5. Kết cấu của luận văn
2.2 Thực trạng chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Hả
2.2.4 Tiêu chí về vận hành và tự đánh giá
Hệ thống thanh tra của trường gồm: Ban Thanh tra nhân dân, thanh tra đào tạo. Hàng năm Ban thanh tra nhân dân xây dựng kế hoạch thanh tra giám
sát, tiến hành phối hợp với các đơn vị chức năng để xử lý, giải quyết các công
việc liên quan, có tổng kết định kỳ, đánh giá và báo cáo BGH. Ban thanh tra
nhân dân thực hiện việc kiểm tra giám sát các hoạt động của nhà trường như chỉ tiêu thi đua của các Phòng, Khoa đăng ký từ đầu năm học, thực hiện chế độ chính sách...
Thơng qua thực hiện kế hoạch đề ra, việc kiểm tra định kỳ và thường
xuyên, đột xuất các bộ phận thanh tra, giám sát của nhà trường báo cáo lãnh đạo nhà trường để có hướng xử lý giải quyết kịp thời nhằm giải đáp thắc mắc của CBGV và học sinh trong nhà trường trong các cuộc họp giao ban và sinh hoạt chào cờ hàng tuần, chỉ đạo các hoạt động cho phù hợp với nghị quyết đã đề ra, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của nhà trường.
Đội ngũ cán bộ thanh tra của nhà trường đã được tham gia các lớp tập huấn về công tác thanh tra đào tạo nghề và là cộng tác viên thanh tra tổng cục dạy nghề. Nên việc thanh tra, kiểm tra hoạt động dạy nghề của nhà trường
được lên kế hoạch hàng năm. Qua thanh tra, kiểm tra đánh giá đã giúp cho đội ngũ viên chức giáo viên ý thức được trách nhiệm thực hiện công việc
chun mơn, nghiệp vụ của mình và qua đó đã đề ra và thực hiện tốt các giải pháp cải tiến, nâng cao hiệu quả đào tạo. Nhà trường nên tiếp tục cải tiến phương pháp và nội dung thanh tra, tăng cường công tác bồi dưỡng nghiệp vụ
cho cán bộ thanh tra trong nhà trường.
Về công tác tự đánh giá chất lượng đào tạo: Hiện nay nhà trường mới chỉ thực hiện công tác tự kiểm định chất lượng đào tạo (kiểm định bên trong), chưa có hệ thống đánh giá ngồi. Trong thời gian tới, Nhà trường nên thực hiện kiểm định ngoài để đánh giá chất lượng đào tạo cũng như quá trình quản
lý của Nhà trường nhằm đánh giá kịp thời, chính xác chất lượng đào tạo, trên
cơ sở đó đề xuất các biện pháp kịp thời góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường.