KẾ HOẠCH DẠY HỌC
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỌC HIỂU Ở CẤP ĐỘ TỪ NGỮ Minh họa trò chơi: “Đám mây muôn màu”
I. Mục tiêu: Ghép đúng các tự vị
Đọc đúng chữ vừa ghép: quả bưởi, ngón tay,…
II. Đồ dùng dạy học: Bài giảng điện tử.
III. Các hoạt động dạy – học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hãy quan sát tranh và ghép các vị tự tạo thành từ
Hãy đọc to từ vừa ghép và viết chính tả
Học sinh quan sát tranh và sắp xếp các vị tự thành từ. Ví dụ: bưởi
Viết chính tả từ vừa đọc (Nghe viết) KẾ HOẠCH DẠY HỌC
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỌC HIỂU Ở CẤP ĐỘ TỪ NGỮ Minh họa: Trò chơi: “Đi tìm một nửa”
I. Mục tiêu: - Tìm đúng từ phù hợp với bức tranh - Đọc đúng các từ vừa tìm
II. Đồ dùng dạy học: Bài giảng điện tử III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động mong đợi ở HS Quan sát bức tranh đã cho và đọc to các từ
xuất hiện trên màn hình
Em hãy đóng vai một tiểu thần tiên tìm một nửa phù hợp với bức tranh bằng cách tìm từ phù hợp với nội dung bức tranh đã cho và đánh vần từ vừa tìm được
Hãy cùng bàn luận xung quanh đề tài là các từ vừa tìm được
HS quan sát tranh và đọc 2 từ cho sẵn xuất hiện trên màn hình. Ví dụ: “bầu”, “dầu”
HS tìm từ phù hợp với bức tranh. Ví dụ bức tranh hình trái bầu tương ứng với từ “bầu”
HS đánh vần từ “bầu” và nói những hiểu biết của mình (hình dạng, công dụng,…)
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỌC HIỂU Ở CẤP ĐỘ TỪ NGỮ Minh họa: Trò chơi: “Lạc vào mê cung”
I. Mục tiêu: - Tìm đúng các từ có nghĩa: quả dâu, bò, dê, đẹp, bác sĩ, trái cà,…
- Đọc đúng các từ vừa tìm II. Đồ dùng dạy học: Bài giảng điện tử III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động mong đợi ở HS Hãy quan sát mê cung, tìm và tô màu
những từ đã bị lẫn lộn theo hàng ngang, dọc, chéo và đọc to những từ vừa viết. Mỗi lần tìm được 1 từ sẽ phá được 1 vòng vây để tiến về đích
Hãy cùng bàn luận xung quanh đề tài là các từ vừa tìm được
HS quan sát mê cung và tìm các từ: trái dâu, bò, dê,…
HS đánh vần, viết các từ vừa tìm được nói những hiểu biết của mình (còn bò trông như thế nào,…)
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỌC HIỂU Ở CẤP ĐỘ TỪ NGỮ Minh họa: Trò chơi: “Chăm sóc vườn hoa”
I. Mục tiêu: - Tìm đúng tiếng điền vào chỗ trống: tưới cây, về xuôi, cái đuôi,...
- Đọc đúng các từ vừa tìm II. Đồ dùng dạy học: Bài giảng điện tử III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động mong đợi ở HS Em hãy đóng vai người làm hoa chăm sóc
vườn hoa của mình bằng cách đọc to tiếng đã cho và ghép các tiếng sao cho thành từ có nghĩa. Từ nào đúng thì bông hoa sẽ được chăm sóc để nở rực rỡ
Hãy đọc to các từ vừa ghép được và cùng bàn luận xung quanh đề tài là đặt câu với các từ vừa tìm được
HS chọn 1 bông hoa, đọc to 5 tiếng cho sẵn rồi chọn tiếng phù hợp điền vào chỗ chấm.
