+ Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chép lại cho đúng chính tả.
+ Yêu cầu nhận xét bài bạn trên bảng sau đó nhận xét và ghi điểm.
+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
+ 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở.
+ NhËn xÐt.
Lời giải: Đầu năm học mới, Huệu nhận đợc quá của bố. Đó là một chiếc cặp rất xinh. Cặp có quai đeo. Hôm khai giảng, ai cũng phải nhìn Huệ với chiếc cặp mới.
Huệ thầm hứa học chăm, học giỏi cho bố vui lòng.
III. CủNG Cố – DặN Dò :
- Các em vừa đợc ôn tập những nội dung gì?
Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.
------
Ngày soạn: 26/12/2009
Ngày giảng:Thứ ba ngày 29/12/2009 Tập đọc - Chính tả
¤N TËP (TiÕt 3)
A. MôC TI£U:
- Mức độ dộ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 - Biết thực hành sử dụng mục lụu sách ( BT2)
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài CT; tốc độ viết khoảng 40 chữ / 15 phút .
B. Đồ DùNG DạY – HọC:
- Phiếu viết tên các bài tập đọc.4 lá cờ.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC CHủ YếU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. ÔN LUYệN TậP ĐọC Và HTL:
+ Híng dÉn nh tiÕt tríc + NhËn xÐt ghi ®iÓm.
II. ÔN LUYệN Kĩ NĂNG Sử DụNG MụC LụC SáCH:
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu sau đó cho HS thi tìm mục lục sách.
+ Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách.
+ Chia lớp thành 4 đội phát cho mỗi đội 1 lá cờ và cử 2 th ký. Nêu cách chơi, mỗi lần GV đọc bài tập cho HS xem mục và tìm số trang.
+ Tổ chức cho HS thực hiện thử sau đó chơi + Kết thúc, đội nào tìm đợc nhiều bài tập đọc hơn là đội thắng.
III. VIếT CHíNH Tả:
+ GV đọc đoạn văn một lợt và gọi 2 HS đọc lại.
+ Hỏi: Đoạn văn có mấy câu?
+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
+ Cuối mỗi câu có dấu gì?
+ Yêu cầu HS viết bảng một số từ ngữ.
+ Đọc lại bài cho HS viết, mỗi cụm từ
đọc 3 lần.
+ Đọc bài cho HS soát lỗi.
+ Chấm điểm và nhận xét
+ Viết các từ: trâu, ra ngoài, ruộng, nông gia, quản công.
+ Đọc yêu cầu của bài và nghe GV phổ biến cách chơi và chuẩn bị chơi.
+ Hoạt động theo nhóm.
+ Thực hiện thử sau đó chơi chính thức.
+ NhËn xÐt.
+ 2 HS đọc to,cả lớp đọc thầm.
+ 4 c©u.
+ các chữ Bắc:tên riêng và các chữ:Đầu, ở, Chỉ đứng ở đầu câu phải viết hoa.
+ Cuối mỗi câu có dấu chấm.
+ Viết các từ : đầu năm, quyết trở thành, giảng lại, đã đứng đầu lớp.
+ Nghe và viết chính tả.
+ Soát lỗi.
III. CủNG Cố – DặN Dò:
- Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả.
- Dặn HS về nhà làm lại bài tập 2 và 3 vào vở bài tập.
- Chuẩn bị cho tiết sau. GV nhận xét tiết học.
Kể chuyện
¤N TËP ( TiÕt 4)
A. MôC TI£U:
- Mức độ dộ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học ( BT2)
- Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình ( BT4)
B. Đồ DùNG DạY –HọC:
- Tranh minh họa.Ghi tên các bài học thuộc lòng.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY –HọC CHủ YếU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. ÔN LUYệN TậP ĐọC Và HTL:
+ Tiến hành tơng tự với kiểm tra đọc thành tiếng.
+ Nhận xét đánh giá và ghi điểm.
II. Kể CHUYệN THEO TRANH Và ĐặT TÊN CHO TRUYệN:
+ Gọi HS đọc yêu cầu của đề.
+ Hỏi :Trên đờng phố, mọi ngời và xe cộ qua lại nh thế nào?
+ Ai đang đứng trên lề đờng?
+ Bà cụ định làm gì? Bà đã thực hiện đ- ợc việc bà muốn cha?
+ Yêu cầu kể lại toàn bộ nội dung tranh 1.
Tranh 2:
+ Yêu cầu quan sát
+ Hỏi : Lúc đó ai xuất hiện?
+ Theo em, cậu bé sẽ làm gì, nói gì với bà cụ. Hãy nói lời của cậu bé?
+ Khi đó bà cụ sẽ nói gì? Hãy nói lại lời bà cụ.
Tranh 3:
+ Yêu cầu nêu nội dung tranh và kể lại toàn bộ câu chuyện?
+ Yêu cầu HS đặt tên cho truyện.
III. VIếT TIN NHắN
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
+ Vì sao em phải viết tin nhắn?
+ Nội dung tin nhắn cần những gì để bạn có thể đi dự Tết trung thu?
