Khái quát về các trường PTDT bán trú THCS huyện Than Uyên, tỉnh

Một phần của tài liệu Quản Lý Hoạt Động Giáo Dục Kỹ Năng Sống Cho Học Sinh Qua Hoạt Động Dạy Học Ở Các Trường Phổ Thông (Trang 48 - 51)

Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN THAN UYÊN TỈNH LAI CHÂU

2.1. Khái quát về các trường PTDT bán trú THCS huyện Than Uyên, tỉnh

Nằm ở phía Nam của tỉnh Lai Châu, huyện Than Uyên trước đây nằm trong khu tự trị Thái Mèo, theo lịch sử có khoảng thời gian thuộc tỉnh Yên Bái, Lào Cai. Sau khi tách tỉnh Lai Châu mới ngày 01/01/2004, Than Uyên được tách khỏi tỉnh Lào Cai và trở thành 1 huyện của tỉnh Lai Châu. Từ tháng 01/2009, Than Uyên tách thành 2 huyện là Than Uyên mới và Tân Uyên.

Huyện Than Uyên hiện này gồm 10 dân tộc, trong đó: Dân tộc Thái, chiếm 71,23%; dân tộc Kinh, chiếm 13,62%; dân tộc Mông, chiếm 9,95%; dân tộc Dao, chiếm 0,60%; dân tộc Khơ Mú, chiếm 1,96%; dân tộc Tày, chiếm 0,30%;

còn lại là các dân tộc khác.

Hệ thống giáo dục THCS ở huyện Than Uyên bao gồm 14 trường THCS phân bố ở thị trấn Than Uyên và 11 xã trong huyện. Quy mô trường lớp được thể hiện cụ thể như sau:

Bảng 2.1. Quy mô mạng lưới trường, lớp, HS cấp THCS

Năm học Số

trường Số lớp Số HS

Số học sinh dân

tộc

Số học sinh ở bán trú

Bình quân hs/lớp

Học sinh bỏ học

(%)

Tỷ lệ huy động vào lớp 6 (%)

2015-2016 14 161 4909 4464 1017 30 1.6 99.4

2016-2017 14 168 5083 4595 1209 27 1.5 99.4

2017-2018 14 172 5216 4696 1252 30.3 1.55 99.5 (Nguồn: Báo cáo Phòng GD & ĐT huyện Than Uyên)

Nhận thức được trọng trách của ngành trong việc phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh, ngành giáo dục huyện Than Uyên không ngừng đổi mới trong công tác quản lý và đội ngũ cán bộ giáo viên, đổi mới phương pháp dạy và học, lấy học sinh làm trung tâm trong hoạt động dạy và học làm động lực phát triển nhà trường. Trong những năm qua, giáo dục Than Uyên có nhiều biện pháp chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học.

Những năm qua, Sở giáo dục và Đào tạo Lai Châu đã triển khai sâu rộng tới toàn bộ các nhà trường, các đơn vị trực thuộc cuộc vận động “Mỗi Thầy giáo,cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống trong học sinh. Thường xuyên tổ chức các hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật, giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc gắn với phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”;

phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương, các tổ chức đoàn thể và gia đình học sinh trong công tác bảo đảm an ninh, trật tự trường học và quản lý giáo dục học sinh, nên tình hình vi phạm pháp luật, bạo lực trong học sinh đã giảm rất nhiều so với các năm học trước.

Đội ngũ giáo viên THCS huyện Than Uyên, tỉnh Lai Châu cơ bản đủ về số lượng và cơ cấu. Một số trường vẫn còn giáo viên chưa đạt chuẩn (Có trình độ đào tạo trung cấp sư phạm). Số lượng giáo viên giỏi cấp tỉnh, giáo viên cốt cán chuyên môn còn chiếm tỉ lệ thấp. Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên THCS của huyện Than Uyên được thể hiện cụ thể ở bảng số liệu 2.2 như sau:

Bảng 2.2. Đội ngũ CBQL trường THCS

Năm học TS

trường CBQL

CBQL là người

dân tộc TS

Trình độ đào tạo Xếp loại hàng năm

ĐH

Chưa đạt chuẩn

Tốt Khá Đạt yêu cầu

Chưa đạt yêu

cầu

2015-2016 14 36 5 34 2 26 6 4

2016-2017 14 35 5 33 2 11 21 3

2017-2018 14 34 4 33 1 12 15 7

(Nguồn: Báo cáo Phòng GD & ĐT huyện Than Uyên)

Công tác đánh giá CBQL được Phòng GD&ĐT, UBND huyện Than Uyên tiến hành nghiêm túc hàng năm, đặc biệt công tác bổ nhiệm và bổ nhiệm lại, kiên quyết miễn nhiệm những CBQL năng lực yếu, uy tín thấp, đã có tác dụng tích cực trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ QL nói chung và đội ngũ CBQL ở các trường THCS nói riêng.

Một trong các hạn chế của đội ngũ cán bộ quản lí để phục vụ cho công tác giáo dục vùng dân tộc thiểu số như huyện Than Uyên là tỉ lệ cán bộ quản lí là người dân tộc còn thấp. Bên cạnh đội ngũ cán bộ quản lý, đội ngũ cán bộ giáo viên của huyện đã bước đầu đáp ứng nhiệm vụ phát triển giáo dục ở huyện miền núi. Số lượng giáo viên được biểu hiện cụ thể ở bảng 2.3 như sau:

Bảng 2.3. Đội ngũ GV trường THCS

Năm học T/Số lớp

T/Số giáo viên

Giáo viên là

người dân tộc

TS

Trình độ đào tạo Xếp loại hàng năm Danh hiệu thi đua

ĐH T.cấp Tốt Khá TB Yếu Cấp Tỉnh

Cấp huyện 2015-2016 161 309 97 183 120 6 142 121 45 6 45 2016-2017 168 310 92 188 118 4 37 238 35 1 44 2017-2018 172 296 89 190 104 2 77 183 35 1 52

Bảng số liệu trên cho thấy, số lượng lớp học trong những năm học gần đây của huyện Than Uyên tăng lên, tuy nhiên tổng số giáo viên lại giảm đi. Số lượng giáo viên có trình độ đại học được tăng lên, cùng với đó các giáo viên xếp loại hàng năm loại tốt, khá và đạt các danh hiệu thi đua cấp huyện hàng năm cũng có xu hướng được tăng lên. Điều này cho thấy, chất lượng giáo viên từng bước được cải thiện đáp ứng với với những yêu cầu và nhiệm vụ mới của ngành giáo dục.

Một phần của tài liệu Quản Lý Hoạt Động Giáo Dục Kỹ Năng Sống Cho Học Sinh Qua Hoạt Động Dạy Học Ở Các Trường Phổ Thông (Trang 48 - 51)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(108 trang)