Hoạt động dạy Hoạt động học
I. ÔN LUYệN TậP ĐọC Và HTL:
+ Tiến hành tơng tự với kiểm tra đọc thành tiếng.
+ Nhận xét đánh giá và ghi điểm.
II. ÔN LUYệN CáC Từ CHỉ ĐặC ĐIểM CủA NGƯờI Và VậT:
+ Gọi HS đọc bài tập 2.
+ Sự vật đợc nói đến trong câu: Càng về sáng, tiết trời càng lạnh giá là gì?
+ Càng về sáng tiết trời nh thế nào?
+ Vậy từ nào chỉ đặc điểm của thời tiết khi về sáng?
+ Yêu cầu tự làm các câu còn lại và báo cáo kết quả làm bài.
+ Theo dõi và chữa bài
III. ÔN LUYệN Về CáCH VIếT BƯU THIÕP
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3.
+ Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi một số HS đọc bài làm, nhận xét và ghi điểm
+ HS lên bảng kể nối tiếp.
+ 1 HS nêu nội dung câu chuyện.
+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
+ Là tiết trời.
+ Càng lạnh giá hơn.
+ Lạnh giá.
b/ vàng tơi, sáng trng, xanh mát.
c/ siêng năng, cần cù.
+ 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
+ Làm bài cá nhân rồi nhận xét.
IV. CủNG Cố – DặN Dò:
- Dặn HS về nhà ôn tập, chuẩn bị tiết sau.
- GV nhận xét tiết học.
------
Tiếng Việt
KIểM TRA định kì (đọc)
(Thi theo đề chung của trờng)
------
TËp viÕt
¤N TËP ( TiÕt 8)
A. MôC TI£U:
Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 2, HKI (Bộ giáo dục và đào tạo – Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 2, NXB Giáo dục, 2008 )
B. Đồ DùNG DạY –HọC:
- Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY –HọC CHủ YếU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. ÔN LUYệN TậP ĐọC Và HTL:
+ Tiến hành tơng tự với kiểm tra đọc thành tiếng.
+ Nhận xét đánh giá và ghi điểm.
II. ÔN LUYệN CáCH NóI CÂU ĐồNG ý, KHÔNG ĐồNG ý:
+ Gọi HS đọc bài tập.
+ Yêu cầu 2 HS làm mẫu tình huống 1 + Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành theo tình huống, sao đó gọi một số nhóm trình bày trớc lớp.
+ Nhận xét và ghi điểm từng cặp HS.
III. VIếT KHOảNg 5 CÂU NóI Về MộT BạN LớP EM
+ Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
+ Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi một số HS đọc bài làm, nhận xét và ghi điểm
+ HS lên bảng kể nối tiếp.
+ 1 HS nêu nội dung câu chuyện.
+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
+ 2 HS thực hiện.
+ Thực hành theo cặp tình huống b
+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
+ Làm bài và đọc bài làm.
IV. CủNG Cố – DặN Dò:
- Dặn HS về nhà ôn tập, chuẩn bị tiết sau.
- GV nhận xét tiết học.
------
Ngày soạn: 29/12/2009
Ngày giảng:Thứ sáu ngày 1/1/2010 Toán
KIểM TRA ĐịNH Kì CUốI HọC Kì I
(Thi theo đề chung của phòng)
------
Tiếng Việt
KIểM TRA định kì (viết)
(Thi theo đề chung của phòng)
------
Tiếng Việt (Ôn)
LUYệN đọc, VIết: cò và vạc
A - MụC đích - YÊU CầU:
- Đọc trôi chảy, rành mạch, rõ ràng bài “Cò và vạc".
- Rèn cho HS viết thành thạo, chính xác, đúng hình thức đoạn văn xuôi bài “Cò và Vạc".
- Trình bày sạch sẽ, đẹp.
B. Đồ DùNG DạY HọC:
- Bảng viết sẵn đoạn văn cần tập chép.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bảng 2. Luyện đọc:
- GV yêu cầu HS đọc cá nhân từng câu, từng
đoạn của bài.
Chủ yếu những HS đọc còn chậm.
3. Hớng dẫn viết chính tả
a. Ghi nhớ nội dung đoạn viết + Treo bảng phụ , GV đọc đoạn chép.
