CHƢƠNG 1 : TRÕ CHƠI DẠY HỌC
1.4. Thiết kế một số trò chơi áp dụng dạy học phần Hóa học lớp 11
1.4.2. Những trò chơi dạy học cần thiết sử dụng máy vi tính và máy
chiếu; điện thoại thông minh.
TRÕ CHƠI SỐ 1: TRÕ CHƠI QUIZIZZ ÁP DỤNG TRONG BÀI “LUYỆN TẬP ANKAN”
* Giới thiệu về trò chơi Quizizz: Quizizz là một phần mềm ứng dụng đƣợc Ankit
và Deepak thành lập năm 2015 khi đang dạy toán tại Đại học ở bang Bangalore, Ấn Độ. Ngày nay Quizizz đã trở thành công cụ hỗ trợ việc học tập của hàng triệu học sinh, sinh viên của hơn 100 quốc gia trên thế giới. Quizizz là một phần mềm, một ứng dụng trên nền tảng website, có các ứng dụng trên Appstore và CH play.
* Mục đích của trị chơi: Với Quizizz GV có thể tổ chức một trị chơi trực tiếp
với các câu hỏi trắc nghiệm online trên các thiết bị máy tính cá nhân, máy tính bảng, điện thoại thơng minh cho HS. Sau khi kết thúc trị chơi Quizizz GV có một bảng thống kê khá chi tiết về ngƣời chơi: bảng xếp hạng; số câu trả lời đúng, sai…
* Xác định mục tiêu của trò chơi Quizizz trong bài Luyện tập Ankan.
Giúp HS củng cố:
- Khái niệm ankan, xác định số đồng phân ankan.
- Ơn lại tính chất vật lí, tính chất hóa học, ứng dụng của ankan.
- Rèn luyện tƣ duy, phản xạ nhanh chính xác, kỹ năng làm việc nhóm. - Thái độ tích cực, hợp tác, tập trung trong khi tham gia trò chơi. - Thái độ nghiêm túc, có sự cạnh tranh giữa các đội chơi.
* Chuẩn bị điều kiện, phương tiện chơi. Giới thiệu và giải thích trị chơi Chuẩn bị:
- Bƣớc 1: GV đăng ký tài khoản với Quizizz bằng cách truy cập website:
https://quizizz.com/
- Bƣớc 2: Tạo bộ câu hỏi Quizizz cho trò chơi trực tuyến.
- Phƣơng tiện: GV cần có máy tính kết nối tivi và mạng internet; tivi (các phịng học đã đảm bảo yêu cầu này). HS có điện thoại thơng minh hoăc máy tính kết nối mạng.
- Phiếu học tập.
Cách chơi:
- Chia lớp thành nhiều cặp (tùy theo số lƣợng HS của lớp; cứ 2 HS ghép thành cặp).
- GV hƣớng dẫn các em sử dụng điện thoại có kết nối mạng; truy cập vào website:
https://quizizz.com/join hoặc GV gửi đƣờng link trị chơi vào nhóm Zalo hoặc
messenger của lớp.
- HS truy cập vào đƣờng link hoặc điền mã code của trò chơi và đƣợc xác nhận vào trò chơi.
- Mỗi câu hỏi tùy theo mức độ mà GV đã đặt thời gian. Trong thời gian đó HS suy nghĩ và hồn thành câu hỏi nhanh và chính xác.
Luật chơi:
- HS truy cập vào link của trị chơi. Khi GV hơ khẩu hiệu Chuẩn bị - Bắt đầu, các em sẽ tham gia trả lời câu hỏi của trò chơi.
- Trò chơi kết thúc khi GV quan sát các cặp chơi đã trả lời xong hết và GV bấm End Game. Ngay lập tức Quizizz sẽ thống kê những bạn nào dẫn đầu về điểm số, tiếp theo là số 2,3,…
- GV khen thƣởng cho 3 cặp dẫn đầu của trò chơi. * Hướng phát triển của trò chơi Quizizz:
Trò chơi Quizizz là một trò chơi đƣợc xây dựng trên nền tảng website trực tuyến, HS rất tích cực và hứng thú với trò chơi này. Sau khi chơi các em nhận đƣợc thống kê kết quả trong quá trình chơi của mình. Bản thân tơi thƣờng sử dụng Quizizz trong quá trình Khởi động tiết học; Củng cố tiết học ở tiết nghiên cứu bài mới; tiết luyện tập… Ngồi ra tơi thƣờng giao bài tập về nhà cho HS bằng cách gửi đƣờng link trị chơi và các em hồn thành trong thời gian quy định. Đặc biệt trong thời gian giảng dạy online (do tình hình dịch bệnh Covid- 19) tơi đã sử dụng rất hiệu quả trò chơi này và nhận đƣợc sử hƣởng ứng rất tích cực
từ HS.