Ví dụ: cái đuôi, tưới cây,…
HS đọc to các cụm từ vừa ghép và đặt câu với các cụm từ đó
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỌC HIỂU Ở CẤP ĐỘ TỪ NGỮ Minh họa: Trò chơi: “Bác nông dân tí hon”
I. Mục tiêu: - Tìm đúng các hình ảnh, từ có chứa tự vị “b”
- Tìm các từ phù hợp với các bức tranh
- Đọc đúng các từ vừa tìm: bác sĩ, quả bưởi, con bướm, con bê II. Đồ dùng dạy học: Bài giảng điện tử
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động mong đợi ở HS Quan sát cây táo có quả chứa các từ hoặc
tranh
Em hãy làm người thu hoạch cây táo ấy bằng cách hái những quả chứa từ hoặc hình thể hiện từ sao cho những quả đó chứa tự vị giống với tự vị cây cổ thụ đã cho
Hãy viết những từ phù hợp với các bức tranh trong những quả đã hái và đánh vần các từ vừa hái được
Hãy đặt câu với các từ vừa tìm được
HS quan sát cây táo và tự vị trên cấy táo.
HS hái những quả táo từ hoặc hình thể hiện từ sao cho những quả đó chứa tự vị “b”
như: bê, con bướm, trái bưởi,…
HS viết các từ phù hợp với bức tranh: trái bưởi, dưa hấu,…
HS đánh vần những từ vừa được “hái” và đặt câu chứa những từ đó
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỌC HIỂU Ở CẤP ĐỘ CÂU Minh họa: Trò chơi: “Đãi cát tìm vàng”
I. Mục tiêu: - Tìm đúng tự vị điền vào chỗ trống: bé chép bài, bé tập bò,…
- Đọc đúng câu vừa hoàn thành II. Đồ dùng dạy học: Bài giảng điện tử III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động mong đợi ở HS Hãy quan sát tranh và tìm các chữ cái điền
vào chỗ trống phù hợp với nội dung tranh Hãy đọc lại câu hoàn chỉnh và viết chính tả câu vừa đọc.
HS quan sát tranh và tìm các chữ cái điền vào chỗ trống phù hợp với nội dung tranh.
Ví dụ: bé chép bài
HS đọc lại câu hoàn chỉnh và viết chính tả
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỌC HIỂU Ở CẤP ĐỘ CÂU Minh họa: Trò chơi: “Mảnh ghép diệu kì”
I. Mục tiêu: - Ghép đúng các tự vị thành từ có nghĩa: mèo, dạy, báo trèo, cau - Ghép các từ tạo thành câu có nghĩa: mèo dạy báo trèo cau - Đọc đúng câu vừa ghép
II. Đồ dùng dạy học: Bài giảng điện tử III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động mong đợi ở HS Quan sát các mảnh ghép chứa các tự vị và
dấu thanh. Em hãy ghép các tự vị và dấu thanh lại với nhau thành tiếng/từ và ghép các tiếng/từ thành câu có nghĩa
Hãy đọc to câu vừa ghép được
HS quan sát các mảnh ghép các tự vị và dấu thanh cho sẵn và ghép thành tiếng/từ.
Ví dụ: mèo, dạy, báo, trèo, cau
HS ghép thành câu: “Mèo dạy báo trèo cau” và đọc to câu vừa ghép
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỌC HIỂU Ở CẤP ĐỘ CÂU Minh họa: Trò chơi: “Hái sao đêm trăng”
I. Mục tiêu: Ghép đúng các từ thành câu có nghĩa: ba đi chơi với bé,…
Đọc đúng các câu vừa ghép II. Đồ dùng dạy học: Bài giảng điện tử III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động mong đợi ở HS Quan sát các vì sao chứa các tiếng. Em hãy
hái những vì sao chứa các tiếng/từ và ghép thành nhiều câu có nghĩa
Hãy đọc to và viết lại câu vừa ghép được Hãy nêu sự khác nhau giữa các các câu vừa ghép được
HS ghép các vì sao chứa các tiếng/từ thành câu có nghĩa. Ví dụ: ba đi chơi với bé HS ghép càng nhiều câu càng có nhiều điểm.
HS đọc các câu vừa ghép và nêu sự khác nhau giữa các câu ấy. Ví dụ khác về ý nghĩa giữa các câu
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỌC HIỂU Ở CẤP ĐỘ ĐOẠN, BÀI Minh họa: Trò chơi: “Thám tử nhí”
I. Mục tiêu: Đọc đúng các chữ : bay, ba, bạn, dặn, quá; Hươu, Khướu; đàn, đá, là Không bỏ chữ, không bỏ dòng.
Trả lời câu hỏi đúng dưới nhiều hình thức khác nhau.
