NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO
3) Củng cố - Dặn dò
+ Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào?
- Nhận xét đánh giá tiết HS.
- 2 em lên bảng chữa bài. Cả lớp theo dõi bổ sung.
*Giải : khối lớp 3 có số học snh là 84 : 4= 21 (HS )
đáp số : 21 HọC SINH
* Giải : Sơn có số quả cam là : 35:7=5 (quả)
- HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa.
- HS neâu.
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập.
- 1 em lên bảng giải bài, cả lớp bổ sung:
+ Độ dài đoạn AB là 8 cm.
+ Độ dài đoạn thẳng M N giảm đi 4 lần : 8: 4 = 2 (cm)
+ Vẽ đoạn MN có độ dài 2 cm.
- Vài HS sinh nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà HS bài và làm bài tập còn lại.
**************************************
luyện từ & câu
TỪ NGỮ VỀ: CỘNG ĐỒNG- ÔN KIỂU CÂU AI LÀM GÌ ? A/ Mục tiêu: - Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng (BT 1)
- Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi:Ai (cái gì, con gì) ?Làm gì?(BT3) - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định( BT4).
B/ Đồ dùng GV HS: - Bảng lớp viết bài tập 3 và 4.
C/ Các hoạt động GV - HS:
Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn HS sinh làm bài tập:
*Bài 1:- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT, cả lớp đọc thầm.
- Mời 1HS làm mẫu (xếp 2 từ cộng đồng, cộng tác vào bảng phân loại).
- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
- Mời 1 em lên bảng làm bài, đọc kết quả.
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng .
* Bài 2 : - Yêu cầu 2 HS đọc nội dung BT, cả lớp đọc thầm.
- Giáo viên giải thích từ “cật” trong câu"Chung lưng đấu cật": lưng, phần lưng ở chỗ ngang bụng (Bụng đói cật rét) - ý nói sự đoàn kết, góp sức cùng nhau làm việc . - Yêu cầu HS sinh trao đổi theo nhóm.
- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng (câu a và c đúng: câu b sai).
+ Em hiểu câu b nói gì?
+ Câu c ó ý nĩi gì?
- Cho HS HS thuộc lòng 3 câu thành ngữ, TN.
* Bài 3:
- Gọi 1HS đọc nội dung BT. Cả lớp đọc
- Một em đọc yêu cầu BT, cả lớp đọc thầm.
- Một em lên làm mẫu.
- Tiến hành làm bài vào VBT.
- 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung.
Người trong cộng đồng
Cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương.
Thái độ hoạt động trong cộng đồng
Cộng tác, đồng tâm , đồng tình.
- Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2 - Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Cả lớp trao đổi và làm bài vào vở.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung
* Tán thành các câu TN:
+ Chung lưng đấu cật (sự đoàn kết )
+ Ăn ở như bát nước đầy ( Có tình có nghĩa )
- HS đọc
- 1HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp đọc thầm.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
thầm.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
- Mời 2HS lên bảng làm bài: Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì)? Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì?
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
* Bài 4: - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT, cả lớp theo dõi trong SGK, trả lời câu hỏi:
+ 3 câu văn được viết theo mẫu câu nào?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- GV ghi nhanh lên bảng, sau đó cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài HS.
- Dặn HS sinh về nhà HS ,xem trước bài mới.
- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi bổ sung.
Đàn sếu đang sải cánh trên cao.
Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về.
Các em tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi.
- 5 em nộp vở để GV chấm điểm.
- 1HS đọc yêu cầu BT, cả lớp đọc thầm và trả lời:
+ 3 câu văn được viết theo mẫu câu Ai làm gì?
- Cả lớp tự làm bài.
- 1 số em nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét chữa bài:
Câu a: Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân?
Câu b: Ông ngoại làm gì?
Câu c: Mẹ bạn làm gì?
********************************************************************
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010
toán LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu : - Củng cố về: Tìm một thành phần chưa biết của phép tính; nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số; chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số; .
- G/dục HS yêu thích môn HS.
B/ Đồ dùng GV HS:
C/ Các hoạt động GV - HS:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Tổ chức, hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1: - Gọi HS sinh nêu yêu cầu bài tập . - Một em nêu yêu cầu bài 1 .
-Yêu cầu lớp cùng làm mẫu một bài.
- Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở . - Mời 4HS lên bảng chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh gia.ù
Bài 2 : - Gọi 1 HS sinh nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
- Mời hai HS sinh lên bảng làm bài.
- Cho HS đổi vở KT bài nhau.
- Giáo viên nhận xét bài làm của HS sinh.
Bài 3 - Gọi 2 HS sinh đọc bài 3.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Mời 1 HS sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4 ( Nếu còn thời gian) - Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 1số em nêu miệng kết quả.
- HS sinh làm mẫu một bài và giải thích - Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 4 HS sinh lờn bảngứchữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung.
/ 27 26 42 30 x 3 x 5 x 7 x 7 81 130 294 210
b/ 48 4 55 5 60 3 4 12 0 11 0 20
0 8 0 0 8
0
*x + 26 = 38 * x x 6 = 42 x = 38 -26 x = 42 : 6 x = 12 x = 7 *35 : x = 5 * 42 : x = 7 x =35 :5 x = 42 : 7 x = 7 x = 6 ...
- Một em nêu yêu cầu bài 2 . - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài.
- HS sinh nêu đề bài. Cả lớp cùng phân tích bài toán rồi tự làm vào vở.
- 1HS lên bảng trình bày bài giải. Cả lớp nhận xét bổ sung.
Giải :
Nhà em còn lại số kg gạo là : 24 : 3 = 8 (kg ) Đ/S :8 kg - Một HS sinh nêu đề bài . - Lớp quan sát và tự làm bài.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung.
(Đồng hồ chỉ 14 giờ 40 phút )
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại ý đúng 3) Củng cố - Dặn dò:
- HS xung phong lên khoanh vào đáp án đúng.
tập làm văn
KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM
I. MỤC TIÊU:
- Kể một cách chân thật tự nhiên về một người hàng xóm.
- Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn khoảng 5-7 câu. Diễn đạt thành câu rõ ràng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Viết sẵn các câu hỏi gợi ý trên bảng để kể.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. ÔN ĐỊNH TỔ CHỨC: