Trường
UTE
Valid BUH
BKU Total
Thống kê theo trường
9,3% 8,5%
82,2%
UTE BUH BKU
Hình 8 Biểu đồ thống kê khảo sát theo trường
Nguồn: Nhóm nghiên cứu tổng hợp
Theo thống kê, trong tổng số 118 mẫu khảo sát, chúng ta có thể thấy được sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM (UTE) tham gia khảo sát đông nhất với 97 sinh viên (chiếm tỷ lệ 82,2%), tiếp đến là sinh viên trường Đại học Ngân hàng (BUH) với 11 sinh viên (chiếm 9,3%) và sau cùng là Đại học Bách khoa TP. HCM (BKU) với 10 sinh viên (chiếm tỷ lệ 8.5%).
Thực hiện thống kê đơn biến cho biến định lượng
Bảng 4: Thống kê tần số cho biến “Tôi sẽ nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao”
Frequencies Statistics NA3 N Mean Median Std. Deviation Variance Minimum Maximum
Nguồn: Kết quả phân tích từ SPSS
Bảng 5: Thống kê chi tiết cho biến “Tôi sẽ nâng cao tinh thần trách nhiệm trong cơng việc được giao”
Nguồn: Kết quả phân tích từ SPSS
Qua bảng 4 chúng ta có thể thấy rằng, khi người khảo sát được hỏi về vấn đề: “Tôi sẽ nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao” thì có 118 người trả lời trong số 118 người khảo sát. Giá trị trung bình 3,97, nghĩa là đa phần người tham gia khảo sát đều đồng ý về việc muốn nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao. Con số xuất hiện nhiều nhất là 4, như vậy số đông đã đồng ý rằng bản thân sẽ nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao. Độ lệch chuẩn ở mức 1,121, cho thấy có vẫn có nhiều ý kiến khác nhau về vấn đề nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao.
Cụ thể hơn qua bảng 5, trong tổng số 118 người tham gia khảo sát về vấn đề: “Tôi sẽ nâng cao tinh thần trách nhiệm trong cơng việc được giao”, có 8 người hồn tồn khơng đồng ý về vấn đề này (chiếm tỷ lệ 6,8%), 4 người chọn mức độ không đồng ý (chiếm tỷ lệ 3,4%), 15 người đang còn phân vân (chiếm tỷ lệ 12,7%), số cịn lại có tới 47 người đồng ý và 44 người cảm thấy rất đồng ý chiếm tỷ lệ lần lượt 39,8% và 37,3%. Như vậy phần đông sinh viên tham gia khảo sát đều muốn nâng cao tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao.
Thực hiện thống kê đa biến cho biến định lượng
Bảng 6: Thống kê chi tiết cho biến “Tơi thích trở thành một doanh nhân hơn là một nhân viên trong công ty / tổ chức” theo ngành học
Quản lý cơng nghiệp Quản trị kinh doanh Cơ khí chế tạo máy Ngành học Cơng nghệ thơng tin Cơ điện tử Hóa học Total
Bảng thống kê 6 cho thấy:
Khi người tham gia khảo sát được hỏi “Tơi thích trở thành một doanh nhân hơn là
một nhân viên trong công ty / tổ chức”. Trong số những người khảo học ngành Quản lý
cơng nghiệp thì câu trả lời được lựa chọn là “Đồng ý” và “Trung lập” là lớn nhất với 18 lựa chọn (chiếm tỷ lệ 42,9%). Trong số những người khảo học ngành Quản trị kinh doanh thì câu trả lời được lựa chọn là “Đồng ý” là lớn nhất với 8 lựa chọn (chiếm tỷ lệ 36,4%). Trong số những người khảo học ngành Cơ khí chế tạo máy thì câu trả lời được lựa chọn là “Đồng ý” là lớn nhất với 6 lựa chọn (chiếm tỷ lệ 50%). Trong số những người khảo học ngành Cơng nghệ thơng tin thì câu trả lời được lựa chọn là “Trung lập” là lớn nhất với 6 lựa chọn (chiếm tỷ lệ 40%). Trong số những người khảo học ngành Cơ điện tử thì câu trả lời được lựa chọn là “Đồng ý” và “Rất đồng ý” là lớn nhất với 6 lựa
chọn (chiếm tỷ lệ 28,6%). Trong số những người khảo học ngành Hóa học thì câu trả lời được lựa chọn là “Trung lập” là lớn nhất với 5 lựa chọn (chiếm tỷ lệ 38,5%). Điều này chứng tỏ phần lớn sinh viên các trường đều đồng tình với ý kiến “Tơi thích trở thành một doanh nhân hơn là một nhân viên trong công ty / tổ chức”. Tuy nhiên vẫn còn một số
trinh viên học các ngành Cơng nghệ thơng tin và Hóa học thì vẫn đang phân vân giữa việc trở thành doanh nhân hay làm nhân viên trong công ty/tổ chức.
4.1.2. Thống kê suy diễn
Thực hiện kiểm định mối quan hệ cho 2 biến định tính
Kiểm định: Mối quan hệ giữa giới tính với ngành học
Giả thuyết H0: Khơng có mối quan hệ nào giữa giới tính với ngành học Giả thuyết H1: Có tồn tại mối quan hệ giữa giới tính và ngành học