a) Quan sát và nhận xét
+ Yêu cầu HS nhận xét chiều cao ,chiều rộng, số nét của chữ M hoa .
+ Chữ M hoa gồm mấy nét?
+ GV vừa giảng vừa chỉ vào khung chữ
nãi vÒ qui tr×nh viÕt .
+ GV vừa viết vừa nhắc lại qui trình . + Chữ L hoa giống chữ nào đã học?
b)Viết bảng.
+ Yêu cầu HS viết trong không trung
+ HS viết theo yêu cầu ở bảng lớp và bảng con.
+ HS nhắc lại
+ ch÷ M hoa cao 5 li, réng 5 li .
+ Gồm 4 nét: nét móc ngợc phải, nét thẳng
đứng, nét xiên phải, nét móc xuôi phải + Chú ý lắng nghe .
+ Giống chữ C, G ở phần đầu.
+ HS viết thử trong không trung,rồi viết
sau đó viết vào bảng con chữ M.
+ GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS .
c) Viết từ ứng dụng
+ Giới thiệu: GV nói từ ứng dụng mỗi tiÕng cÇn viÕt liÒn nÐt víi nhau. CÇn viết đúng mẫu chữ, khoảng cách.
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng.
- Hỏi nghĩa của cụm từ “Miệng nói tay làm”.
+ Quan sát và nhận xét
+ Cụm từ gồm mấy tiếng? Nhận xét + Khoảng cách giữa các chữ viết nh thế nào?
+ Viết bảng .
M – Miệng nói tay làm.
- Yêu cầu HS viết bảng chữ Miệng.
- Theo dõi và nhận xét khi HS viết.
d) Hớng dẫn viết vào vở.
+ GV nhắc lại cách viết và yêu cầu viết nh trong vở.
+ GVtheo dõi uốn nắn sữa t thế ngồi, cách cầm bút .
+ Thu và chấm 1số bài .
III. CủNG Cố – DặN Dò:
Nhận xét chung về tiết học. Dặn dò HS về nhà viết hết phần bài trong vở tập viết .
vào bảng con.
- HS đọc từ “Miệng nói tay làm”
- Khuyên chúng ta lời nói phải đi đôi với việc làm .
+ 4 tiếng các chữ M, g, h, y, l cao 5 li,chữ t cao 1,5 li, các chữ còn lại cao 1 li.
+ Khoảng cách đủ để viết 1 chữ cái o.
- 1 HS viết bảng lớp .cả lớp viết bảng con .
- HS thực hành viết trong vở tập viết . + HS viÕt:
- 1 dòng chữ M cỡ vừa.
- 2 dòng chữ M cỡ nhỏ.
- 1 dòng chữ M iệng cỡ vừa.
- 1 dòng chữ M iệng cỡ nhỏ.
- 3 dòng cụm từ ứng dụng.
+ Nộp bài
------
Ngày soạn: 1/12/2009
Ngày giảng:Thứ sáu ngày 4/12/2009 Toán
LUYệN TậP
A. MôC TI£U:
- Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn.
- Biết tìm số bị trừ, số hạng cha biết.
b. đồ dùng dạy học:
Que tÝnh.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KTBC : 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu
+ HS 1 đặt tính rồi tính: 84 – 47 ; 60 – 12.
+ HS2: Giải bài 4
+ GV nhËn xÐt cho ®iÓm .
II. DạY – HọC BàI MớI:
1.Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng 2. Hớng dẫn luyện tập
Bài 1:
Tổ chức hình thức thi đua
+ Chia bảng thành 2 phần, treo bảng phụ ghi sẵn các phép tính và chia lớp thành 2 dãy thi đua với nhau.
+ Cho 2 dãy thảo luận nhẩm kết quả
sau đó mỗi dãy cử 5 HS lên điền nhanh, mỗi HS điền 2 phép tính.
+ Thực hành lên bảng điền và nhận xét, công bố dãy thắng và động viên khuyến khÝch
Bài 2:
+ Gọi Hs nêu yêu cầu của bài.
+ Gọi 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 phép tính. Cả lớp lớp vào vở + Gọi HS nhận xét bài trên bảng + NhËn xÐt ghi ®iÓm.
Bài 3:
+ Hỏi: Bài toán yêu cầu tìm gì?
+ x là gì trong các ý a, b, là gì trong ý c?
+ Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số hạng và cách tìm số số bị trừ?
+ Yêu cầu HS làm bài vào vở. 3 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
Bài 4:
+ Yêu cầu HS đọc đề bài + Bài toán thuộc dạng gì?
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán yêu cầu tìm gì?
+ HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng giải Tóm tắt:
+ 2 HS lên thực hiện theo yêu cầu . + Lên bảng thực hiện.
+ Cả lớp đặt tính và tính 30 – 6.
HS nhắc lại tựa bài
+ Thảo luận trong thời gian 5 phút . + Cử đại diện chơi tiếp sức để điền trên bảng .
+ Thực hành và nhận xét.
+ Thực hiện đặt tính rồi tính.
+ 3 HS lần lần nêu cách đặt tính và tÝnh.
+ T×m x.
+ x là số hạng ý a, b. x là số bị trừ ý c.
+ HS trả lời và nhận xét
+ HS đọc đề bài.
+ Bài toán về ít hơn.
+Thùng to: 45 kg, thùng bé ít hơn: 5kg.
+ Thùng bé có ? kg.
+ Làm bài và nhận xét bài trên bảng
Thùng to : 45 kg Thùng bé ít hơn thùng to : 6 kg.