CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ VỚI TÂY NGUYÊN
I) Mục tiêu: HS cần nắm
- Phân tích, so sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở 2 vùng về đặc điểm, những thuận lợi - khó khăn, các giải pháp phát triển bền vững. Củng cố kiến thức về tự nhiên, hiểu sâu sắc tiềm năng phát triển kinh tế của 2 vùng.
- Kỹ năng sử dụng bản đồ, phân tích bảng số liệu thống kê - Viết và trình bày 1 báo cáo ngắn gọn ( trình bày văn bản).
II) Đồ dùng:
- HS: thước kẻ, bút chì, máy tính, BT bản đồ thực hành, atlát.
- GV: Bản đồ địa lí tự nhiên VN + Bản đồ kinh tế chung VN.
III) Hoạt động trên lớp:
1) Tổ chức:
2) Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3) B i th c h nh:à ự à
Hoạt động của GV - HS Nội dung chính
* HĐ1: HS hoạt động cá nhân -> nhóm thảo luận.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Dựa vào bảng 30.1 + Kiến thức đã học hãy:
+ Nhóm chẵn:
1) Nêu tổng diện tích và tên 1 số cây công nghiệp lâu năm ở mỗi vùng?
2) Những cây công nghiệp nào chỉ trồng được ở Tây Nguyên? Tại sao?
+ Nhóm lẻ:
1) Kể tên các cây công nghiệp lâu năm trồng được ở cả 2 vùng?
2) Những cây công nghiệp nào chỉ trồng được ở trung du và miền núi Bắc Bộ? Tại sao?
- GV gợi ý: HS phải dựa vào đặc điểm sinh thái của các cây công nghiệp phù hợp với từng loại đất, nước, khí hậu từng vùng để giải thích.
- HS các nhóm báo cáo -> nhận xét -> bổ xung.
- GV đánh giá, chuẩn kiến thức -> bổ xung -> mở rộng.
+ Cả 2 vùng đều trồng được 1 số loại cây
I) Bài tập 1: Phân tíh bảng số liệu thống kê .
1) Sự phân bố các cây công nghiệp lâu năm ở 2 vùng:
- Cây công nghiệp lâu năm trồng được ở cả 2 vùng: Chè, Cà fê.
=> Vì cả 2 vùng đều có diện tích đất feralit đồi núi và cao nguyên rộng lớn rất thích hợp với sự sinh trưởng và phát triển của các loại cây công nghiệp.
- Cây công nghiệp chỉ trồng được ở Tây Nguyên : Cao su, Điều, Hồ tiêu.
=> Vì về sinh thái 3 loại cây này thích hợp với nền nhiệt độ cao từ 25 -> 300C, cần nhiều ánh sáng, phát triển tốt trên đất đỏ badan. Tây Nguyên là nơi có đủ các điều kiện trên.
- Cây công nghiệp chỉ trồng được ở trung du miền núi Bắc Bộ: Hồi, Quế, Sơn.
=> Vì 3 loại cây trên thích hợp với khí hậu cận nhiệt và ôn đới trên núi cao, nhiệt độ thích hợp thường < 200C. Vùng núi và trung du Bắc Bộ là nơi có các điều kiện trên.
công nghiệp lâu năm, nhưng tỉ trọng diện tích trồng cây công nghiệp của Tây Nguyên vẫn lớn hơn vùng núi và trung du Bắc Bộ nhiều lần (9,1 lần)
* HĐ2: HS hoạt động cặp/nhóm thảo luận cùng 1 nội dung.
1) Dựa vào số liệu cụ thể hãy so sánh sự chênh lệch về diện tích, sản lượng các cây chè, cà fê ở 2 vùng?
2) Giải thích tại sao lại có sự chênh lệch như vậy?
- GV gợi ý : Giải thích dựa vào đặc điểm sinh trưởng và phát triển khác nhau của cây cà fê và cây chè.
? Kể tên các thương hiệu cà fê nổi tiếng ở Tây Nguyên? (Cà fê Trung Nguyên: nhưng đã bị 1 công ty nước ngoài nhanh chân hơn giành mất thương hiệu trên thị trường thế giới => Chúng ta đang đấu tranh giành lại thương hiệu này.)
? Kể tên các thương hiệu chè nổi tiếng ở vùng núi và trung du Bắc Bộ? (Chè Mộc Châu - Sơn La, chè Tân Cương - Thái Nguyên, chè San - Hà giang, chè Tuyết - Tam Đường - Lai Châu
? Kể tên các thị trường xuất khẩu cà fê và chè của 2 vùng?
- Thị trư\ờng xuất khẩu chè: Các nước EU,Nga, Đài Loan, Mĩ, Nhật, Anh, Pakixtan, Hàn Quốc…
- Thị trường xuất khẩu cà fê: Nhật Bản, CHLB Đức….