HS lần lợt đọc nối tiếp câu, đoạn. Chủ yếu rèn cho Những HS đọc còn chậm
+ Đoạn trích này nói về những nhân vật nào ? + Cò là một học sinh nh thế nào?
+ Vạc có điểm gì khác Cò?
b. Hớng dẫn nhận xét trình bày + Đoạn văn này có mấy câu ?
+Trong bài những chữ nào phải viết hoa? V× sao?
c. Híng dÉn viÕt tõ khã +Yêu cầu HS đọc các từ khó.
+ Yêu cầu viết các từ khó d. Viết chính tả
+ GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lÇn cho HS viÕt.
+ Đọc lại cho HS soát lỗi.
+ Thu vở chấm điểm và nhận xét
4. NHậN XéT, DặN Dò:
- Về nhà luyện đọc lại bài tập đọc.
- GV nhận xét tiết học.
+ 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi.
+ Cò, Vạc
+ ngoan ngoãn, chăm chỉ + Không chịu học hành + 4 c©u.
+ các chữ tên riêng và các chữ đứng ở
đầu câu phải viết hoa.
+ Viết các từ trên vào bảng con rồi sửa ch÷a
+ Nghe và viết chính tả.
+ Soát lỗi.
------
sinh hoạt sao
a. mục tiêu:
HS nắm đợc các bớc trong quy trình sinh hoạt Sao.
Thuộc một số bài hát khi sinh hoạt Sao.
b. chuẩn bị:
GV: Nội dung sinh hoạt Sao, sân bãi.
c. cách tiến hành:
Hoạt động 1: GV giới thiệu các bớc sinh hoạt Sao
GV giới thiệu quy trình sinh hoạt Sao Nhi Đồng gồm 5 bớc:
Bớc 1: Bài hát "Nh có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng"
- Nhi Đồng vừa vỗ tay, vừa hát và triển khai đội hình vòng tròn lớn.
- Đứng nghiêm hô đồng thanh 5 điều Bác Hồ dạy.
Bớc 2: Bài hát "Sao vui của em" (lời 1)
- Từ vòng tròn lớn, từng sao nhỏ vừa hát vừa vỗ tay tách thành vòng tròn nhỏ.
- Điểm danh trong sao, kiểm tra vệ sinh từng sao viên.
- Sao trởng nhận xét.
- Các sao viên báo cáo việc làm tốt của mình.
- Nghe các bạn trong sao kể chuyện hoặc chơi trò chơi nhỏ.
- Đứng nghiêm đọc lời ghi nhớ của nhi đồng.
Hoạt động 2: Tập 2 bài hát "Nh có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng" và
"Sao vui của em"
- GV hát mẫu. Sau đó lần lợt tập từng bài cho HS.
- HS hát theo GV.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò HS nhắc lại nội dung sinh hoạt.
Dặn: Về nhà ôn lại 2 bài hát cô vừa tập.GV nhận xét giờ học.
------
Kiểm tra ngày 1/1/2009
Chuyên môn Trần Thị Thùy Nhung
------
Toán(Ôn)
ôn các dạng đã học
A. MôC TI£U:
Giúp học sinh củng cố, khắc sâu về:
- Cộng, trừ nhẩm trong bảng.
- Cộng, trừ các số trong phạm vi 100.
- Tìm số hạng cha biết trong một tổng, số bị trừ hoặc số trừ cha biết trong một hiệu khi đã biết các thành phần còn lại.
b. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC CHủ YếU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Giới thiệu:GVgiới thiệu và ghi bảng.
2. Luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính, khi biết:
c) Hai số hạng là 36 và 28 d) Số bị trừ là 45 và số trừ là 26 Bài 2: Tính
e) 37 + 38 + 15 = f) 82 – 37 + 26 = g) 43 + 38 – 45 = h) 76 – 49 – 18 = Bài 3: Tìm x
e) x + 38 = 62 f) 19 + x = 76 g) x – 56 = 27 h) 72 – x = 54
Bài 4: Với ba chữ số 18, 16, 34. Hãy lập nên những phép tính đúng
Bài 5: Nhận xét hai dãy tính sau đây.
