Các biến số, chỉ số nghiên cứu và tiêu chuẩn đánh giá

Một phần của tài liệu Thực trạng chất lượng cuộc sống của sinh viên trường đại học Thăng Long năm học 2018 - 2019 và một số yếu tố liên quan (Trang 32 - 36)

CHƯƠNG 2. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

2.3. Các biến số, chỉ số nghiên cứu và tiêu chuẩn đánh giá

- Biến phụ thuộc: Chất lượng cuộc sống - Biến độc lập được thể hiện qua Bảng 2.2

Bảng 2.2. Biến số, chỉ số nghiên cứu

TT Biến số Phân loại

biến số Chỉ số nghiên cứu

Phương pháp thu

thập, đánh giá 1. Thông tin chung của đối tượng nghiên cứu

1. Ngành học Danh mục Số lượng, tỷ lệ % ngành học của

đối tượng nghiên cứu Phát vấn

2. Niên khoá của

sinh viên Nhị phân Số lượng, tỷ lệ % sinh viên năm

nhất, năm tư Phát vấn

3. Giới tính Nhị phân Số lượng, tỷ lệ % giới tính của

đối tượng nghiên cứu Phát vấn

4. Dân tộc Danh mục Số lượng, tỷ lệ % dân tộc của

đối tượng nghiên cứu Phát vấn

5. Tuổi Liên tục Số lượng, tỷ lệ % tuổi của đối

tượng nghiên cứu Phát vấn

6. Chiều cao Liên tục Trung bình, độ lệch chuẩn, min

– max Phát vấn

7. Cân nặng Liên tục Trung bình, độ lệch chuẩn, min Phát vấn

TT Biến số Phân loại

biến số Chỉ số nghiên cứu

Phương pháp thu

thập, đánh giá – max

8.

Xếp loại học tập ở học kỳ trước

Thứ hạng Số lượng, tỷ lệ % xếp loại học

tập của đối tượng nghiên cứu Phát vấn 9. Tình trạng hôn

nhân Danh mục Số lựng, tỷ lệ % tình trạng hôn

nhân của đối tượng nghiên cứu Phát vấn 10. Nơi ở Danh mục Số lượng, tỷ lệ % nơi ở của đối

tượng nghiên cứu Phát vấn

11.

Số anh/chị em ruột trong gia đình

Danh mục Số lượng, tỷ lệ số anh/chị em

ruột trong gia đình Phát vấn

12. Con thứ mấy

trong gia đình Danh mục Số lượng, tỷ lệ % thứ tự con

trong gia đình Phát vấn

13.

Đối tượng gia đình chính sách

Danh mục Số lượng, tỷ lệ % đối tượng gia

đình chính sách Phát vấn

14.

Thành viên gia đình đã/đang học đại học

Danh mục Số lượng, tỷ lệ % thành viên gia

đình đã/đang học đại học Phát vấn 15. Nguồn tài

chính chi tiêu Danh mục

Số lượng, tỷ lệ % nguồn tài chính chi tiêu của đối tượng nghiên cứu

Phát vấn

16. Tình hình tài

chính hiện nay Thứ hạng

Số lượng, tỷ lệ % tình hình tài chính hiện nay của đối tượng nghiên cứu

Phát vấn 17. Tình hình mắc

bệnh mạn tính Nhị phân Số lượng, tỷ lệ % mắc bệnh mạn

tính của đối tượng nghiên cứu Phát vấn 18.

Tình trạng bị ốm/tai nạn trong 4 tuần qua

Nhị phân

Số lượng, tỷ lệ % bị ốm/tai nạn trong 4 tuần qua của đối tượng nghiên cứu

Phát vấn

19.

Sự kiện gây ra căng thẳng trong 12 tháng gần đây

Nhị phân

Số lượng, tỷ lệ % các sự kiện gây ra căng thẳng trong 12 tháng gần đây của đối tượng nghiên cứu

Phát vấn

20. Hoạt động thể

lực Nhị phân Số lượng, tỷ lệ % hoạt động thể

lực của đối tượng nghiên cứu Phát vấn 21. Hút thuốc Nhị phân Số lượng, tỷ lệ % hút thuốc của

đối tượng nghiên cứu Phát vấn

22. Sử dụng

rượu/bia Nhị phân

Số lượng, tỷ lệ % sử dụng rượu/bia của đối tượng nghiên cứu

Phát vấn 2. Thực trạng chất lượng cuộc sống của đối tượng nghiên cứu

TT Biến số Phân loại

biến số Chỉ số nghiên cứu

Phương pháp thu

thập, đánh giá 23.

Điểm chất lượng cuộc sống

Liên tục Trung bình, min – max, độ lệch chuẩn

Thống kê mô tả

24.

Phân loại chất lượng cuộc sống

Thứ hạng

Số lượng, tỷ lệ % mức độ chất lượng cuộc sống theo các đặc điểm của đối tượng nghiên cứu

Thống kê mô tả 3. Mối liên quan giữa chất lượng cuộc sống của đối tượng nghiên cứu

và một số yếu tố

25.

Mối liên quan giữa chất lượng cuộc sống và giới tính

Phụ thuộc

Số lượng, tỷ lệ %, Chỉ số OR, CI 95%, p giữa chất lượng cuộc sống và giới tính

Thống kê phân tích

26.

Mối liên quan giữa chất lượng cuộc sống và ngành học

Phụ thuộc

Số lượng, tỷ lệ %, Chỉ số OR, CI 95%, p giữa chất lượng cuộc sống và ngành học

Thống kê phân tích

27.

