thư thái, nhẹ nhõm trong tâm hồn, trong cơ thể, cảm xúc tràn ngập niềm vui và sự bình yên
Phần I: Đánh giá hoạt động tuần qua và triển khai hoạt động tuần tới.
Hoạt động 1: GVCN cho cán sự lớp báo cáo tình
hình học tập và sinh hoạt trong tuần qua (tuần 12)
- Lớp trưởng: báo cáo những mặt được và chưa được trong tuần.
Hoạt động 2: Giáo viên chủ nhiệm
- Nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua về tất cả các mặt
- Đề xuất, khen thưởng các em có tiến bộ so với tuần trước (các em yếu kém)
- Phê bình những em vi phạm: + Tìm hiểu lí do khắc phục
Phần I: Đánh giá hoạt động tuần qua và triển khai hoạt động tuần tới.
HS phấn khởi với các thành tích đạt được trong tuần qua và khắc phục những khuyết điểm
Hoạt động của giáo viên và học sinh Yêu cầu cần đạt
+ Cảnh báo trước lớp những em cố tình vi phạm, hoặc phạt lao động, nặng hơn thì mời phụ huynh.
Hoạt động 3: GVCN phổ biến kế hoạch tuần 27
- Lịch hoạt động vẫn diễn ra bình thường - Duy trì tốt các nề nếp thi đua của trường, lớp - 16h5’ sinh hoạt dưới cờ
- Thứ 7 kết nạp đoàn viên mới
Phần II: Sinh hoạt theo chủ đề: Sự sẻ chia trong cuộc sống
Hoạt động 1: Trị chơi ơ chữ
- GV tổ chức trị chơi: Ơ chữ
Luật chơi:
- GV yêu cầu mỗi học sinh sẽ chọn bất kỳ 1 ô chữ nào
- Hs nào trả lời đúng ô chữ hàng ngang sẽ cộng thêm 10 điểm cho xếp loại hạnh kiểm tháng này.
- Từ hàng ngang chưa trả lời hết mà em nào đoán được từ hàng dọc cô sẽ cộng thêm 20 điểm cho xếp laoij hạnh kiểm tháng này và được tặng 1 món quà hấp dẫn
- Từ chìa khóa: SẺ CHIA
Phần II: Sinh hoạt theo chủ đề: Sự sẻ chia trong cuộc sống
Hoạt động 1: Trị chơi ơ chữ
HS cảm thất vui vẻ, phấn khởi với trò chơi
Hoạt động 2: Thảo luận - Khám phá giá trị của sẻ chia
- GV hỏi HS: Theo các em thế nào là sẻ chia? - HS trả lời, gv chốt: là tình cảm xuất phát từ trái tim, sự đồng cảm, và tình yêu thương được thể hiện, khi ta biết quan tâm, lo lắng và giúp đỡ những người xung quanh.
- GV hỏi HS: Theo các em, những biểu hiện như thế
của sẻ chia?
- HS trả lời, gv chốt: quan tâm, yêu thương, thấu hiểu,…
- GV chohọc sinh theo dõi một số bức tranh sau về
Hoạt động 2: Thảo luận - Khám phá giá trị của sẻ chia
Sẻ chia có tình cảm xuất phát từ trái tim và hết lòng quan tâm, yêu thương; việc mong muốn những điều tốt đẹp cho họ;biết lắng nghe và chia sẻ. - Trong một thế giới tốt đẹp, quy luật tự nhiên là
Hoạt động của giáo viên và học sinh Yêu cầu cần đạt
sự sẻ chia trong cuộc sống
- GV hỏi HS: Em nào có thể tìm ra điểm chung của
các bức ảnh?
- HS chia sẻ, GV chốt: Thể hiện sự sẻ chia, quan tâm, giúp đỡ lẫm nhau….
- GV hỏi HS: Theo các em sẻ chia có ý nghĩa như
thế nào ?
- HS chia sẻ, GV chốt:
+ Như vậy, khi ta cho đi, những người gặp khó khăn sẽ rất vui, họ cảm thấy được an ủi, được quan tâm, được chia sẻ, thậm chí, đơi khi sự chia sẻ đúng lúc thì có thể mang lại cứu cánh cho cả một đời người + Cịn đối với người sẻ chia: mượn câu nói “ tặng người hoa hồng, tay cịn mùi thơm” để nói rằng khi chúng ta cho đi có nghĩa là chúng ta không mất mát mà chúng ta sẽ được nhận lạ, cũng được hưởng niềm vui, niềm hạnh phúc cùng người nhận.
+ Sự sẻ chia lan tỏa tình u, tình thương đến mọi người và tồm xã hội. Từ đó tạo nên sự đồng lịng, đồn kết, sức mạnh cho mỗi cá nhân và hơn nữa cho cả dân tộc
Bây chúng ta sẽ cùng tìm hiểu xem có những cách nào để thể hiện sẻ chia? (cho HS xem video ngắn về
những cách thể hiện sẻ chia)
(HS trả lời, GV chốt dựa vào nội dung video, câu trả lời của HS và bổ sung thêm)
- Xem video, em thấy khi họ thể hiện sẻ chia với ai đó, trơng họ như thế nào?
- GV chohọc sinh theo dõi video về sự sẻ chia trong
cuộc sống - HS xem video
yêu thương; sẻ chia
- sẻ chia là giá trị làm cho mối quan hệ giữa chúng ta trở nên tốt hơn.
- Sẻ chia lan tỏa đến tất cả mọi người, ở quanh ta và ta có thể cảm nhận được nó.
- Cách thể hiện sẻ chia: luôn quan tâm, yêu thương, thể hiện yêu thương: lời nói, cử chỉ, hành động, sự thấu hiểu, đồng cảm, tôn trọng…
Rung cảm sâu sắc trước bộ phim
- Chia sẻ chân thành những cảm xúc và suy nghĩ từ trái tim trước tập thể lớp
Hoạt động 3: Liên hệ : Hoạt động nhóm
Hoạt động của giáo viên và học sinh Yêu cầu cần đạt
sinh trong lớp có hồn cảnh khó khăn
Tình huống: bạn Tùng trong lớp 10A2 mẹ đi làm xa, bố mất sức lao động, hiện tại bạn đang ở với bố và ông bà nội đã già yếu, hoàn cảnh kinh tế biệt khó khăn.
- HS làm việc nhóm, sau đó lên trình bày
(HS trả lời, GV chốt và bổ sung, sau đó cho HS xem video Qùa tặng cuộc sống “Sự sẻ chia trong cuộc sống”)
GV hỏi HS suy nghĩ sau khi xem video
HS trả lời, GV chốt dựa vào nội dung video, câu trả lời của HS và bổ sung thêm)