II. Đồ dùng dạy học: Bài giảng điện tử III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động mong đợi ở HS Hãy đọc to câu chuyện “Hươu, Cừu,
Khướu và cây đàn đá”
Em hãy đóng vai 1 thám tử nhí tìm và viết lại các chi tiết đã bị thất lạc
HS điền các chi tiết thất lạc vào câu chuyện cho phù hợp nội dung
HS đọc to câu chuyện sau đó đọc thầm lại văn bản trong vòng 3 - 5 phút
HS tìm các chi tiết bị thất lạc: Hươu và Cừu, người Cơ-ho, đàn đá,…
HS điền các chi tiết thích hợp vào chỗ trống trong câu chuyện
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỌC HIỂU Ở CẤP ĐỘ ĐOẠN, BÀI Minh họa: Trò chơi: “Đoàn tàu tốc hành”
I. Mục tiêu: Đọc đúng các chữ : hiu hiu, Rùa, sếu, bay qua quê,trêu, kia kìa, què Không bỏ chữ, không bỏ dòng.
Trả lời câu hỏi đúng dưới nhiều hình thức khác nhau.
II. Đồ dùng dạy học: Bài giảng điện tử III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động mong đợi ở HS Hãy đọc to “Vì sao mai Rùa vỡ?
Em hãy đóng vai người lái tàu sắp xếp các ý chính của bài theo trật tự để giúp xe khởi động
Em hãy lái đoàn tàu đến đích cuối cùng bằng cách vượt qua được các trạm dừng chân. Để vượt qua được trạm em hãy trả lời các câu hỏi dưới nhiều hình thức khác nhau để giúp xe về đến điểm tham quan
1/ Đôi sếu chở rùa đi chơi vào mùa nào?
Xuân Hạ Thu Đông 2/ Sếu đã dặn rùa điều gì?
Rùa ơi, chớ nói! Kẻo bị ………
3/ Lũ trẻ đã trêu rùa như thế nào?
Sếu tha rùa bé Suế tha rùa què Sếu tha rùa què
4/ Cuối cùng rùa đã lãnh hậu quả gì?
Rùa đã làm gì để chịu hậu quả ấy?
HS đọc to câu chuyện sau đó đọc thầm lại văn bản trong vòng 3 - 5 phút
HS sắp xếp lại các ý. Ví dụ: Đôi sếu chở rùa đi chơi Rùa bị lũ trẻ trêu Rùa bị rơi và vỡ mai
HS trả lời các câu hỏi về nội dung truyện:
1/ Thu
2/ Rùa ơi, chớ nói! Kẻo bị rơi ngay
3/ Sếu tha rùa què
4/ Cuối cùng rùa bị rơi và vỡ mai
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỌC HIỂU Ở CẤP ĐỘ ĐOẠN, BÀI Minh họa: Trò chơi: “Giăng câu”
I. Mục tiêu: Đọc đúng các chữ : Tép Riu, buổi đầu đi học, dịu dàng, đói, bèn, mùi Không bỏ chữ, không bỏ dòng.
Trả lời câu hỏi đúng dưới nhiều hình thức khác nhau.
II. Đồ dùng dạy học: Bài giảng điện tử III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động mong đợi ở HS Hãy đọc to câu chuyện Tép Riu đi học
HS đóng vai 1 người giăng câu ra biển lớn câu cá. Mỗi lần em câu được 1 câu hỏi và giải được 1 ô chữ thì em sẽ được thưởng 1 con cá. Thuyền em càng có nhiều cá thì em càng có nhiều điểm.
1/Tép Riu là học trò của cô giáo...
2/ Buổi đầu đi học, Tép Riu ... ...
nấp sau lưng mẹ khếp nếp khép nép khèp nèp
3/ Khi Tép thấy đói, Tép đã mở gói gì?
4/ Cô giáo đã dặn Tép riu ăn vào giờ nào?
ngay bây giờ ra chơi tan học
HS đọc to câu chuyện sau đó đọc thầm lại văn bản trong vòng 3 - 5 phút
Ô chữ gồm 4 từ hàng ngang: chép, khép nép, thính nếp, ra chơi
1/ chép 2/ khép nép
3/ thính nếp 4/ ra chơi
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỌC HIỂU Ở CẤP ĐỘ ĐOẠN, BÀI Minh họa: Trò chơi: “Vương quốc tí hon”
I. Mục tiêu: Đọc đúng các chữ: bìm bịp, íp íp ụp ụp, lúp xúp, chíp chíp, đuổi, nhịp.
Không bỏ chữ, không bỏ dòng.
Trả lời câu hỏi đúng dưới nhiều hình thức khác nhau.
