I. Mục tiêu 1 Về Kiến thức:
Mơn: Tốn (Hình học) Lớp: 7B/7C Thời gian thực hiện: 1 tiết
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. Mục tiêu1. Về kiến thức 1. Về kiến thức
- Nêu được khái niệm đường trung trực của một tam giác, mỗi tam giác có 3 đường trung trực.
- Nêu tính chất ba đường trung trực của tam giác, hiểu khái niệm đường tròn ngoại tiếp tam giác.
2. Về năng lực
Năng lực chung: Năng lực suy luận, năng lực so sánh, năng lực ngôn ngữ
Năng lực chuyên biệt: Vẽ đường trung trực của tam giác. Chứng minh định lí về tính chất ba đường trung trực của tam giác, vận dụng trong định lí trong chứng minh hình.
3. Về phẩm chất
- Rèn luyện ý thức tự giác tự rèn luyện nắm vững kiến thức
II.Thiết bị dạy học và học liệu
1. GV: Sách giáo khoa, sách bài tập, máy tính, màn hình tivi. 2.HS: Compa, thước thẳng, ê ke, thước đo độ.
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1. Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập/ mở đầu
a) Mục tiêu: Tìm hiểu về đường trung trực trong tam giác
b) Nội dung: Hãy nêu các đường đồng quy trong tam giác đã học c) Sản phẩm: Đường trung trực trong tam giác
d) Tổ chức thực hiện
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi. - Thực hiện nhiệm vụ: Học sinh trả lời câu trả lời.
- GV kết luận:
2. Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới/ giải quyết vấn đề/ thực thinhiệm vụ đặt ra từ hoạt động 1 nhiệm vụ đặt ra từ hoạt động 1
* Hoạt động 2.1: Tìm hiểu đường trung trực của tam giác
a) Mục tiêu: Nêu được định nghĩa đường trung trực của tam giác b) Nội dung: Mục 1/SGK
c) Sản phẩm: HS vẽ được hình d) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ học tập