a) Mục tiêu: Biết một số ứng dụng và trạng thái thiên nhiên của nhơm. b) Nội dung: HS làm việc với SGK, thảo luận nhĩm.
c) Sản phẩm: HS nắm chắc kiến thức. d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Nêu ứng dụng và trạng thái thiên nhiên của nhơm.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS lắng nghe, viết PTHH.
IV. ỨNG DỤNG VÀ TRẠNG THÁI THIÊNNHIÊN. NHIÊN.
1) Ứng dụng:
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
HS trình bày kết quả.
Bước 4: Kết luận nhận định:
GV nhận xét, bổ sung và kết luận.
tàu vũ trụ.
- Dùng trong xây dựng nhà cửa, trang trí nội thất. - Dùng làm dây dẫn điện, dùng làm dụng cụ nhà bếp.
- Hỗn hợp tecmit (Al + FexOy) để thực hiện phản ứng nhiệt nhơm dùng hàn đường ray.
2) Trạng thái thiên nhiên:
Đất sét (Al2O3.2SiO2.2H2O), mica (K2O.Al2O3.6SiO2), boxit (Al2O3.2H2O), criolit (3NaF.AlF3),...
Hoạt động 9: Sản xuất nhơm.
a) Mục tiêu: Hiểu được nguyên tắc sản xuất nhơm. b) Nội dung: HS làm việc với SGK, thảo luận nhĩm. c) Sản phẩm: HS nắm chắc kiến thức.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Vì sao trong cơng nghiệp để sản xuất Al người ta lại sử dụng phương pháp điện phân nĩng chảy mà khơng sử dụng các phương pháp khác?
- Nguyên liệu được sử dụng để sản xuất Al là gì? Nước ta cĩ sẵn nguồn nguyên liệu đĩ hay khơng? - GV giới thiệu sơ đồ điện phân Al2O3 nĩng chảy. - Vì sao sau một thời gian điện phân, người ta phải thay thế điện cực dương?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS lắng nghe, viết PTHH.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
HS trình bày kết quả.
Bước 4: Kết luận nhận định:
GV nhận xét, bổ sung và kết luận.