thêm nhiều đồ dùng dạy học khác để áp dụng vào tất cả các bài giảng. Góp phần phong phú thêm phương pháp dạy học trực quan cho học sinh, giúp các em tập trung cao vào giờ học QPAN mà từ lâu quan niệm cho rằng đây là mơn học khơ khan, khó hiểu.
Các đồ dùng đang hình thành ý tưởng như:
+ “Mơ hình các tư thế vận động trên chiến trường”, áp dụng cho bài giảng “Các tư thế và động tác vận động trên chiến trường”.
+ “Bộ phim tư liệu” áp dụng cho tất cả các bài giảng lý thuyết, nhằm bổ sung thêm kiến thức, làm tài liệu giảng dạy, góp phần đổi mới phương pháp dạy học.
+ “Bệ bắn cố định” được dùng cho bài “Kĩ thuật bắn súng tiểu liên AK và súng trường CKC”. Đồ dùng này sẽ góp phần rất lớn vào cho học sinh thuần thục động tác ngắm bắn ở mục tiêu cố định và tập ngắm chụm, ngắm trúng.
+ “Trụ cắm bia bắn chụm, bắn trúng” áp dụng để giảng dạy bài “Kĩ thuật bắn súng tiểu liên AK và súng trường CKC” cho nội dung ngắm chụm, ngắm trúng. Vì hiện nay ở đơn vị trường THPT đều bê tơng hóa, khơng cịn chỗ để cắm những bảng bia cố định. Vì thế việc sáng tạo ra trụ cắm bia sẽ góp phần giải quyết vấn đề trên.
Có thể nói, “đồ dùng dạy học” ở bộ mơn GDQP-AN được hình thành rất nhiều trong quá trình giảng dạy. Việc sáng tạo ra đồ dùng dạy học sẽ giải quyết được nội dung không thể giải thích bằng lời nói, hỗ trợ cho giáo viên thực hiện tích cực động tác thực hành. Trên đây là một vài đồ dùng trong quá trình giảng dạy mà bản thân tơi được tìm tịi nghiên cứu và đã áp dụng rất thành cơng vào từng nội dung, góp phần nâng cao chất lượng học sinh qua từng học kì.