Trường hợp người đi ngang trờn bố từ mạn này sang mạn kia

Một phần của tài liệu Giáo án môn Vật Lý lớp 10 (Trang 31 - 32)

mạn này sang mạn kia

Tương tự ta cũng chứng minh được :

3, , 2 2 , 1 3 , 1 v v v = + (10.2) 3. Cụng thức vận tốc Từ cỏc lập luận ở mục 2 ta cú thể phỏt biểu quy tắc cộng vận tốc của một vật với hai hệ quy chiếu chuyển động tịnh tiến đối với nhau:

Tại mỗi thời điểm, vectơ vận tốc tuyệt đối bằng tổng vectơ vận tốc tương đối và vectơ vận tốc kộo theo. 3 , 2 2 , 1 3 , 1 v v v = + Hoạt động 4 (...phỳt): Vận dụng, củng cố.

Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS

-Nờu cõu hỏi . Nhận xột cõu trả lời của cỏc nhúm. -Yờu cầu HS trỡnh bày đỏp ỏn.

-Đỏnh giỏ nhận xột kết quả giờ dạy

-Thảo luận nhúm trả lời cỏc cõu hỏi trắc nghiệm. -Giải bài tập 4 (SGK).

- Trỡnh bày cỏch giải: chọn hệ quy chiếu, hỡnh vẽ và cỏch tớnh vận tốc.

- Thảo luận: Trường hợp đặc biệt ở H 10.6. - Ghi nhận kiến thức: Cụng thức cộng vận tốc.

Hoạt động 5 (...phỳt): Hướng dẫn về nhà.

Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS

-Nờu cõu hỏi và bài tập về nhà. -Yờu cầu: HS chuẩn bị bài sau

-Ghi cõu hỏi và bài tập về nhà. -Những sự chuẩn bị cho bài sau.

Tiết Bài 11. SAI SỐ TRONG THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH A. MỤC TIấU

1. Kiến thức

- Thụng qua hoạt động thớ nghiệm thực hành (TNTH) nhằm củng cố, khắc sõu một cỏch bản chất hơn về số kiến thức đĩ học.

- Thụng qua việc vận dụng sẽ ụn lại nhiều kiến thức cú liờn quan đến mỗi phương ỏn thớ nghiệm. - Biết thờm kiến thức về thớ nghiệm vật lý núi riờng và thớ nghiệm khoa học núi chung như sai số, cơ sở vật lớ trong cỏc nguyờn lý hoạt động của một số dụng cụ thớ nghiệm, thao tỏc tư duy hựng biện.

2. Kỹ năng

- Biết sử dụng một số dụng cụ thớ nghiện để đo độ dài, lực, thời gian, nhiệt độm, khối lượng. - Biết cỏch bố trớ, lắp đặt, thao tỏc thu số liệu của cỏc phộp đo. Biết sử lý số liệu, làm bỏo cỏo, viết kết quả hợp lý. Biết nhận xột khỏi quỏt húa, dự đoỏn quy luật.

- Biết cỏch phõn tớch để hiểu nguyờn lớ cơ bản của một số thiết bị thớ nghiệm, thụ sơ và hiện đại. - Bước đầu làm quen với việc phõn tớch cỏc phương ỏn thớ nghiệm, cỏch phỏn đoỏn và lựa chọn phương ỏn thớ nghiệm và tạo tiền đề cho việc hỡnh thành khả năng sỏng tạo cỏc phương ỏn thớ nghiệm khả thi.

Một phần của tài liệu Giáo án môn Vật Lý lớp 10 (Trang 31 - 32)