Có thể nói gì về kết quả của chúng?
18 + 24 + 32 + 15 32 + 18 + 15 + 24
Nhắc lại tựa bài
HS tự làm vào vở, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài
HS tính và nêu miệng cách tính
HS nhắc lại cách tìm số hạng cha biết, cách tìm số bị trừ và số trừ.
HS thi ®ua lËp theo nhãm
HS không cần tính kết quả mà chỉ nêu nhận xÐt
III. CủNG Cố – DặN Dò:
- GV nhận xét tiết học, tuyên dơng .
------
Toán(Ôn)
ôn các dạng đã học
A. MụC TIÊU: Tiếp tục giúp học sinh:
- Biểu tợng hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật, hình tứ giác.
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc.
- Ba điểm thẳng hàng.
b. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC CHủ YếU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng.
2. Luyện tập – thực hành:
Bài 1: Hình vẽ dới đây có bao nhiêu hình vuông, bao nhiêu hình tam giác
Bài 2: Cắt một hình vuông thành 4 mảnh và ghép lại để đợc một hình tam giác.
Bài 3: Hình vẽ dới đây có mấy đờng thẳng, mấy đoạn thẳng?
A B C
Bài 4: Hình vẽ dới đây có mấy hình chữ
nhật, mấy hình tam giác
Bài 5: Khoanh vào các chữ cái trớc câu trả lời đúng. Hình nào dới đây có bao nhiêu hình tam giác?
A. 4 B. 5 C. 6 D 7
Có 8 hình tam giác, 3 hình vuông
HS tiến hành cắt và ghép hình theo yêu cÇu
6 hình chữ nhật, 3 hình tam giác
C. 6
III. CủNG Cố – DặN Dò:
GV nhận xét tiết học, tuyên dơng .
------
Tiếng Việt (Ôn)
ôn Luyện từ và câu – tập làm văn
A - MụC đích - YÊU CầU:
TiÕp tôc:
- Làm quen với một số cặp từ trái nghĩa.
- Biết dùng từ trái nghĩa là tính từ để đắt các câu đơn giản theo mẫu: Ai(cái gì, con gì) nh thế nào? Mở rộng vốn từ về vật nuôi.
- Tiếp tục luyện kĩ năng tập nói lời chia vui.
B . Đồ DùNG DạY - HọC : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3.
C . CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC CHủ YếU :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bảng 2. Hớng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1 : Nối từ ở bên trái ngợc nghĩa với từ đó ở bên phải rồi viết cặp từ trái nghĩa vào chỗ trống:
cao chËm
tèt yÕu
ngoan cứng
nhanh thÊp
mềm trắng
gÇy h
kháe xÊu
®en bÐo
Bài 2: Chọn một cặp từ trái nghĩa ở bài tập 1
để đặt câu có mô hình Ai (hoặc cái gì, con gì) – thế nào? với mỗi từ trong cặp từ đó. Viết câu em đặt vào dòng trống.
Bài 3: Viết tên các con vật nuôi theo yêu cầu sau:
g) Các con vật nuôi để ăn thịt
h) Các con vật nuôi để cày hoặc kéo i) Các con vật nuôi để làm việc phục vụ cho cuộc sống của con ngời ở trong nhà
Bài 3 : Tập làm văn
Viết đoạn 4 – 5 câu nói về con vật nuôi trong nhà.
HS viết vào vở rồi nối theo yêu cầu, rồi
đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
HS đọc các cặp từ trái nghĩa
1 HS đọc đề bài
HS làm việc trong nhóm, Gọi HS trình bày trớc lớp.
Cả lớp nhận xét
HS làm việc theo nhóm 4. HS trình bày trớc lớp. HS ghi các tên các con vật vào vở.
1 HS đọc đề bài
HS làm vào vở rồi nêu trớc lớp.
IV. NHậN XéT – DặN Dò :
Về nhà ôn lại các bài tập. Luyện kể về con vật nuôi.
------
TuÇn 19
Ngày soạn: 8/1/2009
Ngày giảng:Thứ hai ngày 11/1/2009 Toán
TổNG CủA NHIềU Số
A. MôC TI£U:
- Nhận biết đợc tổng của nhiều số.
