HS: Vĩ tuyến 23o27/N gọi là chí tuyến Nam.
Gv : Cho HS quan sát H25
? Dựa vào H25 cho biết sự khác nhau về độ dài của ngày đêm của các địa điểm AB ở nửa cầu Bắc và các địa điểm tương ứng A/B/ ở nừa cầu Nam vào các ngày 22/6 và 22/12 ?
HS: - 22/6 : Bắc bán cầu ngày dài, đêm ngắn, bán cầu Nam ngược lại.
- 22/12 : Bắc bán cầu ngày ngắn, đêm dài, bán cầu Nam ngược lại.
? Độ dài của ngày đêm trong ngày 22/6 và 22/12 ở đùia điểm xớch đạo như thế nào ?
HS:
Gv : Chuyeồn yự
Hoạt động 2
Tìm hiểu Ở hai miền cực có số ngày có đêm dài suốt 24h thay đổi theo mùa
Gv : Cho HS quan sát H25:
? Vào các ngày 22/6 và 22/12 độ dài ngày đêm của các địa điểm D và D/ ở vĩ tuyến 66o33/B và N của hai nửa cầu sẽ như thế nào ?
HS: Dao động theo mùa từ 1 ngày đến 6 tháng.
? Vĩ tuyến 66o33/B và N là những đường gì?
HS: Đường giới hạn các khu vực có ngày đêm dài 24h ở nửc cầu Bắc và nửa cầu Nam gọi là các vòng cực.
? Vào ngày 22/6 và 22/12 độ dài của ngày đêm ở hai điểm cực như thế nào?
HS: Ngày đêm dài suốt 6 tháng.
? Nếu Trái đất vẫn chuyển động tịnh tiến xung quanh Mặt trời nhưng không chuyển động quanh trục thì sẽ có hiện tượng gì?
HS: mọi nơi đều có ngày dài 6 tháng và đêm dài 6 tháng.
17p
- Ngày 21 – 3 và 23 – 9 ánh sáng Mặt Trời chiếu thẳng vào xích đạo, hai nửa cầu nhận được ánh sáng như nhau, nên có ngày, đêm dài bằng nhau.
2. Ở hai miền cực có số ngày có đêm dài suốt 24h thay đổi theo mùa :
- Vào các ngày 22/6 và 22/12 ở vĩ tuyến 66o33/B và N có ngày hoặc đêm dài suốt 24h.
- Các địa điểm nằm từ 66o33/B và N đến 2 cực có số ngày là ngày hoặc đêm dài 24 h giao động theo mùa, từ 1 đến 6 tháng.
- Ở cực Bắc và Nam ngày đêm dài suốt 6 tháng.
Gv : Thực hiện hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác nhau bằng quả địa cầu với đèn pin. Và bằng mô hình.
HS: Quan sát GV và lên thực hiện lại.
Gv : treo bản đồ thế giới lên rồi xác định vị trí nước Việt Nam trên bản đồ.
? Việt Nam nằm ở nửa cầu nào ? HS: Nửa cầu Bắc.
? Vậy vào các ngày 22/6, 22/12 ở VN sẽ như thế nào ?
HS : Trình bày
GV : Nhận xét, kết luận.
4. Đánh giá: (5p)
- Đừơng phân chia sáng tối và đừơng biểu hiện trục Trái Đất không trùng nhau sinh ra hiện tượng gì ?
- Nếu Trái đất vẫn chuyển động tịnh tiến xung quanh Mặt trời nhưng không chuyển động quanh trục thì sẽ có hiện tượng gì?
- Giải thích câu ca dao của nhân dân ta:
“Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng 10 chưa cười đã tối”
5. Hoạt động nối tiếp: (1P)
- Học bài, kết hợp SGK.
- Chuẩn bị bài 10 : Cấu tạo bên trong của Trái Đất.
**********************
Ngày soạn: …/…/20….
Ngày dạy: …/…/20…
TuÇn : 12; TiÕt : 12
Bài: 10
CẤU TẠO BÊN TRONG CỦA TRÁI ĐẤT I. Muùc tieõu:
1. Kiến thức:
- Nêu được tên các lớp cấu tạo của trái đất và đặc điểm của từng lớp.
- Trình bày được cấu tạo và vai trò của lớp vỏ Trái Đất.
2. Kó naêng:
Quan sát và nhận xét về vị trí, độ dày của các lớp cấu tạo bên trong Trái Đất (từ hình vẽ).
3. Thái độ:
Có ý thức tìm hiểu, giải thích khoa học các sự vật, hiện tượng ủũa lớ.
II. Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học:
Đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề, giảng giải, trực quan, thảo luận nhóm.
III. Chuaồn bũ:
1. Giáo viên:
- Giáo án.
- Tranh cấu tạo bên trong của Trái Đất, Quả địa cầu.