+ Yêu cầu HS làm bài, 2 HS lên bảng viết + Nhận xét tin nhắn của 2 bạn
+ HS lên bảng kể nối tiếp.
+ 1 HS nêu nội dung câu chuyện.
+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
+ Mọi ngời và xe cộ đi lại tấp nập.
+ Có một bà cụ già đang đứng bên lề đờng.
+ Bà cụ định sang đờng nhng mãi vẫn cha sang đợc.
+ Thực hành kể chuyện theo tranh 1.
+ Quan sát tranh.
+ Lúc đó một cậu bé xuất hiện.
+ HS nêu các câu trả lời và nhận xét.
+ HS nêu các câu trả lời và nhận xét.
+ Nêu nội dung bức tranh và kể lại truyện
+ Nhiều HS phát biểu.
+ Đọc yêu cầu.
+ Vì cả nhà bạn đi vắng.
+ Cần ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức.
+ Làm bài cá nhân.
+ NhËn xÐt.
IV. CủNG Cố – DặN Dò:
Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.
------
Toán
LUYệN TậP CHUNG
A. MôC TI£U:
- Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20.
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tìm số hạng, số bị trừ.
- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.
B. Đồ DùNG DạY – HọC :
- Bảng ghi sẵn nội dung 1 số bài tập.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC CHủ YếU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KTBC:
+ Gọi 1 HS lên bảng giải bài 2.
+ Gọi 1 HS lên bảng giải bài 3.
Nhận xét ghi điểm những HS trên bảng.
II. DạY – HọC BàI MớI:
1. Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng.
2. Hớng dẫn ôn tập:
Bài 1:
+ Yêu cầu HS tự nhẩm, ghi kết quả vào vở.
+ Gọi HS báo cáo kết quả.
Bài 2:
+ Yêu cầu tự đặt tính và thực hiện phép tính. Gọi 4 HS lên bảng làm bài
+ Yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và tính của từng phép tính.
+ Gọi HS nhận xét bài bạn.
Bài 3:
+ Cho HS nêu cách tìm số hạng cha biết, tìm số bị trừ cha biết, tìm số trừ cha biết.
+ Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm thực hiện 1 ý tìm x.
+ Gọi đại diện lên bảng trình bày rồi nhËn xÐt
Bài 4:
+ Cho HS đọc đề, xác định dạng bài rồi giải bài toán vào vở, 1 HS lên bảng
Tóm tắt:
Lợn to : 92 kg.
Lợn bé nhẹ hơn : 16 kg.
Lợn bé : . . .kg?
Bài 5: HS khá giỏi
+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Cho HS thảo luận theo cặp để tìm cách nối sau đó gọi 1 cặp lên bảng thực hành vẽ.
+ Nêu cách vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm cho tríc
+ 2 HS thực hiện làm bàiù.
+ Giải rồi nhận xét
Nhắc lại tựa bài.
+ Thực hành tính nhẩm.
+ Nối tiếp nhau báo cáo kết quả.
+ Tự đặt tính và tính + Làm bài.
+ Nhận xét bài làm trên bảng.
+ HS nêu cách tìm x.
+ Hoạt động theo nhóm và đại diên trình bày ở bảng
+ Bài toán thuộc dạng ít hơn, giải bài vào vở rồi nhận xét ở bảng
Bài giải:
Con lợn bé cân nặng là:
92 – 16 = 76 ( kg)
Đáp số: 76 kg
+ Nối các điểm trong hình để đợc: hình chữ nhật(a); hình tứ giác (b).
+ Thảo luận về cách vẽ hình.
+ HS nêu và nhận xét
III. CủNG Cố – DặN Dò:
- Các em vừa học toán bài gì ? - GV nhận xét tiết học, tuyên dơng .
- Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau . ------
Ngày soạn: 27/12/2009
Ngày giảng:Thứ t ngày 30/12/2009 Toán
LUYệN TậP CHUNG
A. MôC TI£U:
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có đến 2 dấu phép tính cộng, trừ trong trờng hợp đơn giản.
- Biết tìm một thành phần cha biết của phép cộng hoặc phép trừ.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị.
B. Đồ DùNG DạY – HọC :
- Bảng ghi sẵn nội dung bài tập.
- Phiếu giao việc.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC CHủ YếU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KTBC:
+ Gọi 3 HS lên bảng giải bài 3.
+ 1 HS giải bài 4
+ Cả lớp thực hiện đặt tính và tính 90 – 42 .
Nhận xét ghi điểm những HS trên bảng.
II. DạY – HọC BàI MớI:
1.Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng.
+ Mỗi HS thực hiện 1 bàiù.
+ nhËn xÐt
2. Hớng dẫn ôn tập:
Bài 1:
+ Yêu cầu HS tự làm bài.
+ Gọi 1 HS đọc chữa bài sau đó gọi HS nhËn xÐt
Bài 2:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Viết lên bảng: 14 – 8 + 9 và yêu cầu HS nêu cách thực hiện
+ Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS lên bảng thực hiện rồi nhận xét.
