Gi Á i pháp nâng cao s ă hài lòng nh ¿m tng lòng trung thành că a sinh viên

Một phần của tài liệu luận văn thạc sĩ nghiên cứu mối quan hệ giữa danh tiếng trường đại học tính cách thương hiệu gắn kết thương hiệu và lòng trung thành của sinh viên trường đại học công nghiệp hà nội (Trang 88 - 91)

4.3 GIÀI PHÁP TNG LÒNG TRUNG THÀNH CĂA SINH VIÊN TR¯ọNG ĐắI HõC CễNG NGHIịP HÀ NàI

4.3.4 Gi Á i pháp nâng cao s ă hài lòng nh ¿m tng lòng trung thành că a sinh viên

Viác nâng cao sự hài lòng cąa sinh viên vãi ph°¢ng pháp giÁng d¿y và chÃt l°āng bài giÁng đòi hái phÁi tập trung vào các ph°¢ng pháp giÁng d¿y hÃp dÁn và hiáu quÁ. D°ãi đây là mát sã giÁi pháp nhằm nâng cao sự hài lòng cąa sinh viên trong các l*nh vực này:

ChiÁn l°āc hòc tập tớch cực: KÁt hāp cỏc kỹ thuật hòc tập tớch cực nhằm khuyÁn khớch sự tham gia và gắn kÁt cąa hòc sinh. Chỳng cú thể bao gồm thÁo luận nhúm, ho¿t đỏng giÁi quyÁt vÃn đÃ, nghiờn cću tr°ồng hāp, thớ nghiỏm thực hành và mụ phỏng. Hòc tập tớch cực thỳc đ¿y t° duy phờ phỏn, hāp tỏc và hiểu biÁt sõu sắc h¢n và tài liáu.

Sử dăng đa ph°¢ng tián và công nghá: Tích hāp các tài nguyên đa ph°¢ng tián nh° video, bài thuyÁt trình t°¢ng tác và mô pháng trực tuyÁn để làm cho bài giÁng hÃp dÁn và t°¢ng tác h¢n. Sử dăng các công că và nÃn tÁng công nghá giáo dăc cho phộp trÁi nghiỏm hòc tập đ°āc cỏ nhõn húa, phÁn hồi theo thồi gian thực và cáng tác cąa sinh viên.

Ph°¢ng pháp giÁng d¿y đa d¿ng: Sử dăng nhiÃu ph°¢ng pháp giÁng d¿y khác nhau để phự hāp vói phong cỏch và sở thớch hòc tập đa d¿ng. KÁt hāp bài giÁng vói

cỏc ho¿t đỏng nhúm nhỏ, dự ỏn cỏ nhõn, trỡnh diòn và diòn giÁ khỏch mồi. ĐiÃu này giỳp đỏp ćng cỏc nhu cầu khỏc nhau cąa sinh viờn và thỳc đ¿y mỏt mụi tr°ồng hòc tập năng đáng và hÃp dÁn h¢n.

Măc tiờu hòc tập rừ ràng: TruyÃn đ¿t rừ ràng măc tiờu hòc tập vào đầu mòi bài giÁng hoặc buổi hòc. ĐiÃu này giỳp hòc sinh hiểu đ°āc măc đớch cąa tài liỏu và những gì các em mong đāi đ¿t đ°āc. Các măc tiêu đ°āc xác đánh rõ ràng s¿ h°ãng dÁn viỏc giÁng d¿y và cung cÃp cho hòc sinh ý thćc đỏnh h°óng và tập trung.

Giao tiÁp hiáu quÁ: Phát triển kỹ năng giao tiÁp m¿nh m¿ để giÁng bài mát cỏch hiỏu quÁ và thu hỳt hòc sinh. Sử dăng ngụn ngữ rừ ràng và ngắn gòn, đ°a ra lồi giÁi thớch và vớ dă, đồng thồi khuyÁn khớch cỏc cõu hỏi và thÁo luận. Tớch cực lắng nghe hòc sinh và giÁi quyÁt những mói quan tõm hoặc thắc mắc cąa hò.

Đỏnh giỏ quỏ trỡnh và phÁn hồi: Thực hiỏn cỏc đỏnh giỏ quỏ trỡnh th°ồng xuyên, chẳng h¿n nh° câu hái, cuác thăm dò ý kiÁn hoặc bài tập ngắn, đểđánh giá sự hiểu biÁt cąa hòc sinh và đ°a ra phÁn hồi kỏp thồi. ĐiÃu này cho phộp sinh viờn theo dõi tiÁn trình cąa mình, xác đánh các l*nh vực cần cÁi thián và thực hián các điÃu chònh cần thiÁt.

