I. Mục tiêu 1 Về Kiến thức:
3. Về phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, cẩn thận, ý thức tự giác, tích cực.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên: Thước kẻ, com pa, phấn màu, SGK 2. Học sinh : Thước kẻ, com pa, SGK
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1. Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập/ mở đầu
KHBD Tốn - Hình học 7 31 Năm học: 2021 - 2022
b) Nội dung: Trình chiều của GV c) Sản phẩm: Câu tl của HS d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV HĐ của HS
?: Hai bạn đi theo hai con đường như hình vẽ, bạn nào tới đích nhanh hơn? GV: Để trả lời câu hỏi này ta vào bài học hôm nay
- Dự đốn câu trả lời
2. Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới/ giải quyết vấn đề/ thực thi nhiệmvụ đặt ra từ hoạt động 1 vụ đặt ra từ hoạt động 1
Hoạt động 2.1: Bất đẳng thức tam giác
a) Mục tiêu: HS phát biểu được nội dung định lí về bất đẳng thức tam giác b) Nội dung: Mục 1/SGK
c) Sản phẩm: câu trả lời của HS d) Tổ chức thực hiện:
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Cho HS làm ?1
Thực hiện nhiệm vụ
Hãy thử vẽ tam với các cạnh có độ dài a) 3cm, 2cm, 4cm
b) 1cm, 2cm, 4cm Em có vẽ được khơng ?
GV: Khơng phải ba độ dài nào cũng là độ dài ba cạnh của một tam giác.
Báo cáo, thảo luận
- Yêu cầu hs so sánh trong mỗi trường hợp, tổng độ dài hai đoạn nhỏ hơn đoạn lớn nhất như thế nào?
GV: Giới thiệu nội dung định lí
GV vẽ hình và giới thiệu các BĐT tam giác.
GV: Cho HS làm ?2
Hãy cho biết GT, KL của định lý.
GV: Hướng dẫn HS cách chứng minh bất đẳng thức đầu tiên : AB + AC > BC
Kết luận, nhận định
* HS trả lời, GV đánh giá câu trả lời * GV chốt kiến thức 1. Bất đẳng thức tam giác ?1 Định lý : (SGK) ABC : AB + AC > BC AB + BC > AC AC + BC > AB 2 GT ABC KL AB + AC > BC ; AB + BC > AC AC + BC > AB C/M: Sgk
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV: Từ các bất đẳng thức tam giác yêu cầu hs chuyển vế trong từng bất đẳng thức? GV: Giới thiệu về hệ quả của BĐT tam giác.