C. Tiến trình bài dạy
II. Hoạt động trên lớp
1. Văn bản giới thiệu về danh thắng, di tích lịch sử và môi trường:
- Sông nước Cà Mau.
- Cô Tô.
- Động Phong Nha.
- Bức thư của người thủ lĩnh da đỏ.
2. Danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của quê hương:
- Vẻ đẹp
- Ý nghĩa lịch sử.
- Giá trị kinh tế.
3.Vấn đề môi trường và bảo vệ, giữ gìn môi trường ở quê hương em.
- Rừng - Rác thải - Nước sạch - Không khí
4. Bài viết hay về quê hương
4. Hướng dẫn về nhà: Viết một bài văn giới thiệu về quê hương E/Điều chỉnh, rút kinh nghiệm
...
Tuần 36 Ngày soạn:
Tiết 140 Ngày dạy:
TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II A/Mức độ cần đạt:
- Học sinh biết được cách làm bài kiểm tra tổng hợp.
- Phát hiện ra lỗi sai trong bài văn tả cảnh, xác định được các thành phần câu.
B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ
1.Kiến thức: Hệ thống lại tất cả các kiến thức đã học ở học kỳ II ở 3 phân môn: Văn - Tiếng Việt và Tập làm văn
2.Kĩ năng: Rèn cho HS kỹ năng phân tích sửa lỗi trong bài làm của mình 3.Thái độ: Nghiêm túc trong giờ trả bài.
C/Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Chấm và trả bài, vào điểm theo đáp án.
2. Học sinh: Ôn lại các kiến thức có trong bài kiểm tra, tự đánh giá bài viết của mình.
D/Tiến trình dạy học
1. Khởi động: Không thực hiện 2.Bài mới :
* Giới thiệu bài: Tiết trả bài hôm nay cũng là tiết học cuối cùng của chương trình ngữ văn 6. Các em cần chú ý theo dõi để củng cố kiến thức ngữ văn sáu, làm hành trang tri thức bước vào lớp 7.
* Bài m iớ
Hoạt động của Gv và Hs Nội dung kiến thức
Đáp án
- Gv: Phát vấn về đáp án của phần trắc nghiệm.
- Hs Trả lời
- Gv: Gọi Hs lên bảng xác định các thành phần của câu.
- Hs: Xác định.
- GV: Qua bài viết của mình em nào có thể lập dàn ý cho đề bài này?
- HS: Trả lời các ý chính của bài.
- Gv: Viết dàn ý và thang điểm.
Nhận xét:
-Ưu điểm:
- Hạn chế
* Sửa lỗi
-GV treo bảng phụ, ghi các lỗi sai, HS sửa.
- GV nhận xét, sửa sai
* GV đọc một số bài tốt cho cả lớp nghe
- Gv: Đọc tên, ghi điểm.
1. Đáp án và thang điểm
( Xem đáp án của phòng giáo dục trong tiết kiểm tra học kỳ II)
2.Nhận xét:
* Ưu điểm:
- Nắm được tác giả, nội dung văn bản - Xác định được thành phần trạng ngữ.
- Viết được bài văn tả cảnh.
* Hạn chế:
- Nhiều bạn xác định sai chủ ngữ vị ngữ, không nhớ kiểu câu tồn tại.
- Bài văn miêu tả còn lộn xôn, sai chính tả nhiều.
- Đoạn văn chưa thống nhất về nội dung.
3.Sửa lỗi:
a, Lỗi kiến thức
b, Lỗi diễn đạt c,Sửa lỗi chính tả.
4. Đọc bài khá:
5. Đọc điểm:
4. Hướng dẫn tự học:
Về nhà viết lại bài viết tập làm văn vào vở. Xem lại kiểu câu tồn tại, cho ví dụ. Xem trước các văn bản của sách giáo khoa ngữ văn 7.
5. Điều chỉnh, rút kinh nghiệm:
BẢNG THỐNG KÊ ĐIỂM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II Lớp Sĩ số Điểm
9-10
Điểm 7-8
Điểm 5-6
Điểm
>TB
Điểm 3-4
Điểm 1-2
Điểm
< TB 6a2 36
______________________________________________
Tuần 37- Tiết 141,142: ÔN TẬP CÁC THÀNH PHẦN CÂU ( 2 tiết) A/Mức độ cần đạt
- Nắm được kiến thức cơ bản về thành phần câu.