- VN là nước đứng thứ 2 trên thế giới về xuất khẩu cà fê, chỉ sau Braxin. Thị trường xuất khẩu cà fê tương đối rộng lớn: Các nước nhập khẩu nhiều cà fê của VN là Nhật Bản, CHLB Đức…
- Chè của nước ta đã được công nhận thương hiệu chè Việt, xuất khẩu sang nhiều nước EU,Tây á, Nhật Bản, Hàn Quốc…
* HĐ3: HS hoạt động cá nhân. Dựa vào kết quả bài tập 1 + bảng 30.1 + sự hiểu biết :
? Hãy viết báo cáo ngắn gọn về tình hình sản xuất, phân bố và tiêu thụ sản phẩm của
2) So sánh:
* Cây cà fê:
- Tây Nguyên : Chiếm tỉ trọng lớn cả về diện tích và sản lượng:
+ Diện tích: 480800ha chiếm 85,1% so với cả nước
+ Sản lượng: 761600 tấn chiếm 90,6% so với cả nước
- Miền núi và trung du Bắc Bộ: mới chỉ trồng thử nghiệm trên quy mô nhỏ.
=> Vì cây cà fê: Không chịu được sương muối, cần có lượng mưa tương đối lớn từ 1500 -> 2000mm. Độ ẩm không khí 78 ->
80%, không chịu được gió mạnh. Đặc biệt thích hợp với đất đỏ badan, có tầng mùn dày, tơi xốp, thoát nước và khí hậu cận xích đạo ổn định, có 1 mùa khô thuận lợi để phơi sấy bảo quản sản phẩm. Chính vì vậy cây cà fê được trồng nhiều ở Tây Nguyên với sản phẩm nổi tiếng là cà fê Buôn Ma Thuật, Cà fê Trung nguyên….
* Cây chè:
- Miền núi và trung du Bắc Bộ: chiếm tỉ trọng lớn cả về diện tích và sản lượng + Diện tích: 67600ha chiếm 68,8% so với cả nước.
+ Sản lượng: 47000 tấn chiếm 27,1% so với cả nước
- Tây Nguyên: Tỉ trọng thấp hơn.
=> Vì cây chè: Thường thích hợp với đất feralit hình thành trên núi đá vôi. Nhiệt độ ôn hòa từ 15 -> 200C,lượng mưa từ 1500 ->
2000mm. Độ cao thích hợp nhất là 500 ->
1000m. Do vậy chè được trồng nhiều từ Nghệ An trở ra. Sản phẩm chè nổi tiếng là:
Tân Cương (Thái Nguyên), Suối Giàng (Yên Bái), Chè San (Hà Giang)….
II) Bài tập 2: Viết báo cáo ngắn gọn về tình hình sản xuất, phân bố, tiêu thụ sản phẩm của 1 trong 2 cây công nghiệp: cà fê hoặc chè.
( HS tự hoàn thiện, trong khoảng 15 phút)
một trong 2 cây công nghiệp: chè, cà fê.
- GV chia lớp làm 2 :
+ Nửa lớp bên phải : viết về cây cà fê.
+ Nửa lớp bên trái viết về cây chè.
- GV: Gọi 2 HS khá trình bày bài viết trước lớp.
- Các HS khác nhận xét -> bổ xung.
4) Đánh giá:
- Nhận xét ý thức , thái độ học tập của HS trong tiết thực hành - Thu bài viết báo cáo của HS chấm điểm.
5) Hoạt động nối tiếp:
- Hoàn thiện bài thực hành 30 sách bài tập bản đồ thực hành.
Ngày soạn: 05/12/2012
Tuaàn: 17
Ngày dạy : 11/12/2012 Tiết : 33
ÔN TẬP HỌC KÌ I I) Mục tiêu: HS cần nắm
1) Kiến thức:
- Củng cố kiến thức cơ bản về địa lí dân cư, địa lí kinh tế, sự phân hóa lãnh thổ.
2) Kỹ năng:
- Củng cố kỹ năng đọc, sử dụng, phân tích các lược đồ, biểu đồ, bảng số liệu.
- Kỹ năng vẽ các dạng biểu đồ.
II) Đồ dùng:
- HS bảng ôn tập trước ở nhà. Thước, bút chì, compa, bút màu…
- GV Bản đồ dân cư, bản đồ kinh tế chung VN. Bản đồ các vùng kinh tế: Trung du và miền núi Bắc Bộ, Đồng bằng sông Hồng, Bắc Trung Bộ, duyên hải Nam Trung Bộ,Tây Nguyên.
III) Hoạt động trên lớp:
1) Tổ chức:
2) Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS 3) Bài ôn tập:
A) Kiến thức cơ bản:
* HĐ1: HS hoạt động cá nhân. Dựa vào kiến thức đã học cho biết:
Từ đầu năm -> nay chúng ta học về những vấn đề gì? Rèn luyện kỹ năng nào?
- Kiến thức cơ bản:
+ Địa lí dân cư: Cộng đồng các dân tộc VN, Dân số và sự gia tăng dân số, Phân bố dân cư và các loại hình quần cư, Lao động việc làm và chất lượng cuộc sống.
