2 nhóm đọc
-5 nhóm nối tiếp ĐT đoạn
Lớp ĐT cả bài 1 lần
- Lớp đọc thầm khổ thơ 1, 2, 3 thảo luận
_ Học sinh mặc quần áo mới, gặp lại bạn, gặp lại thầy cô, ngôi trường quen thuộc , nghe tiếng trống trường , thấy lá cờ bay như reo mừng.
- Học sinh đọc thầm khổ thơ 1, 2, 3,4.
Các bạn học sinh như lớn lên.
Các thầy cô như trẻ lại, lá cờ bay như reo, sân trường vàng nắng.
1 học sinh đọc khổ thơ 5
Học sinh thảo luận nhóm đôi Tiếng trống thúc giục em vào lớp
Tiếng trống nói với em năm học mới đã đến.
Tiếng trống nhắc em học tốt Khai giảng, tựu trường.
Học sinh đặt câu.
Nhóm 5 đọc từng khổ thơ trong nhóm (2 laàn)
2 nhóm thi đua đọc thuộc lòng nối tiếp từng khoồ thụ.
Ví dụ : Nhóm 1 đưa yêu cầu đoạn 2, em nhóm 2 đọc thuộc.
2 học sinh xung phong thuộc
Học thuộc
- Xem : Nhớ lại buổi đầu đi học
Thứ t ngày 13 tháng 10 năm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP (bài tập )
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số, trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia.
- Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng trong giải toán.
- Bài tập cần làm: bài 1,2,3.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III.Ho t ạ động d y h c:ạ ọ
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Luyện tập:
* Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập(Đặt tính rồi tính).
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
* Bài 2 :
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 số học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh.
* Bài 3
- Gọi học sinh đọc bài toán.
- Yêu cầu học sinh nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi rồi làm bài vào vở.
- Gọi một học sinh lên bảng giải.
.
- Một em nêu yêu cầu đề bài . a.
42 : 6 36 : 4 45 : 5 27: 3 42 6
42 7 0 B,
48 : 2 84 : 4 55 : 5 96 : 3 96 3
9 32 06 6 0
Bài 2: Tìm Tỡm 1 của: 24giờ 3
24 : 3 = 8 (cm) B, 90 : 3 = 30 (kg)
C, 35 : 5 = 7 (kg) D, 60:10 =10 (kg)
giải :
giá tiền một phong bì là . 800 :4 =200 (đồng )
đáp số :200 đồng
- Một em đọc bài toán trong sách giáo 36 4
36 0
45 5 45 9 0
27 3 27 9 0
84 4 8 21 04 4 0
55 5 5 11 05 5 0
96 3 9 32 06 6 0
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4 Giải:
Mỗi túi đựng số kg là . 36 : 3= 12 (kg) Đáp sớ: 12 kg 3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập
khoa.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải bài :
- Lớp nhận xét, chữa bài.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại.
***************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài tập :TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY I. Mục tiêu:
3. Mở rộng vốn từ về trờng học qua bài giải ô chữ
4. Ôn tập về dấu phẩy - đặt giữa các thành phần đồng chức.
II. Đồ dùng dạy học:
- Ô chữ in khổ A1 đã có sẵn đáp án và đợc che khuất, ô chữ phô tô cho các nhãm
- Bảng phụ ghi nội dung BT2
- Đoạn văn ở phần củng cố - phô tô cho các nhóm - Bảng tổng kết điểm, bút dạ, phấn màu, trống con...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ
chức dạy học 2. Làm bài tập
Bài 1: Giải ô chữ, biết rằng các từ ở cột in màu có nghĩa là Buổi lễ mở đầu năm học mới
Cách chơi:
- Gv làm trọng tài và th kí.
- HS bốc thăm câu hỏi, các nhóm thảo luận, đa tín hiệu trả lời bằng cách gõ trống, đội nào nhanh sẽ đợc trả lời, đội trả lời
đúng sẽ đợc 1 bông hoa.
- GV là ngời phát hiện và mời đội nào gõ trống nhanh nhất, công bố đáp án và dán hoa ở bảng tổng kết.
¤ ch÷:
- Dòng 1 : Đợc học tiếp lên lớp trên
- Dòng 2 : Đi thành hàng ngũ diễu qua lễ đài hoặc đờng phố để biểu dơng sức mạnh
- Dòng 3 : Sách dùng để dạy và học trong nhà trờng - Dòng 4 : Lịch học trong nhà trờng
- Dòng 5 : Những ngời thờng đợc gọi là phụ huynh hs - Dòng 6 : Nghỉ giữa buổi học
* Trò chơi
- HS đọc yêu cầu - GV nêu cách chơi
- HS chơi - GV quan sát, giúp đỡ
- HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt
- Các nhóm trình bày lại ô ch÷ :
+ 1 HS đọc từ
+ 1 HS nêu câu giải nghĩa
Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học
- Dòng 7 : Học trên mức khá
- Dòng 8 : Có thói xấu này thì không thể học giỏi - Dòng 9: Thầy cô nói cho HS hiểu bài
- Dòng 10: Hiểu nhanh, tiếp thu nhanh, xử trí nhanh - Dòng 11 : Ngời phụ nữ dạy học
L £ N L í P D I ễ U H à N H S á C H G I á O K H O A
T H ê I K H ã A B I Ó U C H A M ẹ
R A C H ¥ I
H ọ C G I ỏ I L Ư ờ I H ọ C
G I ả N G B à I T H ¤ N G M I N H
C Ô G I á O
C©u hái:
- Có cách nào để giải ô chữ thật nhanh không?
(Tìm từ hàng dọc trớc, viết ngay các chữ cái đầu tiên của các hàng ngang...)
- Trong những từ ngữ ở ô chữ trên, những từ nào chỉ hđộng?
(diễu hành, giảng bài) - Đặt câu với từ diễu hành.
- Các từ nào chỉ tính nết của một vài học sinh? (lời học) - Tìm từ trái nghĩa với từ đó : chăm chỉ
- HS khác nhận xét
- HS bình chọn nhóm thắng cuéc
- GV nhận xét, hỏi thêm - HS đại diện nhóm trả lời...
- HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt
Bài 2 : Chép lại các câu sau vào vở, thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp:
a) Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ.
b) Các bạn mới đợc kết nạp đội đều là con ngoan, trò giỏi.
c) Nhiệm vụ của đội viên là thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy, tuân theo điều lệ đội và giữ gìn danh dự đội.
C©u hái:
- Dấu phẩy trong các câu trên có tác dụng gì?
(Ngăn cách giữa các ý, các thành phần của câu.)
- Dựa vào vai trò của dấu phẩy ta cần lu ý gì khi viết câu và làm văn?