- Tích hợp ba phân môn để làm tốt bài tập.
B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ 1.Kiến thức
-Bài tập rèn kĩ năng vận dụng
2.Kĩ năng: Vận dụng lí thuyết làm bài tập, tổng hợp kiến thức
3.Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu Tiếng Việt, gìn giữ sự trong sáng của Tiếng Việt.
C/Phương pháp: Thảo luận, phát vấn, thuyết giảng.
D/Tiến trình bài dạy 1.Khởi động:
2.Bài mới:
Hoạt động của Giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức - GV phát phiếu bài tập kèm theo cho
HS luyện
Ôn tập các thành phần câu
PHÒNG GD&ĐT BA ĐÌNH Trường THCS Mạc Đĩnh Chi Ngày ……tháng…….năm….
ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 6 NĂM HỌC 2015-2016
Thời gian: 45 phút (không kể phát đề) Cho đoạn văn:
“Giời chớm hè. Cây cối um tùm. Cả làng thơm. Cây hoa lan nở trắng xóa. Hoa dẻ từng chùm mảnh dẻ. Hoa móng rồng bụ bẫm thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật
đánh lộn nhau,để hút mật ở hoa. Chúng đuổi cả bướm. Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao. Từng đoàn rủ nhau lặng lẽ bay đi". (Lao xao - Duy Khán)
Cõu 1.(4,0điểm) Xác định các biện pháp tu từ và nêu tác dụng của chúng trong đoạn văn.
Câu 2.(4,5 điểm) Tìm các câu trần thuật đơn và xác định thành phần chính của câu ( phân tích cấu trúc cú pháp).
Câu 3. (0,5 điểm) Tìm các lượng từ có trong đoạn văn.
Câu 4. Phân tích cấu trúc ngữ pháp câu trong đoạn văn trên.
Câu 5: (1,0 điểm) Bằng một câu văn, em hãy nêu nội dung chính của đọan trên.
ĐÁP ÁN
Câu Nội dung đạt được Điểm
Cõu 1 - So sánh: Thơm như mùi mít chín.
- Nhân hoá: ong bướm mà biết đánh lộn nhau đuổi, hiền lành, bỏ chỗ, rủ nhau.
- Hoán dụ: Cả làng thơm.
-> Làm cho đoạn văn miêu tả thêm gợi hình, sinh động, càng gần gũi thân thương với con người hơn.
1,0điểm 1,0đ 1,0đ 1,0đ
Câu 2 - Giêi //chím hÌ.
- Cây cối //um tùm.
- Cả làng //thơm.
- Cây hoa lan //nở trắng xóa.
- Hoa dẻ //từng chùm mảnh dẻ.
- Hoa móng rồng bụ bẫm //thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên - Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật// đánh lộn nhau, để hút mật ở hoa.
- Chúng// đuổi cả bướm.
- Bướm// hiền lành bỏ chỗ lao xao.
- Từng đoàn //rủ nhau lặng lẽ bay đi
- Xác định câu trần thuật đơn đúng 2,5 điểm
- Xác định đúng thành phần chính của câu 2,0 điểm
Câu 3 Lượng từ: từng, từng 0,5 điểm
Câu 5 Hình thức câu văn, đủ thành phần c-v Nội dung lột tả được cảnh đẹp thiên nhiên lúc chớm hè.
- Cảnh thiên nhiên lúc chớm hè đẹp rực rỡ.
1,0 điểm
Câu 4 Phân tích cấu trúc ngữ pháp câu trong đoạn văn trên.
Giời /chớm hè. Cây cối/ um tùm. Cả
làng/ thơm. Cây hoa lan /nở trắng xóa.
Hoa dẻ /từng chùm mảnh dẻ. Hoa móng rồng /bụ bẫm thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật /đánh lộn nhau,để hút mật ở hoa. Chúng/ đuổi cả bướm. Bướm hiền lành /bỏ chỗ lao xao. Từng đoàn/ rủ nhau lặng lẽ bay đi
4. Hướng dẫn tự học:
Về nhà tiếp tục hoàn thành bài tập
Soạn bài chương trình lớp 7, học thuộc thơ, tóm tắt văn xuôi.
5. Điều chỉnh, rút kinh nghiệm: