I. Hỗn số: Phõn số
5. Dặn dũ : (4ph)
Gv : Em cú nhận xột gỡ về hai kết quả nhận được ?
Gv : Nhận xột kết quả mỗi bài tớnh và giới thiệu số nghịch đảo theo cỏc cỏch khỏc nhau . Gv: Rỳt ra định nghĩa thế nào là số nghịch đảo ?
Gv : Củng cố định nghĩa số nghịch đảo qua ?3
phõn số với nhau qua?1 Hs : Hai kết quả đều bằng 1 . Hs : Phỏt biểu lại theo ba cỏch khỏc nhau .
Hs Phỏt biểu định nghĩa tương tự (sgk : tr 42) .
Hs : Thực hiện tương tự và giải thớch điều kiện của a, b .
_ Định nghĩa : Hai số gọi là
nghịch đảo của nhau nếu tớch của chỳng bằng 1 .
Vd : ?3.
Hoạt động 2: Phộp chia phõn số
Gv : Phỏt biểu quy tắc nhõn hai phõn số ?
_ Vậy chia hai phõn số ta thực hiện như thế nào ?
Gv : Hướng dẫn hỡnh thành quy tắc qua ?4 .
Gv : Chốt lại quy tắc chia hai phõn số . Gv : Củng cố quy tắc qua ?5 . Gv : Đặt vấn đề với : ( )2 :4 7 − = ? _ Từ thứ tự thực hiện và kết quả nhận được gv, chốt lại cú thể giải nhanh loại bài tập này như thế nào ?
Gv : Củng cố phần nhận xột qua ?6 .
Hs : Phỏt biểu quy tắc tương tự sgk .
_ Trả lời theo hiểu biết ban đầu . Hs : Thực hiện chia phõn số theo cỏch của Tiểu học
2 3 2.4 8
:
7 4 = 7.3= 21
và cuối cựng kết luận rằng giỏ trị hai biểu thức là như nhau . Hs : Phỏt biểu tương tự (sgk : tr 42) .
Hs : Vận dụng quy tắc giải tương tự phõn vớ dụ .
Hs : Thực hiện phộp chia với số bị chia cú mẫu là 1 . Hs : Nhận xột tương tự (sgk : tr 42) . _ Viết dạng tổng quỏt . : . a a c b =b c (c≠0)
Hs : Thực hiện nhanh như Vd2 .