Bài 3:
+ Cho HS nêu cách tìm tổng, tìm số hạng trong phép cộng và làm phần a. 1 HS làm ở bảng lớp
+ Tiếp tục cho HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu trong phép trừ sau đó yêu cầu HS làm tiếp phần b. 1 HS làm trên bảng lớp.
+ ChÊm ®iÓm, nhËn xÐt Bài 4:
+ Cho HS đọc đề.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
+ Cho HS tóm tắt và giải vào vở Tóm tắt:
Can bé đựng: 14 lít dầu.
Can to đựng nhiều hơn 8 lít dầu.
Can to : . . .lÝt ? + Chấm bài nhận xét
Bài 5:
+ Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Muốn vẽ một đoạn thẳng có độ dài 5cm ta làm nh thế nào?
+ Yêu cầu HS thực hành vẽ.
+ Yêu cầu thảo luận tìm cách kéo dài
đoạn thẳng để đợc đoạn thẳng 1dm + Cho HS thực hành vẽ.
Nhắc lại tựa bài.
+ Tự làm bài
+ Đọc chữa bài, các HS khác kiểm tra bài của mình.
+ TÝnh.
+ Tính từ trái sang phải.
+ Làm bài sau đó 1 HS đọc chữa bài
Số hạng 32 12 25 50
Số hạng 8 50 25 35
Tổng 40 62 50 85
Số bị
trõ 44 63 64 90
Sè trõ 18 36 30 38
Hiệu 26 27 34 52
+ Đọc đề.
+ Can bé: 14l dầu, can to nhiều hơn 8l.
+ Can to đựng bao nhiêu lít dầu?
+ Bài toán về nhiều hơn
+ Làm bài vào vở, 1 HS làm ở bảng lớp Bài giải:
Số lít dầu can to đựng đợc là:
14 + 8 = 22 ( lÝt)
Đáp số: 22 lít + Đọc đề bài.
+ HS nêu lại và nhận xét.
+ Thực hành vẽ.
+ 1dm = 10cm. Muốn vẽ đúng phải kéo dài 5cm nữa.
+ Các nhóm lên bảng vẽ và nhận xét
III. CủNG Cố – DặN Dò:
- Các em vừa học toán bài gì ?
- GV nhận xét tiết học , tuyên dơng .
- Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau . ------
Chính tả
¤N TËP (TiÕt 5)
A. MôC TI£U:
- Mức độ dộ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó ( BT2) - Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể ( BT3)
B. Đồ DùNG DạY – HọC:
- Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng.
- Bảng phụ chép sẵn bài tập 2.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY –HọC CHủ YếU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. ÔN LUYệN TậP ĐọC Và HTL:
+ Tiến hành tơng tự với kiểm tra đọc thành tiếng.
+ Nhận xét đánh giá và ghi điểm.
II. ÔN LUYệN Về Từ CHỉ HOạT ĐộNG:
+ Gọi HS đọc yêu cầu của đề.
+ Yêu cầu tìm và gạch chân dới 8 từ chỉ hoạt động có trong đoạn văn
+ Gọi HS nhận xét bài bạn.
+ Kết luận về câu trả lời đúng sau đó ghi
®iÓm
Lời giải: nằm, lim dim, kêu, chạy, vơn mình, dang(đôi cánh), vỗ, gáy
III. ÔN LUYệN CáC DấU CHấM CÂU
+ Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc cả
dÊu c©u.
+ Hỏi: Trong bài có những dấu câu nào?
+ Dấu phẩy viết ở đâu trong câu?
+ Hỏi tơng tự với các dấu câu khác
+ HS lên bảng kể nối tiếp.
+ 1 HS nêu nội dung câu chuyện.
+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
+ 1 HS làm ở bảng lớp, cả lớp làm vào vở.
+ NhËn xÐt.
+ Đọc bài.
+ Trong bài có: dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm cảm, dấu ba chấm.
+ Dấu phẩy viết ở giữa câu văn.
+ HS trả lời từng dấu câu.
IV. ÔN LUYệN Về CáCH NóI LờI AN ủi Và LờI Tự GIớI THIệU
+ Gọi HS đọc tình huống.
+ Hỏi: Nếu em là chú công an, em sẽ hỏi thêm những gì để đa em nhỏ về nhà?
+ Yêu cầu HS thực hành theo cặp sau đó gọi 1 số cặp lên trình bày.
+ NhËn xÐt ghi ®iÓm
+ 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm.
+ Một số HS nêu rồi nhận xét.
+ Thực hành theo cặp và trớc lớp.
V. CủNG Cố – DặN Dò:
- Dặn HS về nhà ôn tập, chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.
------
Ngày soạn: 28/12/2008
Ngày giảng:Thứ năm ngày 31/12/2009 Toán
LUYệN TậP CHUNG
A. MôC TI£U:
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có đến 2 dấu phép tính cộng, trừ trong trờng hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.
- Tính chất giao hoán của phép cộng. Ngày trong tuần, ngày trong tháng.
B. Đồ DùNG DạY –HọC
- Hình vẽ nh SGK.Bảng phụ ghi sẵn các bài tập.