Nguyễn Đình Chiểu Tiết 38.39-đọc-hiểu văn bản I/mục tiêu:
Giúp HS:
-Nắm được cốt truỵen và những điều cơ bản về tác giả tác phẩm
-Hiểu được khát vọng cưíư người, giúp đời của tg và phẩp chất của 2 nhân vật:LVT.KNN -Tìm hiểu đặc trưng của phương thức khắc hoạ tính cách nhân vật của truyện
II/Chuẩn bị:
GV:TP<LVT> Tranh chân dung nguyễn Đỉnh chiểu, một số bài viết về NĐC HS:Bài soạn, những hiểu biết về tác giả
III/Các bước lên lớp:
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ: (5’)Đọc thuộc đoạn trích?NDU 1 lần nữa khắc sâu tính cách 3 nhân vật chính<TK, TS, Hoạn Thư>ntn?
3.B i m i:à ớ
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: (20’)Hướng
dẫn đọc và tìm hiểu tác giả, tp H Đọc phần giới thiệu tp/Sgk và nêu những nét chính về cuộc đời tg NĐC?
<Quê quán, sơ lược tiểu sử, sự nghiệp, những phẩm chất tính cách, những bài học từ cuộc đời-sự nghiệp>
HS đọc rồi giới thiệu vài nét sơ lược về tg NĐC
Cuộc đời của ông là tấm gương sống đầy nghị lực, sống bằng khí phách luôn vượt lên bất hạnh và đau khổ để làm việc có ích cho nhân dân, cho nước, sống có đạo đức cao cả, yeu thương nhân dân , chống lại kẻ xâm lược.
I/Đọc –hiểu chú thích 1.Tác giả:<1822-1888>
-Sinh ở quê mẹ Gia Định Con quan, đườc nuôi dạy chữ từ nhỏ.12 tuổi theo cha chạy loạn về quê nội.
-1843đỗ tú tài ở Gia Định -1849ra Huế dự thi đang chờ thì thì mẹ mất ở trong Nam, ông bỏ thi về chịu tang mẹ, khóc mù cả 2 mắt
-26 t học giỏi, đỗ tú tài, mở trường dạy học, làm thuốc tại quê nhà
-1858Pháp đánh vàoGia Định.P đã mua chuộc ông khônh được.Ông mất tại Ba Tri.
H:Giới thiệu về Lục Vân Tiên?
GV giới thiệu:
Kết cấu theo kiểu truyền thống, theo từng chương hồi, xoay quanh diễn biến cuộc đời các nhân vật chính
=>Mục đích truền dạy đạo lý làm người<xem trọng tình nghĩa giữa con người với on ng trong XH;tình cha con , mẹ con vo chồng, bè bạn, tình yêu thương cưu mang những ng gặp cơn hoạn nạn, đè cao tinh thần nghĩa hiệp;thể hiện khát vong của nhân dân hướng tới lẽ công bằng và những điều tốt đẹp trong cuộc đời
Hoạt động 2: (30’)Hướng dẫn tìm hiểu đoạn trích
GV:Khi đọc cần chú ý chuyển giọng-kể tả
GV đọc-> gọi HS đọc GV nhận xét
Các tp Dương từ Hà Mởu, Chạy tây, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, 12 bài thơ điếu Trương Định và tếTĐịnh ..Ngư tiều y thuật vấn đáp.
HS:Quan sát sgk phát biểu
HS đọc
*Sự nghiệp sáng tác:
-Sáng tác nhiều hơ văn khích l;ệ tinh thần yêu nước
-Quan niệm sáng tác:Văn chương là vũ khí chiến đấu.
-Các tác phẩm hầu hết viết bằng chữ Nôm.
2.Tác phẩm:
-Gồm hơn 2000 câu thơ lục bát.Ra đời đầu những năm 50 của thế kỉ 19 gồm 4 phần:
+Phần 1:LVT cứư KNN khỏi tay bọn cướp
+Phần 2:LVT gặp nạn được thần và dân cứư giúp
+Phần 3:KNN gặp nạn vẫn chung thuỷ với LVT
+Phần 4:LVT với KNN gặp lại nhau.
-Kết cấu theo kiểu truyền thống, theo từng chương hồi
- Đặc điểm thể loại:Là một truỵên thơ Nôm mang tính là 1 truyện để kể nhiều hơn để đọc, để xem.