Mối liên quan giữa chất lượng cuộc sống và học lực

Phụ thuộc

Số lượng, tỷ lệ %, Chỉ số OR, CI 95%, p giữa chất lượng cuộc sống và học lực

Thống kê phân tích

28.

Mối liên quan giữa chất lượng cuộc sống và nguồn tài chính

Phụ thuộc

Số lượng, tỷ lệ %, Chỉ số OR, CI 95%, p giữa chất lượng cuộc sống và nguồn tài chính

Thống kê phân tích

29.

Mối liên quan giữa chất lượng cuộc sống và tình trạng hôn nhân

Phụ thuộc

Số lượng, tỷ lệ %, Chỉ số OR, CI 95%, p giữa chất lượng cuộc sống và tình trạng hôn nhân

Thống kê phân tích

30.

Mối liên quan giữa chất lượng cuộc sống và nơi ở

Phụ thuộc

Số lượng, tỷ lệ %, Chỉ số OR, CI 95%, p giữa chất lượng cuộc sống và nơi ở

Thống kê phân tích

31.

Mối liên quan giữa chất lượng cuộc sống và đặc điểm gia đình

Phụ thuộc

Số lượng, tỷ lệ %, Chỉ số OR, CI 95%, p giữa chất lượng cuộc sống và đặc điểm gia đình

Thống kê phân tích

TT Biến số Phân loại

biến số Chỉ số nghiên cứu

Phương pháp thu

thập, đánh giá

32.

Mối liên quan giữa chất lượng cuộc sống và thứ tự con trong gia đình

Phụ thuộc

Số lượng, tỷ lệ %, Chỉ số OR, CI 95%, p giữa chất lượng cuộc sống và thứ tự con trong gia đình

Thống kê phân tích

33.

Mối liên quan giữa chất lượng cuộc sống và hành vi sức khoẻ

Phụ thuộc

Số lượng, tỷ lệ %, Chỉ số OR, CI 95%, p giữa chất lượng cuộc sống và hành vi sức khoẻ

Thống kê phân tích

2.3.2. Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cuộc sống

Bước 1: Tính điểm cho các câu hỏi: Cho điểm từng câu trả lời của mỗi câu hỏi theo thang điểm từ 0 - 100 theo mức độ tương ứng điểm càng cao thì chất lượng cuộc sống càng tốt và ngược lại.

Bước 2: Tính điểm trung bình chất lượng cuộc sống

Điểm trung bình chất lượng cuộc sống bằng điểm trung bình cộng của tất cả các câu hỏi trong bộ câu hỏi SF12 [52].

Tổng điểm chất lượng cuộc sống từ 0 - 100 tương ứng với các câu trả lời của đối tượng nghiên cứu (Cách tính điểm được trình bày chi tiết trong Phụ lục 2). Theo đó, chất lượng cuộc sống được phân loại theo 4 mức:

- Điểm từ 0 đến 25: CLCS rất thấp - Điểm từ 25 đến 50: CLCS thấp - Điểm từ 50 đến 75 CLCS trung bình - Điểm từ 75 đến 100: CLCS cao

Trong đánh giá mối liên quan, chất lượng cuộc sống được phân làm hai nhóm:

- Chất lượng cuộc sống dưới trung bình: 0 – 50 điểm - Chất lượng cuộc sống trên trung bình: >50 – 100 điểm 2.3.3. Tiêu chuẩn đánh giá chỉ số khối cơ thể

Gọi W là khối lượng của một người (tính bằng kg) và H là chiều cao của người đó (tính bằng m), chỉ số khối cơ thể được tính theo công thức [39],[23] :

BMI (kg/m2) = 𝑊

𝐻2

Theo WHO, phân loại BMI cho người Châu Á là [39], [58]:

Phân loại BMI (kg/m2)

Thiếu cân < 18,5

Bình thường 18,50 - 22,99

Thừa cân 23,00 - 24,99

Béo phì ≥ 25

Béo phì độ I 25,00 - 29,99

Béo phì độ II 30,00 - 39,99

Béo phì độ III ≥ 40

(Theo đánh giá phân loại chỉ số khối cơ thể cho người Châu Á – Thái Bình Dương) WHO - Western Pacific Region.

2.3.4. Tiêu chuẩn phân loại cường độ hoạt động thể lực

Hoạt động thể lực là bất kể một hoạt động nào có sử dụng hệ cơ. Hoạt động thể lực được chia theo các mức độ nặng, vừa, nhẹ [22].

Hoạt động nặng: Hoạt động thể lực ở mức gắng sức, làm tăng nhịp thở so với bình thường rất nhiều. Ví dụ: gánh vác nặng, thợ nề/hồ, đào đất, xúc đất, cưa xẻ, chạy dài, thể thao gắng sức, đạp xe từ ≥ 16 km/giờ.

Hoạt động vừa: làm tăng nhịp thở so với bình thường một chút. Ví dụ: lau chùi nhà cửa, làm vườn, sơn/quét vôi ve, bơi lội, leo cầu thang, cầu lông, bóng chuyền nghiệp dư, đạp xe từ 8-15 km/giờ.

Hoạt động thể lực nhẹ: Ví dụ: đi bộ < 5 km/giờ, đạp xe dưới 8 km/giờ, làm vườn cắt hoa/tỉa cành.

Nghỉ hoặc không hoạt động: xem tivi, đọc sách báo, ngồi/nằm nghỉ.

Một phần của tài liệu Thực trạng chất lượng cuộc sống của sinh viên trường đại học Thăng Long năm học 2018 - 2019 và một số yếu tố liên quan (Trang 32 - 36)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(96 trang)