- Biết cách tính tổng của nhiều số.
B. Đồ DùNG DạY – HọC :
- Bảng ghi sẵn nội dung 1 số bài tập.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC CHủ YếU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KTBC:
+ Gọi 2HS lên bảng giải bài tập.
TÝnh : 2 + 5 = 3 + 12 + 14 =
Nhận xét ghi điểm những HS trên bảng.
II. DạY – HọC BàI MớI:
1.Giới thiệu:GV giới thiệu và ghi bảng.
2. Hớng dẫn thực hiện:
a. 2 + 3 + 4 = 9
+ GV viết: Tính: 2 + 3 + 4 lên bảng.
+ Yêu cầu HS đọc sau đó nhẩm tìm kết quả.
+ Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy?
+ Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và tính.
+ Yêu cầu nhận xét và nêu lại cách thực hiện.
b.Thực hiện phép tính 12 + 34 + 40 = 86 + GV viết: Tính 12 + 34 + 40 lên bảng theo hàng ngang và yêu cầu HS đọc.
+ Yêu cầu suy nghĩ và tìm cách đặt tính theo cột dọc.
+ Yêu cầu HS dới lớp nhận xét bài trên bảng sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính.( Nếu HS không thực hiện đợc thì
GV nêu sau đó cho HS vừa nêu lại vừa tÝnh)
Thực hiện phép tính 15 + 46 + 29 + 8 = 98 + Tiến hành tơng tự nh trờng hợp 12 + 34 + 40 = 86
Bài 1:
+ Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó cho HS trả lời
- Tổng của 3 ; 6 ; 9 bằng bao nhiêu?
- Tổng của 7 ; 3 ; 8 bằng bao nhiêu?
- 8 cộng 7 cộng 5 bằng bao nhiêu?
- 6 cộng 6 cộng 6 cộng 6 bằng bao nhiêu?
+ NhËn xÐt.
Bài 2:
+ Bài yêu cầu ta làm gì?
+ Gọi 4 HS lên bảng thực hiện phép tính, cả lớp làm vào vở
+ Gọi HS nhận xét bài làm của các bạn trên bảng
+ Nhận xét các bài trên bảng.
Bài 3:
+ Yêu cầu HS đọc đề và hớng dẫn: Để làm đúng bài tập em cần quan sát kĩ hình vẽ, điền các số còn thiếu vào chỗ trống, sau đó thực hiện tính.
+ Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS nêu cách thực hiện với các đơn vị đo đại lợng + Nhận xét và ghi điểm
+ 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở nháp: 2 + 7 = 7.
3 + 12 + 14 = 29 Nhắc lại tựa bài.
+ HS nhẩm kết quả.
+ Nêu cách nhẩm
+ HS báo cáo kết qua bằng 9ỷ.
+ Nêu cách đặt tính và nhận xét.
+ Đọc
+ 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm ở bảng con.
+ Nhận xét. Nêu cách đặt tính
+ Cho HS đặt tính và tìm đợc kết quả
đúng.
+ Làm bài vào bảng con, 2 HS lên bảng.
- Tổng của 3 ; 6 ; 9 bằng 14.
- Tổng của 7 ; 3 ; 8 bằng 18.
- 8 cộng 7 cộng 5 bằng 20.
- 6 cộng 6 cộng 6 cộng 6 bằng 24.
+ NhËn xÐt.
+ TÝnh
+ Làm bài vào vở, 4 HS lên bảng thực hiện.
+ Làm bài và nêu cách thực hiện theo yêu cầu của GV. Nhận xét
+ HS làm bài cá nhân, 1 HS làm trên bảng lớp.
12kg + 12kg + 12kg = 36kg 5l + 5l + 5l + 5l = 20l
+ Nhận xét bài trên bảng. Khi thực hiện tính tổng các số đo đại lợng, ta tính bình thờng sau đó ghi tên đơn vị vào sau kết quả.
III. CủNG Cố – DặN Dò:
- Các em vừa học toán bài gì ?
- Yêu cầu đọc tất cả các tổng đợc học trong bài.
- GV nhận xét tiết học , tuyên dơng .
- Dặn về nhà thực hành tính tổng của nhiều số, làm các bài trong vở bài tập . - Chuẩn bị bài cho tiết sau .