H°óng dÁn cỏ nhõn húa: Nhận biÁt nhu cầu cąa từng hòc sinh và điÃu chònh ph°Âng phỏp giÁng d¿y cho phự hāp. T¿o c hỏi cho hòc sinh theo đuổi sở thớch và ỏp dăng viỏc hòc cąa mỡnh theo những cỏch cú ý ngh*a. Cung cÃp hò trā hoặc thử thỏch bổ sung khi cần thiÁt đểđÁm bÁo sự phỏt triển và thành cụng cąa mòi hòc sinh.

Hòc tập hāp tỏc: KhuyÁn khớch trÁi nghiỏm hòc tập hāp tỏc, chẳng h¿n nh°

cỏc dự ỏn nhúm, giÁng d¿y đồng đẳng hoặc cỏc ho¿t đỏng hòc tập hāp tỏc. Sự hāp tác thúc đ¿y tinh thần đồng đái, giao tiÁp và ý thćc chia sẻ trách nhiám giữa các sinh viờn. Nú cũng thỳc đ¿y mỏt mụi tr°ồng hòc tập hò trāvà t°Âng tỏc.

Phỏt triển chuyờn mụn liờn tăc: Hò trā giỏo viờn cú c hỏi phỏt triển chuyờn mụn liờn tăc để nõng cao kỹ năng giÁng d¿y cąa hò và luụn cập nhật cỏc ph°Âng pháp thực hành tãt nhÃt. Cung cÃp các nguồn lực, hái thÁo và các ch°¢ng trình t°

vÃn tập trung vào các chiÁn l°āc và ph°¢ng pháp giÁng d¿y hiáu quÁ.

PhÁn hồi và đỏnh giỏ cąa sinh viờn: Th°ồng xuyờn lÃy ý kiÁn phÁn hồi cąa sinh viên và ph°¢ng pháp giÁng d¿y và chÃt l°āng bài giÁng. Sử dăng khÁo sát ¿n danh, nhóm tập trung hoặc thÁo luận trực tiÁp để thu thập ý kiÁn và đà xuÃt. Tích cực lắng nghe quan điểm cąa sinh viờn và điÃu chònh dựa trờn phÁn hồi cąa hò

CÁi thiỏn sự hài lũng cąa sinh viờn vói tr°ồng hòc là mỏt thỏch thćc nhiÃu mặt đòi hái sự kÁt hāp cąa nhiÃu ph°¢ng pháp tiÁp cận. D°ãi đây là mát sã giÁi pháp có thể giúp nâng cao sự hài lòng cąa sinh viên:

Tăng c°ồng cỏc ho¿t đỏng ngo¿i khúa: Cung cÃp nhiÃu ho¿t đỏng ngo¿i khúa,

cõu l¿c bỏ và thể thao phăc vă cỏc sở thớch đa d¿ng cąa hòc sinh. KhuyÁn khớch sự tham gia và lãnh đ¿o cąa sinh viên trong viác tổ chćc các sự kián và ho¿t đáng. Cung cÃp đầy đą nguồn lực và c sở vật chÃt để hò trā cỏc sỏng kiÁn này.

T¿o mụi tr°ồng an toàn và hò trā: ĐÁm bÁo an toàn và phỳc lāi cho hòc sinh bằng cỏch thực hiỏn cỏc biỏn phỏp nh° quy trỡnh an ninh, dỏch vă t° vÃn và hò trā sćc kháe tâm thần. GiÁi quyÁt các vÃn đÃliên quan đÁn bắt n¿t, quÃy rãi hoặc phân biát đãi xử mát cách nhanh chóng và hiáu quÁ. Thúc đ¿y cÁm giác thân thuác và cỏng đồng trong tr°ồng.

Thu hỳt phă huynh và ng°ồi giỏm hỏ: ThiÁt lập liờn l¿c th°ồng xuyờn vói phă

huynh hoặc ng°ồi giỏm hỏ để thụng bỏo cho hò và tiÁn bỏ cąa con hò và cỏc ho¿t đỏng ở tr°ồng. KhuyÁn khớch sự tham gia cąa phă huynh thụng qua cỏc buổi hỏi thÁo, hiáp hái phă huynh-giáo viên hoặc các c¢ hái tình nguyán. Hāp tác vãi phă

huynh để giÁi quyÁt mòi mói quan ng¿i và t¿o dựng mói quan hỏ hāp tỏc hò trā giữa nhà và tr°ồng hòc.

Một phần của tài liệu luận văn thạc sĩ nghiên cứu mối quan hệ giữa danh tiếng trường đại học tính cách thương hiệu gắn kết thương hiệu và lòng trung thành của sinh viên trường đại học công nghiệp hà nội (Trang 88 - 91)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(125 trang)