II. Đồ dùng dạy học: Bài giảng điện tử III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động mong đợi ở HS Hãy đọc to câu chuyện Vì sao bìm bịp kêu
“íp íp ụp ụp”
HS đóng vai 1 quốc vương đi thăm vương quốc tí hon của mình bằng cách trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung câu chuyện.
Mỗi lần trả lời đúng quốc vương sẽ được chiêm ngưỡng 1 góc vẻ đẹp của vương quốc mình.
1/ Chim bìm bịp là loài chim nào?
2/ Hãy nối hoạt động phù hợp với từng nhân vật trong truyện
Bìm bịp trườn xuống sông ngụp sâu và lặn mất Rắn giả làm con gà kêu chíp chíp 3/ Hãy tìm câu trả lời đúng nhất cho câu hỏi: Kết quả chuyện gì đã xảy ra với bìm bịp?
4/ Tiếng bìm bịp kêu theo từng nhịp:
a/ bì bì bù bù bìm bịp hụp hụp b/ íp íp úp úp bìm bịp hụp hụp c/ pí pí pú pú bìm bịp hụp hụp
HS đọc to câu chuyện sau đó đọc thầm lại văn bản trong vòng 3 - 5 phút
HS trả lời các câu hỏi dưới nhiều hình thức khác nhau như dò tìm, nối, lựa chọn,...
Bìm bịp: giả làm con gà kêu chíp chíp Rắn: trườn xuống sông ngụp sâu và lặn mất
Bìm bịp giả tiếng gà đuổi theo bắt rắn và chết hụt vì bị sặc nước
b/ íp íp úp úp bìm bịp hụp hụp
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỌC HIỂU Ở CẤP ĐỘ ĐOẠN, BÀI Minh họa: Trò chơi: “Họa sĩ nhí”
I. Mục tiêu: Đọc đúng các chữ: làm, ngồi, nắn nót, nườm nượp, núi non, cháu Không bỏ chữ, không bỏ dòng.
Trả lời câu hỏi đúng dưới nhiều hình thức khác nhau.
II. Đồ dùng dạy học: Bài giảng điện tử III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động mong đợi ở HS Hãy đọc to câu chuyện Mèo Mướp làm
thiệp
Hãy đóng vai 1 họa sĩ nhí thu thập đầy đủ các dụng cụ vẽ để vẽ 1 tấm thiệp tặng mẹ bằng cách trả lời các câu hỏi về nội dung câu chuyện. Mỗi lần trả lời đúng em sẽ được tặng 1 dụng cụ vẽ
1/ Ngày chủ nhật, Mèo Mướp đã làm gì?
a/ Đi chơi b/ Ngủ c/ Làm thiệp
2/ Mèo Mướp làm thiệp tặng ai?
a/ Mẹ b/ Cháu c/ Gà con
3/ Tấm thiệp Mèo làm có những hình gì?
HS đọc to câu chuyện sau đó đọc thầm lại văn bản trong vòng 3 - 5 phút
HS trả lời câu hỏi dưới nhiều hình thức khác nhau:
c/ Làm thiệp
b/ Cháu
Núi non trùng điệp
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỌC HIỂU Ở CẤP ĐỘ ĐOẠN, BÀI Minh họa: Trò chơi: “Mê cung huyền bí”
I. Mục tiêu: Đọc đúng: bê, cò bợ, bạn thân, bên bờ ao đầm, lò dò, hạn hán, cạn Không bỏ chữ, không bỏ dòng.
Trả lời câu hỏi đúng dưới nhiều hình thức khác nhau.
II. Đồ dùng dạy học: Bài giảng điện tử III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động mong đợi ở HS Hãy đọc to câu chuyện Bê vàng và cò bợ
(1)
Hãy đóng vai 1 nhà thám tử tìm đường thoát khỏi mê cung. Mỗi lần đến 1 trạm nghỉ chân sẽ trả lời câu hỏi. Nếu đúng được đi tiếp, sai phải dừng lại hành trình.
1/ Câu chuyện trên kể về những con vật nào?
a. Chỉ kể về bê vàng.
b. Bê vàng và cò bợ.
c. Bê vàng, cò bợ, tôm cá.
2/ Bê vàng kiếm cỏ ở đâu ? a. Bên bờ sông.
b. Dưới ao đầm.
c. Bên bờ ao đầm.