------
Tập đọc
CHUYệN BốN MùA
A. MôC TI£U:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch toàn bài; Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu . - Hiểu ý nghĩa : Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống ( trả lời được CH 1,2,3 )
B. Đồ DùNG DạY – HọC :
- Tranh minh họa bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC CHủ YếU : TIÕT 1 :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KTBC :
Kiểm tra HS chuẩn bị sách vở
II. DạY – HọC BàI MớI :
1.Giới thiệu:GV giới thiệu và ghi bảng 2. Luyện đọc:
a. Đọc mẫu
+ GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc chậm rãi. Treo tranh và tóm tắt nội dung bài.
b. Luyện phát âm
+ Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát
âm trên bảng phụ.
+ Yêu cầu đọc từng câu.
c. Hớng dẫn ngắt giọng
+ GV treo bảng phụ hớng dẫn .
+ Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó, câu dài
+ Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu:
nh phần mục tiêu.
d. Đọc theo đoạn, bài
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn tr- íc líp
+ Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e. Thi đọc giữa các nhóm
+ Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh g. Đọc đồng thanh
+ HS để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra
Nhắc lại tựa bài
+ 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
+ Đọc các từ trên bảng phụ nh phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh + Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu.
+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:
- Có em/mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/cógiấc ngủ. . trong chăn./Sao lại. .
đợc .//
- Cháu. . .ấp ủ mầm sống/để xuân về/cây cối đâm chồi nảy lộc.//
+ Tập giải nghĩa các từ và nhắc lại + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài.
+ Từng HS thực hành đọc trong nhóm.
+ Lần lợt từng nhóm đọc thi và nhận xét
Cả lớp đọc đồng thanh.
TIÕT 2 :
3. Tìm hiểu bài :
GV đọc lại bài lần 2
+ Bốn nàng tiên trong truyện tợng trng cho bốn mùa nào trong năm ?
+ Nàng Đông nói về Xuân NTN ? + Bà Đất nói về Xuân NTN ?
+ Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay?
+ Dựa vào đặc điểm đó và tranh minh họa cho biết nàng nào là nàng Xuân?
+ Hãy tìm những câu văn trong bài nói về mùa hạ?
+ Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì?
+ Trong tranh, nàng tiên nào là Hạ? Vì
sao?
+ Mùa nào làm cho trời xanh, cao, cho HS nhớ ngày tựu trờng?
+ Mùa Thu còn có nét đẹp nào nữa?
+ Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh họa?
+ Em thích nhất mùa nào? Vì sao?
4. Thi đọc truyện
+ Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai theo nhãm 6.
+ Nhận xét và tuyên dơng các nhóm đọc bài tốt.
* 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
+ Bốn nàng tiên trong truyện tợng trng cho bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông trong n¨m.
+ Nàng Đông nói rằng, Xuân là ngời sung sớng nhất . . .cây đâm chồi nảy lộc.
+ Bà Đất nói Xuân làm cho cây lá tốt tơi.
+ Mùa xuân làm cho cây đâm chồi nảy lộc, tốt tơi.
+ Nàng Xuân là nàng tiên áo tím. Đội trên đầu một vòng hoa xuân rực rỡ.
+ Tìm và đọc to các câu nói của Xuân, của bà Đất nói về Hạ.
+ Mùa hạ có nắng, làm cho trái ngọt, hoa thơm, hôc sinh đợc nghỉ hè.
+ Nàng tiên mặc áo vàng, cầm chiếc quạt. Vì nắng hạ có màu vàng.
+ Mùa thu.
+ Mùa thu làm cho bởi chín vàng, có rằm trung thu . . .
+ Chỉ tranh và giới thiệu, nàng Thu là nàng tiên đang nâng mâm hoa quả trên tay.
+ HS nêu ý nghĩ và nhận xét.
+ Các nhóm thi đọc với nhau, mỗi nhóm 5 HS
III. CủNG Cố – DặN Dò :
- Gọi 1 HS đọc bài.
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Kể một số vẻ đẹp của các mùa trong năm?
- Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.
------
Ngày soạn: 9/1/2009
Ngày giảng:Thứ ba ngày 12/1/2009 Tập đọc