Bớc 3: Đ ặt tính và thực hiện
3. Lập bảng công thức 13 trừ đi một
-Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm
-2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu . Cả lớp ghi kết quả : 16, 74, 30, 54 . - Nhận xét bài trên bảng .
- HS nhắc lại tựa .
-2 HS nhắc lại đề toán . -Thực hiện phép trừ 33- 5
- HS thao tác trên que tính nêu nhiều cách tính khác nhau .
- 33trừ 5 bằng 28 - HS lên bảng đặt tính . - Tính từ phải sang trái .
kết quả .
( GV đ ính bảng công thức ghi sẵn )Khi HS nêu kết quả và GV ghi lại lên bảng . - Gọi 1 số HS đọc – nhóm 1 đọc đồng thanh .
4.Luyện tập thực hành.
Bài 1 a): Yêu cầu HS nhầm ghi vào phiếu học tập, sau đó lần lợt nêu kết quả. GV ghi lên ở bảng.
- Hái : Khi biÕt 4 +9 = 13 vËy cã cÇn tính đốivới phép tính 9 + 4 = không . vì
sao ?
b)Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b
- HS hãy nhận xét 2 phép tính có số trừ nh thế nào ?
GV nhËn xÐt cho ®iÓm .
Bài 2 :Yêu cầu HS đề bài. Tự làm bài vào vở
- GV theo dâi chÊm nhËn xÐt . Bài 3: HS khá giỏi
Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm nh thế nào ?
- Yêu cầu HS làm vào bảng con. 3 HS lần lợt lên bảng .
- Yêu cầu HS trên bảng nêu cách đặt tÝnh .
- NhËn xÐt cho ®iÓm .
Bài 4 :Yêu cầu HS đọc đề bài. GV gợi ý tóm tắt. Bán đi nghĩa là thế nào ?
-Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở . -Theo dõi, gọi 1 HS lên bảng giải –Thu chấm 5 vở. Nhận xét
III. CủNG Cố – DặN Dò:
+ Các em vừa học toán bài gì ? + 2 HS đọc lại bảng công thức .
+ Nhận xét tiết học. Dặn về nhà học thuôùc lòng bảng công thức trên. Chuẩn bị bài 33 – 5
- HS thao tác trên que tính .Nêu lần lợt kết quả .
- 5-6 HS đọc – nhóm 1 đọc đồng thanh .
- HS nhẩm ghi vào phiếu và 2 lần lợt nêu kết quả nối tiếp .
- Không cần tính vì 4 + 9 = 9 + 4 - HS tự làm tơng tự .
- Có số trừ bằng nhau là 8, 4, 7 - 2 HS đọc đề. Tự làm vào vở.
- 1HS đọc đề
- Ta lấy SBT trừ đi sô trừ .
- HS nêu mẫu 1 phép tính. Sau đó thực hiện vào bảng con.
- 1 HS đọc đề bài - Bán đi nghĩa là trừ đi .
- HS tự tóm tắt và làm vào vở . 13 – 6 = 7 (xe đạp ) Đ áp số :7 xe đạp
------
Chính tả (Nghe viết)
Sù tÝch c©y vó s÷a
A. MôC TI£U:
- Nghe - viết chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi . Không mắc quá 5 lỗi trong bài .
- Làm được BT2 ; BT(3) a / b
B. Đồ DùNG DạY – HọC:
- Bảng phụ ghi sẵn các bài tập chính tả.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KTBC :
+ GV đọc các từ cho HS viết: cây xoài, lên thác xuống ghềnh, gạo trắng, ghi lòng
+ Nhận xét sửa sai.
II. DạY – HọC BàI MớI:
1. Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng
2. Hớng dẫn viết chính tả
a. Ghi nhớ nội dung đoạn viết + GV đọc đoạn viết.
+ Đoạn văn nói về cái gì ? + Cây lạ đợc kể lại nh thế nào ? b. Hớng dẫn nhận xét trình bày
+ Yêu cầu HS tìm và đọc các câu văn có dấu phẩy trong bài?
+ Dấu phẩy viết ở đâu trong câu văn ? c. Híng dÉn viÕt tõ khã
+ Yêu cầu HS đọc các từ khó trong bài viÕt.
+ Đọc các từ có âm đầu l, n, c. Có thanh hỏi, thanh ngã.
+ Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc. Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS.
d. Viết chính tả
+ GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lÇn cho HS viÕt.
+ Đọc lại cho HS soát lỗi.
+ Thu vở chấm điểm và nhận xét 3. Hớng dẫn làm bài tập
a. Cách thực hiện
+ GV gọi 1 HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS tự làm bài
+ Chữa bài và rút ra quy tắc viết chính tả
b. Lời giải:
Bài 2: ngời cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng
Bài 3:
a/ con trai, cái chai, trồng cây, chồng bát
b/ bãi cát, các con, lời nhác, nhút nhát.
+ Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp viết ở bảng con các từ.
Nhắc lại tựa bài.
+ 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi.
+ Đoạn văn nói về cây lạ trong vờn.
+ Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra…
+ Thực hiện yêu cầu của GV.
+ Dấu phẩy viết ở chỗ ngắt câu, ngắt ý.
+ Đọc các từ: trở ra. nở trắng, rung da, trào ra
+ Đọc các từ: trở ra. nở trắng, quả, sữa trắng
+ 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con
+ Nghe và viết chính tả.
+ Soát lỗi.
+ Đọc yêu cầu
+ 1 HS làm ở bảng lớp, cả lớp làm vào vở
III. CủNG Cố – DặN Dò:
- C ho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả.
- Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết ng/ngh và các trờng hợp cần phân biệt.
- Chuẩn bị cho tiết sau. GV nhận xét tiết học.
------
Kể chuyện
Sù TÝCH C¢Y Vó S÷A
A. MôC TI£U:
- Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa . - HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng(BT3)
B. Đồ DùNG DạY –HọC:
- Bảng ghi các gợi ý tóm tắt nội dung đoạn 2.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KTBC : Gọi 4 HS lên bảng yêu cầu kể nối tiếp câu chuyện Bà và cháu. Sau đó 1 HS cho biết nội dung ý nghĩa.
- NhËn xÐt cho ®iÓm
II. DạY – HọC BàI MớI:
1. Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài tập đọc .