( Từ ngày 04/11 – 08/11)
Nội dung
Thứ hai 04/11
Thứ ba 05/11
Thứ tư 06/11
Thứ năm 07/11
Thứ sáu 08/11 Đón
trẻ Trò chuyện
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp. Đón trẻ nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Cô trao đổi nhanh về tình hình của trẻ với phụ huynh.
- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà trẻ thích, hướng dẫn trẻ và cùng trẻ chơi - Trò chuyện với trẻ về gia đình về ngôi nhà bé đang ở?
+ Nhà con ở là nhà gì? Ngôi nhà gồm có những gì?
+ Xung quanh nhà có cảnh gì đẹp?....
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về những ngôi nhà khác nhau.
Thể
1. Khởi động:
- Cho trẻ đi kết hợp các kiểu theo hiệu lệnh của cô, tập khởi động theo
dục sáng
bài “Bài tập buổi sáng”.
- Xếp đội hình hàng ngang.
2. Trọng động:
- Cô tập cho trẻ tập cùng cô các động tác của bài tập tháng 11, bài: “Lại đây múa hát cùng cô”:
+ Dạo nhạc: Cho trẻ đánh hông sang hai bên theo nhạc.
+ ĐT1: “Lại đây... cô ngoan”: Nhún chân, hai tay ra trước, úp vào ngực, 2 tay dang ngang 2L x 8N. Sau đó hai tay đưa lên cao vẫy sang 2 bên theo nhịp.
+ ĐT 2: “Lại đây... cô ngoan”: Đưa lần lượt từng tay úp vào ngực sau đó thả xuôi 2 lần x 8 nhịp. Sau đó hai tay đưa lên cao vẫy sang 2 bên theo nhịp.
+ ĐT 3: (Dạo nhạc): Hai đưa sang ngang, bước chân rộng bằng vai, tay phải lên cao, tay trái ra trước,ơsau đó đổi bên , tập 2 lần x 8 nhịp sau đó đổi bên. Sau đó hai tay đưa lên cao vẫy sang 2 bên theo nhịp.
+ ĐT 4: (Dạo nhạc): Hai đưa sang ngang, bước chân rộng bằng vai, cúi gập người về trước, ngón tay trái chạm mũi chân 2 lần x 8 nhịp. Sau đó hai tay đưa lên cao vẫy sang 2 bên theo nhịp.
+ ĐT 5: “Lại đây... cô ngoan”: Hai tay dang ngang, tay phải úp sát ngực, tay trái đưa ra sau lưng, sau đố đổi bên. Sau đó hai tay đưa lên cao vẫy sang 2 bên theo nhịp: 2 lần x 8 nhịp.
+ ĐT 6: “Lại đây... cô ngoan”: Bật chân trước, chân sau 2 L x 8N.
- ĐT 7: Điều hoà.
(Cô tập với trẻ và bao quát trẻ tập) 3. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng .
Hoạt động có chủ đích
* PTTC:
Đi bằng mép ngoài bàn chân
* PTNN:
- Thơ:
Cháu yêu bà
* PTNT:
Một số đồ dùng cần thiết trong gia đình
* PTTM:
Cắt dán ngôi nhà của bé
* PTNT:
Thêm bớt, chia số lượng 6 thành 2 phần theo nhiều cách khác nhau
* PTNT:
Làm quen chữ cái u, ư
* PTTM:
- Dạy hát, VĐ:
Ngôi nhà mới.
- Nghe hát:
“Ru con mùa đông”
- T/C: Hát theo hình vẽ
Hoạt động ngoài
trời
- HĐCCĐ:
Chăm sóc cây xanh, nhặt lá rụng
- TCCL:
Có bao nhiêu đồ vật
- Chơi tự do:
Chơi theo ý thích
-HĐCCĐ:
Quan sát một số đồ dùng làm bằng nhựa trong gia đình.
- TCCL:
Đ/c nhà ai - Chơi tự do:
Chơi theo ý thích
Hoạt động góc
*Góc Phân vai: Gia đình, nấu ăn.
*Góc Xây dựng: Xây dựng khu nhà bé ở
*Góc Âm nhạc: Hát múa, biểu diễn những bài về gia đình I. Yêu cầu:
- Trẻ biết thể hiện các vai chơi, biết được vị trí, công việc của mọi người trong gia đình. Hiểu được công việc của mẹ, con. Trẻ biết nhận vai chơi, góc chơi, biết thể thể hiện được vai chơi của mình: Mẹ đi chợ, nấu ăn, chăm sóc con cái…Biết cách giao tiếp và cách sử dụng ngôn ngữ.
+ Biết liên kết các nhóm chơi một cách sáng tạo. Thể hiện được vai chơi mẹ, con; người bán hàng, người mua hàng..
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng nhà cửa.
+ Biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi với bạn. Biết cất dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định khi kết thúc buổi chơi, thêm yêu quý những người thân trong gia đình.
- Trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề một cách tự nhiên, sinh động.
II. Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng gia đình: búp bê, các loại vải vụn, quần áo, bát, thìa, cốc... Đồ chơi nấu ăn.
+ Bộ đồ dùng bằng gỗ: Bàn ghế, giường, tủ... Một số đồ dùng phục vụ cho sinh hoạt hàng ngày: Bàn chải, khăn mặt, chậu....