TRÕ CHƠI SỐ 2: KHÁM PHÁ Ô CHỮ BÀI “PHENOL”
* Mục tiêu:
- Rèn cho HS kĩ năng sử dụng ngơn ngữ hóa học - HS nhớ kiến thức nhanh hơn và lâu hơn
* Chuẩn bị điều kiện, phương tiện chơi. Giới thiệu và giải thích trị chơi Chuẩn bị:
- GV chuẩn bị nội dung trị chơi trên máy tính - HS ơn bài cũ.
- Phƣơng tiện: màn hình, máy chiếu.
Giới thiệu: Đây là một trị chơi khá quen thuộc, nhƣng vẫn tạo đƣợc sự hứng thú với HS. Trên màn hình sẽ xuất hiện ơ chữ., khi HS lựa chọn câu hỏi, GV mở câu hỏi, HS suy nghĩ và sắp xếp trả lời câu hỏi.
Luật chơi : Cả lớp tham gia. GV mời một HS bất kỳ lựa chọn câu hỏi của mình. Khi HS lựa chọn câu hỏi, GV mở gói câu hỏi, trong thời gian 10s suy nghĩ, HS đƣa ra đáp án. Nếu đáp án chính xác, HS nhận đƣợc một phần quà:
điểm, gói quà,…Nếu trả lời sai, quyền trả lời sẽ nhƣờng cho HS khác trong lớp. GV là ngƣời trực tiếp điều khiển máy tính và dẫn chƣơng trình.
* Hướng dẫn sử dụng trị chơi:
Trị chơi này có thể đƣợc sử dụng trong: - Các tiết luyện tập, ôn tập chuẩn bị kiểm tra. - Có thể dùng để kiểm tra bài cũ.
- Hoặc dùng để củng cố bài học.
VÍ DỤ : Tiết 56: Phenol (củng cố bài Phenol)
-Mục tiêu: Thơng qua trị chơi “Khám phá ơ chữ” nhằm củng cố lại cho HS tính
chất vật lý, hóa học đặc trƣng của phenol. Từ đó giúp các em khắc sâu kiến thức và lĩnh hội kiến thức ngay sau bài học.
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- GV đƣa ra 6 gói câu hỏi tƣơng ứng với 6 hàng ngang .
- GV gọi bất kỳ một HS nào trong lớp lựa chọn gói câu hỏi của mình.
- GV kích vào gói câu hỏi, câu hỏi ở hàng ngang lần lƣợt hiện ra.
- Sau khi HS có câu trả lời, GV kích vào gói câu hỏi thì đáp án chính xác xuất hiện. - GV nhận xét, đánh - HS lựa chọn gói câu hỏi và sắp xếp thành câu trả lời hoàn chỉnh.
- Nội dung trò chơi: Hãy sắp xếp các câu sau thành câu có nghĩa?
(1): trong/ lạnh/ phenol/ ít/ nƣớc/ tan. => phenol ít tan trong nƣớc lạnh. (2)phenol/ độc/ tiếp/ gây/bỏng/ với/ da/
khi/ tiếp/ xúc/ nặng.
=> Phenol độc khi tiếp xúc với da gây bỏng nặng.
(3)không/ là/ màu/ yếu/ phenol/ làm/ đổi/ axit/ quỳ/ tím.
=> Phenol là axit yếu khơng làm đổi màu quỳ tím.
(4)Phenol/ thế/ gia/ phản/ ứng/ tham/ brom/ benzen/ hơn/ dễ.
giá câu trả lời của HS.
brom dễ hơn benzen.
(5)Hƣởng/ benzen/ nhóm/ vịng/ đến/ ảnh/ OH. => Vịng benzen ảnh hƣởng đến nhóm OH. (6)phenol/ đƣợc/ dán/ dụng/ keo/ sản/ xuất/ nhựa/ để. => Phenol đƣợc ứng dụng để sản xuất nhựa keo dán.