+ Địa lí kinh tế VN: Sự phát triển nền kinh tế VN, Các ngành kinh tế ( Điều kiện ảnh hưởng, Vai trò đặc điểm, Sự phát triển và phân bố)
=> Toàn bộ phần trên về xem lại bài ôn tập tiết 17.
+ Sự phân hóa lãnh thổ: 5 vùng , mỗi vùng có những đặc điểm riêng (Quy mô, Vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ, Điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên, Đặc điểm dân cư, xã hội, Tình hình phát triển kinh tế, Các trung tâm kinh tế, các vùng kinh tế trọng điểm.).
- Kỹ năng:
+ Đọc và phân tích lược đồ, biểu đồ, tranh ảnh, bảng số liệu thống kê…
+ Vẽ và phân tích biểu đồ ( tròn, cột, đường, miền).
* HĐ2: HS hoạt động nhóm.
- HS Thảo luận nhóm -> cử đại diện lên trình bày trên bản đồ tự nhiên VN và bản đồ kinh tế VN.
- HS nhóm khác nhận xét bổ xung.
- GV đánh giá , chuẩn kiến thức .
- Về nhà ôn tập lại tiết 17: Từ bài 1 -> bài 16.
- Ôn tập tiếp từ bài 17 -> bài 29.
Vùng TD- MNBB ĐBSH BTB DHNTB TN
Quy mô Gồm :ĐB có 11tỉnh. TB có
4 tỉnh.
S:100965km2 (30,7%)
Dsố: 11,5 tr 2002(14,4%)
Gồm10 tỉnh + Thủ Đô Hà Nội S:14806km2 (4%)
Dsố:17,5tr (22%)
Gồm: 6 tỉnh
S:51513km2 (16%)
Dsố: 10,3tr (13%)
Gồm: 8tỉnh
S:44254km2 (13%)
Dsố:8,4tr (11%)
Gồm:5tỉnh
S:54475km2 (16%)
Dsố:4,4tr (5%) Điều kiện
tự nhiên - Tài
nguyên thiên nhiên
- Địa hình - Khí hậu - Sông ngòi - Tài nguyên + Đất
+ Thủy sản + Lâm sản + Khoáng sản Đặc điểm
Dân cư- xã hội
- Số dân, dân tộc, sự phân bố.
- Các chỉ tiêu dân cư - xã hội.
Tình hình phát triển kinh tế
- Điều kiện phát triển + Tự nhiên + Dân cư - xã hội.
- Tình hình phát triển và sự phân bố các ngành kinh tế + Công nghiệp + Nông nghiệp + Dịch vụ
Các trung tâm kinh tế
Các trung tâm kinh tế: Vị trí, chức năng.
B) Kỹ năng:
- Yêu cầu:
+ HS xem lại các bài tập thực hành: bài 5, bài 10, bài16, bài19, bài 22
+ Các bài tập vẽ và phân tích các biểu đồ, phân tích các bảng số liệu thống kê cuối mỗi bài học.
4) Đánh giá:
- Nhận xét ý thức, thái độ ôn tập của HS. Đánh giá cho điểm 1 số HS, nhóm ôn tập tốt.
Phê bình những HS, nhóm thảo luận có ý thức ôn tập chưa tốt.
5) Hoạt động nối tiếp: Ôn tập toàn bộ kiến thức, kỹ năng đã học từ bài 1->29.
………..
Ngày soạn: 07/12/2012
Tuaàn: 17
Ngày dạy : 13/12/2012 Tieát : 34
KIỂM TRA HỌC KÌ I (Đề chung của PGD)
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Củng cố những kiến thức đã học : Địa lí dân cư, khái quát chung nền kinh tế VN, các vùng kinh tế đã học.
2) Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc, phân tích bản đồ sgk, vẽ biểu đồ và phân tích biểu đồ, phân tích bảng số liệu..
II) Đồ dùng:
- Dụng cụ học tập: Atlat, compa, bút chì, thước kẻ, máy tính,…….
III) Hoạt động trên lớp: Đề chung của phòng giáo dục 1) Tổ chức
2) Kiểm tra
Câu 1. (2đ) Tầm quan trọng của hệ thống đê điều ở đồng bằng sông Hồng?
Câu 2. (3,5đ) Dựa vào bảng số liệu dưới đây:
Lương thực có hạt bình quân đầu người 1995 – 2002
ĐVT: Kg
Năm 1995 1998 2000 2002
Cả nước 363,1 407,6 444,8 463,8
BTB 235,2 251,6 302,1 333,7
a, Nhận xét về bình quân lương thực có hạt theo đầu người của BTB so với cả nước?
b, Giải thích vì sao?
Câu 3. (2đ) Vì sao vùng biển Nam Trung Bộ lại nổi tiếng về nghề làm muối?
Câu 4. (2,5) Trong sản xuất nông nghiệp, ngành nhỏ nào là thế mạnh của Tây Nguyên?
Vì sao?
Ngày soạn: 15/12/2012 Tuaàn: 18
Ngày dạy : 19/12/2012 Tieát : 35
Tiết………
Ngày soạn…………
Tuần……… Ngày dạy………….