II/Đọc, tìm hiểu đoạn trích 1.Đọc:
2.Vị trí đoạn trích:
-Thuộc phần đầu TP.Trên đường đi thi LVT thấy dân
H:Đtrích nằm ở phần nào của TP?Nhân vật nào là nhân vật chính?
H: Chú ý phần chú thích.NHận xét các từ khó?
Giải thích từ”hồ đồ, báo đức thù công”?
H: Nêu bố cục của đoạn trích?
H: Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là gì?
Hoạt động 3:(25’)Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết
H Đọc đoạn 1?NHắc lại nội dung?
H:Hình ảnh LVT đánh cướp được miêu tả tập trung qua những câu thơ nào?
H:Cách miêu tả đó gợi cho em nhớ tới những nhân vật nào trong truyện cổ Trung Hoa và trong truyện dân gian?
H:Tác giả dùng BPNT gì trong khi miêu tả LVT đánh cướp?T/dụng của nó?
=>ss với vien dũng tướng anh hùng Triệu Tử Long ở trận Đương Dương trong Tam Quốc diễn nghĩa.Trận đánh diễn ra nhanh, mặc dù lực lượng rất chênh lệch.Bọn lâu la tan vỡ cuống cuồng chảy trốn...
Thuộc phần đầu T/P
NĐC sử dụng nhiều từ ngữ địa phương Nam Bộ
Gồm 2 phần:Phần 1<14 câu đàu>LVT đánh tan bọn cướp, tiêu diệt tên cầm đàu Phong lai
Pjhần2<đoạn còn lại>Cuộc trò chuyện giữa LVT với KNN sau trận đánh.
...Ghé lại bên đàng.., bẻ cây làm gậy nhằm đàng xông vô Hình ảnh THạch Sanh đánh đại bàng cứu công chúa Quỳnh Nga trong truyện cổ, Võ Tòng, Lỗ Trí Thâm trong Thuỷ Hử...
HS trả lời
khóc ..
-Nhân vật chính:LVT
III/Tìm hiểu chi tiết 1.Hình ảnh Lục Vân Tiên
Vân Tiên ghé lại bên đàng Bẻ cây làm gậy nhằm ...
=>Dùng so sánh , kể cho thấy trận đánh diễn ra nhanh
H:Qua đó ta thấy LVT có những phẩm chất gì?
Bình:Đây là nhân vật lí tưởng.H/động đánh cướp cứu ng của LVT cho thấy tính cách của chàng.Chỉ có 1 mình lại tay khônh chàng bẻ cây làm gậy.LVT xông xáo tung hoành được nhà thơ miêu tả thật đẹp...
H:Sau khi đánh bọn cướp LVT nói gì với Kim Liên và KNN?Lời nói ấy còn cho thấy chàng có phẩm chất tốt đẹp nào?
? Hình ảnh Kiều Nguyệt Nga được hiện lên qua đâu?
?Đọc những lời nói của NN và phân tích? Nhận xét cách xưng hô?
?Những phẩm chất gì được bộc lộ?
? Em đánh giá ntn về vẻ đẹp tâm hồn của Kiều Nguyệt
HS đọc :
-Hình ảnh Kiều Nguyệt Nga được biểu hiện qua những lời nói mà nàng giãi bày với Lục Vân Tiên.
- Tôi Kiều Nguyệt Nga…
…Làm con đâu dám cãi cha
…Trước xe quân tử tạm ngồi Xin cho tiện thiếp lạy rồi … thưa
Lâm nguy chẳng phải gặp nguy
Xin theo cùng thiếp đền ơn cho chàng.
Lấy chi cho phí tấm lòng cùng ngươi.
- Đánh giá.
- HS bộc lộ
- HS đọc ghi nhớ.
Phẩm chất : anh hùng, tài năng, giàu lòng vị nghĩa
Lời nói với Kim Liên và KNN
=>Là người anh hùng rất hào hiệp, trọng nghĩa khinh tài, nhân hậu
2. Hình ảnh Kiều Nguyệt Nga.
- Là cô gái có học thức, khuê các
+ chân thật + Hiếu thảo
+Tự nguyện gắn bó với LVT, liều mình để giữ trọn ân tình.
Nga?
*Hoạt động 3: (5’)Tổng kết
III. Tổng kết: Ghi nhớ : SGK
* Củng cố, dặn dò: (5’) - Học thuộc lòng đoạn trích.
- Nắm giá trị nội dung+nghệ thuật.
- Soạn bài mới.
Ngày soạn :12/10/09