* Vận động nhẹ, ăn bữa phụ *Truyện: Gấu con bị sâu răng a. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên câu chuyện, hiểu nội dung truyện.
- Rèn luyện khả năng chú ý có chủ định, biết lắng nghe và tham gia vào câu chuyện của cô.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. b . Chuẩn bị : tranh truyện, sa bàn .
c . Tiến hành : Cô giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ học . - Cơ bao qt khuyến khích trẻ .
-Kết thúc hoạt động cơ nhận xét q trình trẻ hoạt động và động viên khuyến khích trẻ GD trẻ ý thức trong hoạt động.
* Chơi ở các góc: PV,TH, ÂN,sách ...
Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi và chơi hứng thú.
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
*********************************************************
Thứ 3 ngày 18/ 10 / 2022.
I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNHKhám phá khoa học: Khám phá khoa học:
Đề tài : Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể bé 1. Mục đích yêu cầu :
* Kiến thức :
* Kĩ năng :
- Giúp trẻ phát triển sự nhanh nhạy của các giác quan . - Phảt triển khả năng quan sát so sánh …
* Thái độ :
- GD trẻ u thương đồn kết .Gĩư gìn vệ sinh cơ thể.
2 . Chuẩn bị :
-Tranh vẽ về bạn trai , bạn gái
- Đàn ooc-gan có ghi bài hát : “ Cái mũi “ -Trị chơi nói nhanh các bộ phận trên cơ thể.
3
Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔHĐ1 : ổn định tổ chức –gây hứng thú HĐ1 : ổn định tổ chức –gây hứng thú
- Trị chơi nói nhanh các bộ phận trên cơ thể trẻ. Cách chơi: cô đưa ra một bức tranh em bé . cô chỉ vào từng bộ phận của cơ thể bé và yêu cầu trẻ nói thật nhanh tên của bộ phận đó.Trẻ tăng dần tốc độ chơi.
HĐ2 : Nội dung
2 .1 Trò chuyện các bộ phận trên cơ thể bé. a. Đầu
-Có những bộ phận nào trên đầu của em bé ? -Ai kể được trên đầu em bé!
Cô cùng trẻ cùng hát bài “ nào chúng ta cùng tập thể dục “
-Đố các con biết nhờ có gì mà đầu có thể quay trái , quay phải được ?
-Đầu là 1phần quan trọng của cơ thể chúng ta. vậy làm thế nào để dầu không bị đau?
-Chúng ta phải làm gì để đầu tóc ln gọn gàng, sạch sẽ?
-Chải tóc và gội đầu thường xuyên cũng là cách giữ gìn và bảo vệ đầu.
b. Tay chân * Tay:
Cô và trẻ cùng đọc bài thơ và vận động các ngón tay.
-Giấu tay! -Tay đẹp đâu?
Mỗi người có 2 tay và gọi là đôi tay đấy. Thế các con dùng đơi tay để làm gì?
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Trẻ chơi theo hiệu lệnh của cơ - Trẻ trả lời nhanh dần
-Tóc, tai, mắt, mũi, miệng - Trẻ đứng lên hát múa cùng cô -Cái cổ
-Đi ra ngồi phai đội mũ, nón... -Gội đầu, chải tóc.
- Trẻ lắng nghe cơ nhận xét -Trẻ làm theo cô
-Bàn tay cịn giúp bé những việc gì? -Tay phải làm gì , tay trái làm gì ? Ai nói được tên các ngón tay nào? *. Chân
-Ai biết gì về đơi chân của mình ?
-Chân bé làm được những cơng việc gì?
-Khi muốn đá bóng, chạy, nhảy các con cần đến cái gì ?
-Để chân ln sạch sẽ và khoẻ mạnh thì các con phải làm gì ?
Trên cơ thể chúng ta bộ phận nào cũng quan trọng vì vâỵ các con phải biết giữ gìn và vệ sinh đúng cách
2.2 Trị chơi: Chọn đúng đồ dùng để bảo vệ các bộ phận cơ thể
-Cách chơi: Trẻ chạy lên lấy đồ dùng mình thích và chạy về nơi qui định: đồ dùng bảo vệ đầu đứng bên phải, đồ dùng bảo vệ chân đứng bên trái, đồ dùng bảo vệ tay đứng ở giữa.
Cơ gõ xắc xơ và kiểm tra các nhóm chơi có đúng khơng.
- Cơ bao qt , khun khích trẻ .
H Đ3 . Kết thúc :
-Cô nhận xét tuyên dương trẻ
Chuyển trẻ sang hoạt động tiếp theo
-Trẻ giấu tay ra sau và đưa ra trước
-Cầm bát, thìa,viết, nặn...
-Tay phaỉ cầm bút, tay trái cầm vở -Ngón cái,trỏ,giữa...
-Trẻ trả lời theo ý của trẻ -Đi, chạy
-Đôi chân
-Vệ sinh sạch sẽ
-Trẻ chú ý lên cô
-Chơi theo hiệu lệnh của cơ
II/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRƠÌ
1. Quan sát : cây vú sữa
a . Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết tên, đặc điểm tác dụng của cây vú sữa b . Chuẩn bị : Cây vú sữa ở sân trường
- Sân bãi sạch sẽ ,an toàn cho trẻ .
c . Tổ chức thực hiện :- Trẻ quan sát cây vú sữa - Đây là cây gì ?
- Ai biết gì về cây vú sữa? - Trồng vú sữa để làm gì? - Qủa vú sữa cung cấp chất gì?
- Muốn cây được xanh tốt các con phải làm gì? 2 . Chơi vận động : Kéo co
-Cơ giới thiệu trò chơi cách chơi , luật chơi , cho trẻ chơi -Cổ vũ động viên trẻ chơi .
3 . Chơi tự do :
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi mà trẻ chọn - Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an tồn
- Hết giờ chơi cơ nhận xét chung,cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp