lực giải quyết vấn đề và sáng tạo,...
II. CHUẨN BỊ.
1.Giáo viên:
- Hình ảnh, video trình chiếu về Cửa Lị,cho HS xem trước video:
Về xứ Nghệ: Cửa Lò biển gọi, https://youtu.be/zv4AjMz-08c.
- Bảng tiêu chí tự đánh giá và bảng đánh giá đồng đội
2.Học sinh:
+ Phần nhận xét, đánh giá của cá nhân, tập thể + Bảng phụ, bút lông, nam châm
III. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN1. Sinh hoạt hành chính (7 phút) 1. Sinh hoạt hành chính (7 phút)
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Tạo khơng khí sơi nổi, tạo tâm thế vui vẻ cho học sinh Cách thực hiện
Hoạt động 2: Tổng kết tuần qua và kế hoạch tuần tới
Mục tiêu: - Học sinh biết ưu điểm, tồn tại và hướng khắc phục tuần vừa qua. Kế
hoạch tuần và phương hướng tuần tới
Cách thực hiện:
Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh Hình thành năng lực
Gv: Theo dõi và góp ý Gv: Theo dõi và quan sát
Gv: Quan sát, theo dõi và bổ sung
GV: Phát biểu ý kiến chỉ đạo và trao thưởng
HS: lớp trưởng mời 4 tổ trưởng nhận xét- đánh giá tổ
HS: Lớp trưởng mời bí thư lên triển khai kế hoạch tuần tới.
HS: mời GVCN lên cho ý kiến
- Năng lực giao tiếp- Năng lực tự chủ - Năng lực tự chủ - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hình thành năng lực
Gv: Yêu cầu lớp trường lên điều hành
Gv: Quan sát, theo dõi,...
HS: Lớp trưởng lên điều hành
2. Gắn kết chủ đề (38 phút)
Hoạt động 1.Khởi động (2 phút)
- Mục tiêu : Tạo hứng thú cho học sinh khi học nội dung mới - Cách thực hiện
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hình thành năng
lực
GV: Chiếu video: "Cửa Lò hội tụ và tỏa sáng", https://youtu.be/xw6EC nsDCqw
HS: Quan sát video và nêu cảm nhận của em về bài hát mở đầu?