I. MỤC TIÊU
- HS nêu được sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số loài, số bộ, tập tính của chúng.
- Giải thích được sự thích nghi về hình thái và cấu tạo với những điều kiện sống khác nhau.
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh kỹ năng hoạt động nhóm.
- Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh vẽ hình 48.1, 48.2 SGK.
- Tranh ảnh về thú mỏ vịt và thú có túi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ:
? Nêu cấu tạo trong của thỏ ?
2. Vào bài: Hãy kể tên các loài thú mà em biết ? Lớp thú đa dạng như thế nào và chúng có cấu tạo như thế nào để thích nghi với điều kiện sống ? chúng ta nghiên cứu bài hôm nay.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK /
156, trả lời câu hỏi:
? Sự đa dạng của thú thể hiện ở những đặc điểm nào ?
? Người ta phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm cơ bản nào ?
- Ngoài ra còn dựa vào điều kiện sống, chi và bộ răng.
- rút ra kết luận.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK / 156, 157, hoàn thành bảng trong vở bài tập.
- GV kẻ bảng để HS lên điền.
- GV chữa bài.
- GV cho HS thảo luận :
? Tại sao thú mỏ vịt đẻ trứng mà lại được xếp vào lớp thú ?
? Tại sao thú mỏ vịt không cho con bú bằng sữa mẹ như chó hay mèo ?
? Thú mỏ vịt có cấu tạo nào phù hợp với đờ sống bơi lội ?
I. Sự Đa Dạng Của Lớp Thú
- Đại diện HS trả lời -> các HS khác bổ sung.
- Lóp thú có số lượng loài rất lớn sống ở khắp nơi
- Phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm sinh sản, bộ răng, chi ...
II. Bộ Thú Huyệt – Bộ Thú Túi
- HS lên bảng điền nội dung.
? Kanguru có cấu tạo như thế nào để phù hợp với lối sống chạy nhảy trên đồng cỏ ?
? Tại sao kanguru con phải nuôi trong túi ấp của mẹ ?
- Yêu cầu HS rút ra kết luận về cấu tạo và đặc điểm sinh sản.
? Em biết thêm điều gì về thú mỏ vịt và kanguru qua sách báo và phim ?
- KL:
- Yêu cầu HS đọc kết luận SGK - Yêu cầu HS đọc “ Em có biết’’
- Đại diện nhóm trả lời -> nhóm khác bổ sung.
- Thú mỏ vịt:
+ Có lông mao dày, chân có màng bơi.
+ Đẻ trứng, chưa có núm vú, nuôi con bằng sữa.
- Kanguru:
+ Chi sau dài khoẻ, đuôi dài
+ Đẻ con rất nhỏ, thú mẹ có núm vú.
4. Củng cố, đánh giá: chọn câu trả lời đúng 1- thú mỏ vịt được xếp vào lớp thú vì:
a- cấu tạo thích nghi với đời sống ở nước.
b- nuôi con bằng sữa.
c- có bộ lông mao.
2- con non của kanguru được nuôi trong túi ấp là do:
a- thú mẹ có đời sống chạy nhảy.
b- con non rất nhỏ, chưa phát triển đầy đủ.
c- con non chưa biết bú sữa.
5. Hướng dẫn, dặn dò:
- học bài theo câu hỏi và kết luận sgk.
- Tìm hiểu về cá voi và cá heo.
Tiết 51 : ĐA DẠNG CỦA THÚ (tiếp theo)
BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOI
I. MỤC TIÊU
- Nêu được đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính của dơi thích nghi với đời sống bay.
- Nêu được đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính của cá voi thích nghi với đời sống bơi lặn trong nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh cá voi, dơi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ:
? Phân biệt các nhóm thú bằng đặc điểm sinh sản và tập tính bú sữa của con sơ sinh.
? Hãy so sánh đặc điểm cấu tạo của thú mỏ vịt và kanguru thích nghi với đời sống của chúng.
2. Vào bài: Trong lớp thú dơi là ĐV duy nhất biết bay thực sự, còn cá voi có đời sống hoàn toàn ở đại dương. Vậy cấu tạo và tập tính của chúng như thế nào để thích nghi với điều kiện sống.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV yêu cầu HS quan sát hình 49.1 và
đọc thông tin SGK điền vào bảng các đặc điểm của dơi.
- GV kẻ phiếu học tập trên bảng
? Vậy dơi có đặc điểm cấu tạo và tập tính như thế nào để thích nghi với đời sống bay lượn ?
- KL:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 49.2 đọc thông tin SGK, hoàn thành cột cá voi trong bảng.
- Yêu cầu HS điền tiếp vào bảng về cá voi.
- GV nhận xét và yêu cầu HS rút ra đặc điểm cấu tạo và tập tính của cá voi.
- KL:
I. Bộ Dơi
- Đại diện nhóm lên điền-> nhóm khác bổ sung.
- Dơi có màng cánh da rộng, thân ngắn và hẹp, bay thoăn thoắt và thay đổi hướng linh hoạt.
- Chi sau nhỏ yếu, đuôi ngắn.
- Răng nhọn, sắc -> phá vỡ vỏ cứng của sâu bọ.
II. Bộ Cá Voi
- Đại diện nhóm trả lời -> nhóm khác bổ sung.
- Cơ thể hình thoi, cổ rất ngắn.
- Lớp mỡ dưới da rất dày.
- Yêu cầu HS đọc kết luận SGK - Yêu cầu HS đọc “ Em có biết’’
- Chi trước biến đổi thành vây, chi sau tiêu giảm.
- Vây đuôi nằm ngang -> bơi bằng cách uốn mình theo chiều dọc.
4. Củng cố, đánh giá: chọn câu trả lời đúng.
1- cách cất cánh của dơi là:
a- nhún mình lấy đà từ mặt đất.
b- chạy lấy đà rồi vỗ cánh.
c- chân rời vật bám, buông mình từ trên cao.
2- những đặc điểm của cá voi thích nghi với đời sống dưới nước:
a- cơ thể hình thoi, cổ ngắn.
b- vây lưng to giữ thăng bằng.
c- chi trước có màng nối các ngón.
d- chi trước dạng bơi chèo.
e- mình có vảy, trơn.
g- lớp mỡ dưới da dày.
5. Hướng dẫn, dặn dò:
- Học bài theo câu hỏi và kết luận SGK.
- Tìm hiểu về đời sống của chuột, hổ, báo.
Tiết 52 : ĐA DẠNG CỦA THÚ (tiếp)