BÀI 4. LƯỢC ĐỒ TRÍ NHỚ
2. Phác thảo lược đồ trí nhớ
-Hình dung: Nhớ lại và suy nghĩ về nơi mà em sẽ vẽ lược đồ.
-Sắp xếp không gian: suy nghĩ về tất cả những hình ảnh mà em có về nơi đó và sắp xếp nó lại với nhau trong tư duy của mình.
-Vị trí bắt đầu: là địa điểm hoặc khu vực chọn để phắc thảo lược đồ của mình.
3. Luyện tập.
a. Mục đích: HS biết giải quyết được những vấn đề có liên quan đến bài học hôm nay
b. Nội dung: Vận dụng kiến thức
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh d. Tổ chức hoạt động.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV: Phác thảo lược đồ từ nhà em đến nhà 1 người bạn thân.
HS: lắng nghe
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập HS suy nghĩ để vẽ và trình bày
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận HS lần lượt trả lời các câu hỏi trắc nghiệm
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV chuẩn kiến thức, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm của bài học BÀI 4. LƯỢC ĐỒ TRÍ NHỚ
( Tiếp theo) I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
Vẽ được lược đồ trí nhớ thể hiện các đối tượng địa li thân quen với học sinh.
2. Năng lực
* Năng lực Địa Lí
-Biết được lược đồ trí nhớ.
- Hiểu được cách tạo ra lược đồ trí nhớ
-Vẽ được lược đồ trí nhớ thể hiện các đối tượng địa li thân quen với học sinh.
* Năng lực chung
Vận dụng kiến thức, kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống mới 3. Phẩm chất
Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học trong nhà trường vào học tập và cuộc sống
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Hình ảnh lược đồ trí nhớ - Bút dạ, giấy A0
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sách giáo khoa - Vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Mở đầu
Tiết 1 chúng ta đã tìm hiểu về lược đồ trí nhớ và các bước vẽ lược đồ trí nhớ, tiết hôm nay chúng ta sẽ làm các bài tập vận dụng về lược đồ trí nhớ.
2. Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: luyện tập và vận dụng về lược đồ trí nhớ - Hình thức dạy học: nhóm nhỏ
-Phương pháp, kĩ thuật: sử dụng phương tiện trực quan, thực hành -Phương tiện: hình 4.1
- Cách thực hiện.
HĐ của GV và HS Nội dung cần đạt
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: Yêu cầu học sinh hoàn thành các nhiệm vụ trong phần luyện tập (các nhiệm vụ này được ghi trong phiếu học tập- gv phát cho hs) Quan sát h 4.1 và trả lời câu hỏi sau:
-Người vẽ lược đồ sống ở đâu?nơi đó có thể xem là vị trí vẽ lược đồ này không?
-Từ thị trân đến trường học sẽ đi qua địa điểm nào?
-Đối tượng địa lí nào kéo dài từ bắc đến nam ở phía tây lược đồ?
-Hồ nằm ở hướng nào trên lược đồ?
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận HS: Trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng
Luyện tập
-Người vẽ lược đồ sống ở thị trấn.
Nơi đây có thể xem là vị trí bắt đầu vẽ lược đồ này
-Thị trấn đến trường học phải đi trên đường giao thông để qua rừng, cánh đồng
-Đối tượng địa lí kéo dài từ bắc- nam là sông
- Hồ nằm ở hướng Bắc trên lược đồ.
3. Luyện tập.
a. Mục đích: HS biết giải quyết được những vấn đề có liên quan đến bài học hôm nay
b. Nội dung: Vận dụng kiến thức
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh d. Tổ chức hoạt động.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Trò chơi: Ai nhanh hơn: Các nhóm bốc thăm câu hỏi và thi đua xem trong thời gian 3 phút nhóm nào làm nhanh nhất sẽ giành được quyền trả lời
Câu 1: Vẽ sơ đồ lớp em đang học và trình bày trước lớp.
Câu 2: Em hãy dựa vào mô tả về 1 bệnh viện sau đây để vẽ sơ đồ bệnh viện đó: "
Bệnh viện gồm: phòng bảo vệ ở bên trái cổng vào, bên phải cổng vào là nhà thuốc bệnh viện, thẳng cổng vào là khu nhà A ( có 5 tầng) gồm khoa cấp cứu, nhà điều hành, khoa Nội thần kinh, khoa Ngoại, khu khám bệnh. Bên trái nhà A à nhà B ( có 3 tầng) là khoa Đông y, đối diện là nhà B và bên phải nhà A là nhà C ( có 4 tầng) có các khoa Tiêu hóa, Tiết niệu, Nhi, sản."
HS: lắng nghe
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập Các nhóm suy nghĩ để vẽ và trình bày Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV chuẩn kiến thức, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm của bài học bằng sơ đồ tư duy 4. Vận dụng
a. Mục tiêu:
- Vận dụng kiến thức của bài học vào thực tế
b. Nội dung:Vận dụng kiến thức đã học hoàn thành bài tập/báo cáo ngắn c. Sản phẩm:HS về nhà thực hiện nhiệm vụ GV đưa ra.
d. Tổ chức hoạt động:
HS thực hiện ở nhà
Bước 1: GV đưa ra nhiệm vụ: Vẽ sơ đồ trường em đang học . Bước 2: HS hỏi và đáp ngắn gọn những vấn đề cần tham khảo.
Bước 3: GV dặn dò HS tự làm ở nhà tiết sau trình bày