- Vật liệu xây dựng: Gạch, sỏi, các loại cây cỏ, que tính, hột hạt, một số loại hình ...Các loại mô hình đồ chơi ngoài trời, một số con vật. Hàng rào, cây hoa. Khối lắp ráp...
Hoạt động góc
- Một số bài hát, bài thơ về gia đình, xắc xô, hoa múa, mũ âm nhạc….
III. Cách tiến hành:
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cho trẻ hát bài “Ngôi nhà mới”. Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- Cô cho trẻ kể về ngôi nhà mình ở, kể về những người thân trong gia đình, công việc của mỗi người. Bé đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ...Ở nhà mẹ thường nấu món gì? Cần làm gì để ngôi nhà sạch đẹp?...
- Cô giới thiệu các góc chơi, trẻ tự nhận nhóm chơi, cùng thỏa thuận phân vai chơi với bạn.
2. Quá trình chơi:
* Góc phân vai: “Gia đình, nấu ăn.”.
- Nhóm Mẹ con: Cô gợi ý để trẻ có một số kĩ năng như bế em, rửa mặt… sau đó có thể nhập vai chơi cùng trẻ khi trẻ chưa biết cách chơi.
Mẹ chăm sóc con mặc quần áo rửa mặt, và nấu ăn các món ăn cần thiết cho cơ thể mà mình thích con thích ăn.
- Cô gợi ý để trẻ có một số kĩ năng như bế em, rửa mặt… sau đó có thể nhập vai chơi cùng trẻ khi trẻ chưa biết cách chơi. Mẹ chăm sóc con mặc quần áo rửa mặt, và nấu ăn các món ăn cần thiết cho cơ thể mà mình thích con thích ăn.
+ Trẻ đóng vai người mẹ biết thể hiện thái độ âu yếm, thương yêu, và biết thể hiện tình cảm qua các động tác ru con, cho con ăn, tắm cho con, dạy con học hay đưa con đi chơi...
Cô gợi ý để trẻ biết cách chơi biết phân vai cho nhau biết thể hiện tình cảm của vai chơi, biết chơi với các bạn trong nhóm và chơi liên kết 2 nhóm chơi với nhau, VD Mẹ dẫn con đi mua hàng …Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung và xử lý các tình huống (nếu có). Cô tham gia chơi cùng với trẻ, kết hợp trò chuyện để phát huy tính tích cực sáng
tạo cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi tốt và sáng tạo, các câu đối thoại mạch lạc.
* Góc xây dựng. " Xây dựng khu nhà bé ở”:
- Trẻ tự thỏa thuận với nhau về xây kiểu nhà nào và chọn vật liệu phù hợp. Sau đó xếp đường về nhà.
- Cô gợi ý trẻ xây dựng nhà sáng tạo, nhà sẽ đẹp hơn khi có vườn xung quanh nhà, có lối đi, hàng rào, trong vườn có thảm cỏ, cây cảnh, vườn hoa, ao cá.
- Kỹ sư trưởng (nhóm trưởng) phân công nhiệm vụ cho công nhân, người xây khu nhà ở, người xếp đường đi...cô bao quát giúp trẻ bố trí sắp xếp hợp lý các khu vực, khi xây xong tiến hành xây hàng rào bao quanh nhà, xây vườn hoa, trồng cây, kết hợp giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường giữ gìn sức khỏe, biết tự bảo vệ bản thân.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ, kết hợp khuyến khích động viên trẻ. Cô gợi hỏi trẻ để trẻ nêu được ý tưởng, tiến trình của việc xây nhà, xếp hình và thể hiện trên việc xây dựng của trẻ, cách sắp xếp vật liệu gì, xây dựng như thế nào…
- Cô cùng trẻ nhận xét về kiểu dáng, sự cân đối, màu sắc hài hòa của các ngôi nhà, nhận xét về các khu vui chơi, các bức ghép...
- Cô giáo dục trẻ ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ sinh cảnh quan ngôi nhà….
* Góc Âm nhạc: "Múa hát về chủ điểm”:
- Cô lần lượt giới thiệu trẻ lên biểu diễn xen kẽ giữa các bài và các hình thức: Hát cá nhân, theo nhóm, theo tổ...
- Trẻ biểu diễn các bài: “Cháu yêu bà”, “Nhà của tôi”, “Cả nhà thương nhau”, “Càng lớn càng ngoan”... (Cô động viên, khuyến khích trẻ...) 3. Nhận xét:
Cô đến từng góc chơi nhận xét quá trình chơi của trẻ, tuyên dương trẻ chơi tốt, kết hợp giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, giáo dục trẻ ý thức bảo vệ bản thân, giữ gìn vệ sinh cơ thể. (Sau khi đã nhận xét xong các góc cô hướng trẻ đi thăm quan sản phẩm của góc xây dựng).
Hoạt động chiều
- Học hát
“Ông cháu”
- Ôn các chữ cái đã học.
- Chơi tự do ở các góc chơi.
- Ôn: Thêm bớt, chia số lượng 6 thành 2 phần theo nhiều cách khác nhau
- Chơi trò chơi dân gian: Kéo co.
============*****************===========
KẾ HOẠCH NGÀY