7. Những vấn đề đạo đức có thể nảy sinh
2.2Bối cảnh nghiên cứu
Đề tài được thực hiện ở Viện Kinh Tế và Công Nghệ Đông Á. Sinh viên tại Viện có điểm xét tuyển đầu vào ngang bằng với điểm sàn của BộGiáo Dục – Đào Tạo qui định. Viện Kinh Tế và Công Nghệ Đông Á đào tạo sinh viên thuộc các ngành Quản trịkinh doanh, kế toán, xây dựng. Sinh viên ở Viện Kinh Tế và Công Nghệ Đông Á chủ yếu đến từ các tỉnh ngoài Thành phố HồChí Minh nên điều kiện học ngoại ngữcũng không được đầy đủ như ởThành phốHồChí Minh. Thời gian học ngoại ngữ của sinh viên cũng không đồng đều, phần lớn sinh viên có thời gian học Anh văn lâu hơn 5 năm.
Khách thể nghiên cứu của đề tài này bao gồm 1) 4 giáo viên đang tham gia giảng dạy chương trình Tiếng Anh căn bản tại Viện Kinh Tế và Công Nghệ Đông Á (các giáo viên đều tốt nghiệp từ môi trường sư phạm, có khả năng sư phạm, trình độ chuyên môn khá vững, có tâm huyết với nghề sư phạm, có giáo
viên đã có bằng cao học) và 2) 170 sinh viên đang theo học các ngành kế toán (76 sinh viên), quản trị (42 sinh viên) và xây dựng (54 sinh viên) tại Viện Kinh Tếvà Công Nghệ Đông Á. Các sinh viên này đã hoàn tất năm thứhai tại Viện và đã hoàn tất chương trình Tiếng Anh căn bản.
Giáo trình được sử dụng trong chương trình Tiếng Anh căn bản tại Viện Kinh Tế và Công Nghệ Đông Á là giáo trình Lifelines Elementary. Sinh viên học tiếng Anh căn bản trong 2 học kỳ, tổng số tiết học là 120 tiết. Sau đó sinh viên được học tiếng Anh chuyên ngành theo ngành đào tạo. Mỗi đơn vị bài học trong giáo trình Lifelines Elementary thực hiện trong 8 tiết. Mỗi đơn vị bài học đều được thiết kế theo cấu trúc: Ngữ pháp - Từ vựng - Đọc và Viết – Nghe và Nói – Phát âm. Cứ sau hai đơn vị bài học thì có một bài mở rộng đểgiúp người học ôn tập và rèn luyện thêm các kỹ năng. Chủ đề của các đơn vị bài học cũng đa dạng để tạo sự hứng thú cho người học. Lifelines Elementary bao gồm 14 đơn vị bài học, thực hiện trong 2 học kỳ, mỗi học kỳgồm 7 đơn vị bài học thực hiện trong 60 tiết. Mục tiêu của giai đoạn này là cung cấp cho sinh viên vốn từ vựng cơ bản về đa dạng các chủ đề (con người, hoạt động hàng ngày, thế giới, giải trí,….) và kiến thức ngữ pháp cơ bản (các thì, động từ khiếm khuyết, giới từ, so sánh tính từ,…) cùng với việc rèn luyện các kỹ năng ngôn ngữ nghe, nói, đọc, viết. Giáo trình Lifelines Elementary là giáo trình tổng hợp các kỹnăng, không phải là giáo trình chỉ dành riêng chođọc hiểu nên có lẽ giáo viên phải cần thêm tài liệu tham khảo khác nếu muốn giúp sinh viên luyện tập thêm kỹ năng đọc hiểu. Mỗi học kỳsinh viên có hai bài kiểm tra giữa kỳvà cuối kỳdưới hình thức kiểm tra viết.