2. Học sinh:
Chuẩn bị kỹ bài trước ở nhà IV. Hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp : (1p) Kiểm tra sĩ số.
2 Kiểm tra bài cũ: (4p)
- Hiện tượng ngày, đêm dài ngắn khác nhau theo vĩ độ thể hiện như thế nào ? - Hiện tượng ngày đêm ở hai miền cực như thế nào ?
3. Bài mới:
3.1 Mở bài:
Trái Đất là hành tinh duy nhất trong hệ Mặt Trời có sự sống.
Chính vì vậy từ lâu các nhà khoa học đã dày công tìm hiểu Trái Đất được cấu tạo ra sao ? Bên trong nó gồm có những gì ? Sự phân bố các lục địa, đại dương trên lớp vỏ Trái Đất như thế nào ? Cho đến nay, vấn đề này vẫn còn nhiều bí ẩn...
3.2 Tiến trình bài mới:
Hoạt động của GV và HS TG Nội dung bài Hoạt động 1.
Tìm hi ểu Cấu tạo bên trong của Trái Đất
Gv : Để tìm hiểu các lớp đất sâu trong lòng đất con người không thể quan sát và nghiên cứu trực tiếp vì lỗ khoan sâu nhất chỉ đạt độ 15.000m, trong khi đừơng bán kính của Trái Đất dày hơn 6.300km. Vì vậy để tìm hiểu các lớp đất sâu hơn phải dùng phương pháp nghiên cứu gián tiếp : phương pháp đại chấn trọng lực địa từ.
Ngoài ra, gần đây con người nghiên cứu thành phần, tính chất của các thiên thạch và mẫu đất, các thiên thể khác nhau như Mặt Trăng để tìm hiểu thành phần của Trái Đất.
? Dựa vào H26 và bảng 32 kết hợp tranh cấu tạo bên trong của Trái Đất ?
18p 1. Cấu tạo bên trong của Trái Đất :
- Gồm 3 lớp :
* Lớp vỏ: Mỏng nhất, rắn chắc, t0 ≤ 1.0000C.
* Lớp trung gian: Dày gần 3.000km, vật chất quánh dẻo đến lỏng, t0 khoảng từ 1.5000C – 4.7000C.
* Lớp lõi Trái Đất : Dày trên
HS :
? Lớp nào mỏng nhất ? Nêu vai trò của mỗi lớp?
Hs:
- Lớp vỏ mỏng nhất, quan trọng nhất là nơi tồn tại các thành phần tự nhiên, môi trường xã hội loài người.
- Lớp trung gian có thành phần vật chất ở trạng thái quánh dẻo, là nguyên nhân gây sự chuểyn động của các lục địa trên bề mặt Trái Đất.
- Lớp nhân ngoài lỏng, nhân trong rắn đặc.
- GDSDTK năng lượng : Dùng năng lượng địa nhiệt thay thế năng lượng truyền thống (hóa thạch)
Gv : Chuyeồn yự :
Hoạt động 2
Tìm hiểu Cấu tạo của lớp vỏ Trái Đất
? Nêu cấu tạo của lớp vỏ Trái Đất ?
Hs: Vỏ Trái Đất là một lớp đất đá rắn chắc, dày 5-7 km, đá granít, đábadan.
Trên lớp vỏ có núi sông………, là nơi sinh sống của xã hội loài người.
? Vỏ Trái Đất có vai trò như thế nào như thế nào ?
HS
? Dựa vào H27, hãy nêu số lượng các địa mảng chính của lớp vỏ Trái Đất. Đó là những địa mảng nào?
Hs: Vỏ Trái Đất không phải là khối liên tục.
Do một số địa mảng kề nhau tạo thành. Các mảng có thể di chuyển với tốc độ chậm.
Các mảng có 3 cách tiếp xúc: tách xa nhau, xô chồm lên nhau, trượt bậc nhau. Kết quả hình thành dãy núi ngầm
17p
3.000km, lỏng ở ngoài, rắn ở trong, t0 rất cao: 5.0000C
2. Cấu tạo của lớp vỏ Trái Đất :
- Vỏ Trái Đất chiếm 1% thể tích và 0,5% khối lượng của Trái Đất, nhưng có vai trò rất quan trọng vì là nơi tồn tại các thành phần tự nhiên khác và là nơi sinh sống, hoạt động của xã hội loài người.
- Vỏ Trái Đất là lớp đá rắn chắc ở ngoài cùng của Trái Đất, được cấu tạo do một số địa mảng nằm kề nhau.
- Các địa mảng di chuyển rất chậm.
+ Hai địa mảng tách xa nhau : Vật chất dưới sâu trào lên hình thành dãy núi ngầm dưới đại dương.
+ Hai địa mảng xô vào nhau hình thánh núi, núi lửa, động đất.