3/ Cò bợ mò cá ở đâu ? a. Bên bờ sông.
b. Dưới ao đầm.
c. Bên bờ ao đầm.
4/ Tại sao bê vàng và cò bợ rủ nhau vào rừng sâu ?
a. Trời hạn cỏ chết, ao đầm khô cạn.
b. Rừng sâu nhiều cỏ non.
c. Chúng thích đi du lịch.
HS đọc to câu chuyện sau đó đọc thầm lại văn bản trong vòng 3 - 5 phút
HS trả lời câu hỏi dưới nhiều hình thức khác nhau:
b. Bê vàng và cò bợ.
c. Bên bờ ao đầm.
b. Dưới ao đầm.
a. Trời hạn cỏ chết, ao đầm khô cạn.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỌC HIỂU Ở CẤP ĐỘ ĐOẠN, BÀI Minh họa: Trò chơi: “Đỏ - vàng - xanh”
I. Mục tiêu: Đọc đúng: bê, cò bợ, bìa rừng, dòng, vui vẻ, đói, nước dãi;
Không bỏ chữ, không bỏ dòng.
Trả lời câu hỏi đúng dưới nhiều hình thức khác nhau.
II. Đồ dùng dạy học: Bài giảng điện tử III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động mong đợi ở HS Hãy đọc to câu chuyện Bê vàng và cò bợ
(2)
Mỗi HS được chọn 1 phương tiện di chuyển. Khi phương tiện di chuyển đến đèn giao thông thì thực hiện nhiệm vụ ở đèn giao thông đó. Nếu đúng thì được đi tiếp, không đúng thì dừng lại
1/ Đi hết buổi sáng, bê vàng và cò bợ đến đâu ?
a. Bìa rừng.
b. Bờ suối.
c. Bờ sông.
2/ Bê vàng kiếm cỏ mật ở đâu ? a. Bên bờ suối.
b. Dưới suối nhỏ.
c. Bên bìa rừng.
3/ Cò bợ mò cá ở đâu ? a. Dưới đầm.
b. Dưới suối nhỏ.
c. Dưới sông.
4/ Cọp đói nhìn ai ? a. Bê vàng.
b. Cò bợ.
c. Cọp bé.
HS đọc to câu chuyện sau đó đọc thầm lại văn bản trong vòng 3 - 5 phút
HS trả lời câu hỏi ở mỗi cột đèn giao thông
a. Bìa rừng.
a. Bên bờ suối.
b. Dưới suối nhỏ.
a. Bê vàng.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỌC HIỂU Ở CẤP ĐỘ ĐOẠN, BÀI Minh họa: Trò chơi: “Trúc xanh”
I. Mục tiêu: Đọc đúng: bê, cò bợ,bảo, đầu, đói, cắt, lia lịa, mắt, bay, tối tăm mặt mày, quờ quạng, dẫn đường;
Không bỏ chữ, không bỏ dòng.
Trả lời câu hỏi đúng dưới nhiều hình thức khác nhau.
II. Đồ dùng dạy học: Bài giảng điện tử III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động mong đợi ở HS Hãy đọc to Bê vàng và cò bợ (2)
Mỗi HS được lật 2 ô số. Nếu 2 ô số giống nhau được trả lời 1 câu hỏi và đi tiếp. Nếu 2 ô số không trùng khớp thì nhường lại. Ô số trùng khớp được 1 điểm, trả lời đúng câu hỏi được 2 điểm. Sau khi lật hết các ô số ai được nhiều điểm nhất sẽ chiến thắng
1/ Ai thấy cọp đói ? a. Cò bợ.
b. Bê vàng.
c. Bê vàng và cò bợ.
2/ Cọp bị ai mổ vào mắt ? a. Chim cắt.
b. Cò bợ.
c. Cò bợ và chim cắt.
3/ Cọp đói như thế nào khi bị mổ vào mắt ? a. Nhe răng.
b. Lao tới bê vàng.
c. Rú lên đau đớn.
4/ Nhờ đâu mà bê vàng thoát chết ? a. Cò dẫn đường.
b. Cò mổ mắt cọp c. Bê chạy nhanh.
HS đọc to câu chuyện sau đó đọc thầm lại văn bản trong vòng 3 - 5 phút
HS trả lời câu hỏi dưới nhiều hình thức khác nhau:
a. Cò bợ.
b. Cò bợ.
c. Rú lên đau đớn.
a. Cò dẫn đường.