5. Kết cấu của luận văn
3.1 Quan điểm và định hướng nâng cao chất lượng đào tạo của trường Cao
3.1.1 Định hướng đào tạo của trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Hải Phòng
Về xây dựng đội ngũ giáo viên
Chú trọng công tác đào tạo, xây dựng đội ngũ giáo viên đáp ứng được các yêu cầu mới về đào tạo. Đội ngũ giáo viên thường xuyên được đào tạo,
nâng cao trình độ chun mơn trong đó chú trọng tuyển chọn giáo viên có năng lực đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ, bên cạnh đó các yêu cầu giáo viên phải vừa
có trình độ lý thuyết, vừa có tay nghề thực hành, đảm nhiệm được các modul.
Cử giáo viên tập huấn chuyển giao cơng nghệ ở nước ngồi.
Xây dựng cơ sở vật chất
Tiến hành xây dựng quy hoạch mặt bằng tổng thể nhà trường (xây dựng cơng trình nhà học đa năm 5 tầng để phục vụ nhu cầu đào tạo của nhà trường).
Đầu tư mua sắm trang, thiết bị dạy nghề tiên tiến, hiện đại, đồng bộ,
phù hợp với thực tế sản xuất để phục vụ công tác đào tạo
Đổi mới nội dung, chương trình đào tạo.
Thường xuyên cập nhật, đổi mới chương trình đào tạo, thực hiện đào tạo theo modul, giảm lý thuyết, tăng cường tỷ lệ thực hành. Thực hiện liên
thơng, liên kết đào tạo. Đầu tư có trọng điểm vào một số nghề truyền thống
có thế mạnh của nhà trường như : điện công nghiệp, điện dân dụng, hàn, cắt gọt kim loại.... Tiếp tục nghiên cứu mở rộng ngành nghề đào tạo, phấn đấu đến năm 2020 sẽ đào tạo được từ 13 đến 14 ngành, nghề.
Thúc đẩy hơn nữa hoạt động của Trung tâm Đào tạo, dịch vụ và xúc tiến việc làm nhằm mục đích giới thiệu, tư vấn học nghề, việc làm cho học
sinh, sinh viên.
Gắn kết giữa dạy nghề với thị trường lao động và sự tham gia của doanh nghiệp
Xây dựng các mối quan hệ chặt chẽ giữa dạy nghề với thị trường lao động, đảm bảo cho các hoạt động của hệ thống dạy nghề hướng vào việc đáp ứng quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội, nhu cầu của người sử dụng lao động và giải quyết việc làm. Khuyến khích các Doanh nghiệp phối hợp cùng đào tạo, đặt hàng đào tạo và trực tiếp tham gia vào các hoạt động đào tạo nghề.