Cơ sở lí luận và thực tiễn
Bớc 3: HS làm bài tập vào vở
2.4.2. Các bài Tập làm văn có thể vận dụng phép so sánh
Chúng tôi đã tiến hành xác định các bài tập Tập làm văn có thể vận dụng phép tu từ so sánh. Kết quả thống kê thể hiện ở bảng sau:
Bảng 5: Những bài Tập làm văn có thể vận dụng phép tu từ so sánh
TT Bài tập Trang
1 Hãy kể về gia đình em với một ngời bạn em mới quen. 28
2 Kể lại buổi đầu em đi học 52
3 Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn. 52 4 Kể về một ngời hàng xóm mà em yêu quý theo các gợi ý:
a. Ngời đó tên gì, bao nhiêu tuổi?
b. Ngời đó làm nghề gì?
c. Tình cảm của gia đình em đối với ngời hàng xóm nh thế nào?
d. Tình cảm của ngời hàng xóm đối với gia đình em nh thế nào?
68
5 Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn. 68 6 Hãy nói về quê hơng em hoặc nơi em đang ở theo gợi ý sau:
a. Quê em ở đâu?
b. Em yêu nhất cảnh vật gì ở quê hơng?
c. Cảnh vật đó có gì đáng nhớ?
d.Tình cảm của em đối với quê hơng nh thế nào?
92
7 Mang tới lớp tranh ảnh về một cảnh đẹp nớc ta. Nói những
điều em biết về cảnh đẹp ấy theo gợi ý:
a. Tranh (ảnh) vẽ (chụp) cảnh gì? Cảnh đó ở nơi nào?
b. Màu sắc của tranh (ảnh) nh thế nào?
c. Cảnh trong tranh (ảnh) có gì đẹp?
d. Cảnh trong tranh (ảnh) gợi cho em những suy nghĩ gì?
102
8 Viết những điều nói trên thành một đoạn văn từ 5 đến 7 câu. 102 9 Kể những điều em biết về nông thôn (hoặc thành thị).
Gợi ý:
a. Nhờ đâu em biết (em biết khi đi chơi, khi xem ti vi, khi nghe kể... )?
b. Cảnh vật, con ngời ở nông thôn (hoặc thành thị) có gì
đáng yêu?
c. Em thích nhất điều gì?
120
10 Hãy kể về một ngời lao động trí óc mà em biết.
Gợi ý:
a. Ngời đó là ai, làm nghề gì?
b. Ngời đó hàng ngày làm những việc gì?
c. Ngời đó làm việc nh thế nào?
38
11 Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn từ 7 đến
10 c©u. 38
12 Kể lại một buổi biểu diện nghệ thuật mà em đợc xem.
Gợi ý:
a. Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì: kịch, ca nhạc, múa, xiếc... ?
b. Buổi biểu diễn đợc tổ chức ở đâu? khi nào?
c. Em cùng xem với những ai?
d. Buổi biễu diễn có những tiết mục nào?
đ. Em thích tiết mục nào nhất? Hãy nói cụ thể về tiết mục ấy?
48
13 Dựa vào những điều em vừa kể, hãy viết một đoạn văn (từ 7
đến mời câu) về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đợc xem.
48 14 Quan sát tranh ảnh lễ hội (SGK), tả lại quang cảnh và hoạt
động của những ngời tham gia lễ hội. 64
15 Kể lại một ngày hội mà em biết.
Gợi ý:
a. Đó là hội gì?
b. Hội đợc tổ chức khi nào? ở đâu?
c. Mọi ngời đi xem hội nh thế nào?
d. Hội đợc bắt đầu bằng hoạt động gì?
e. Hội có những trò vui gì?
g. Cảm tởng của em về ngày hội đó nh thế nào?
72
16 Viết lại những điều em vừa kể về những trò vui trong ngày
hội thành một đoạn văn (khoảng 5 câu) 72
Có thể thấy rằng, các bài tập làm văn trên đều là những bài văn miêu tả
đơn giản. Đó là những bài văn tả cảnh, tả ngời, tả cảnh sinh hoạt...
Chẳng hạn, đối với thể loại văn tả cảnh, có thể hớng dẫn HS vận dụng phép tu từ so sánh trong các bài tập sau:
- Hãy nói về quê hơng em hoặc nơi em đang ở.
- Mang tới lớp tranh ảnh về một cảnh đẹp nớc ta. Nói những điều em biết về cảnh đẹp ấy.
- Kể những điều em biết về nông thôn (hoặc thành thị).
Đối với thể loại văn tả ngời, có thể hớng dẫn HS vận dụng phép tu từ so sánh trong các bài tập sau:
- Hãy kể về gia đình em với một ngời bạn em mới quen.
- Kể về một ngời hàng xóm mà em yêu quý
- Hãy kể về một ngời lao động trí óc mà em biết.
Đối với thể loại văn tả cảnh sinh hoạt, có thể hớng dẫn HS vận dụng phép tu từ so sánh trong các bài tập sau:
- Kể lại một buổi biểu diện nghệ thuật mà em đợc xem.
- Quan sát tranh ảnh lễ hội (SGK), tả lại quang cảnh và hoạt động của nh÷ng ngêi tham gia lÔ héi.
- Kể lại một ngày hội mà em biết.
2.4.3. Quy trình hớng dẫn HS vận dụng phép so sánh vào bài Tập làm