STT TIÊU CHÍ Số lượng Trung Bình (Mean) Độ lệch chuẩn
2.5 Chương trình phúc lợi của Trường rất
đa dạng 195 3.51 1.062
2.6 Chương trình phúc lợi của Trường rất
hấp dẫn 195 3.68 1.104
2.7
Chương trình phúc lợi của Trường thể hiện rõ ràng sự quan tâm chu đáo của Trường đến CBCNV
195 3.46 1.090
2.8 Chương trình phúc lợi của Trường là
rất cần thiết đối với CBCNV 195 3.73 1.022
Khi tiến hành khảo sát lấy ý kiến của 195 CBCNV về nhận định chương trình phúc lợi của Nhà trường cho ta thấy mức trung bình (Mean) giao động từ 3.46 đến 3.73. Chứng tỏ chương trình phúc lợi trong trường ở mức khá. Do là mơi trường giáo dục nên thu nhập thực tế của các CBCNV khơng đồng đều ví dụ như giảng viên cĩ thêm tiền giảng dạy, giáo viên chủ nhiệm nhưng bên cạnh đĩ cịn cĩ một số nhân viên chỉ cĩ tiền lương. Nhà trường quan tâm tối đa cho đời sống của CBCNV chẳng hạn như tăng phụ cấp dân lập, phụ cấp quản lý, phát huy để thu hút nguồn nhân lực.
2.2.3.2. Chính sách khen thưởng.
Chế độ biểu dương, khen thưởng được Hội đồng quản trị và Ban Giám hiệu đặc biệt quan tâm. Điều kiện, mức độ khen thưởng, kỷ luật được quy định rõ ràng. Đầu năm triển khai đăng ký thi đua đến từng phịng, Ban, Khoa, trung tâm và từng cán bộ giảng viên, nhân viên. Cuối năm căn cứ điều kiện, tiêu chuẩn và mức độ hồn thành nhiệm vụ được giao các đơn vị bình xét và đề cử danh hiệu thi đua. Dựa trên kết quả các đơn vị bình xét Hiệu trưởng và Hội đồng thi đua Trường tổng hợp, đánh giá và cĩ chế độ khen thưởng thỏa đáng. Cụ thể mức thưởng được quy định như sau:
- Chiến sĩ thi đua cấp trên cơ sở: 3.500.000đ/người. - Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 3.000.000đ/người. - Lao động tiên tiến: 2.000.000đ/người.
- Lao động hồn thành nhiệm vụ: 1.500.000đ/người.
- Các trường hợp khơng đủ điều kiện để xét: 700.000đ/người.
(Nguồn từ phịng Tổ chức – Hành chính)
Ngồi ra vào cuối năm học dựa vào những thành tích đạt được Hiệu trưởng tặng giấy khen để tuyên dương những cá nhân cĩ thành tích xuất sắc kèm theo 500.000đ/người. Chính sách này là niềm động viên rất lớn đối với người lao động.
Nhận xét:
gần đây đã được trú trọng hơn, Nhà trường đã tổ chức đánh giá mức độ hồn thành nhiệm vụ được giao của từng cán bộ, giảng viên, nhân viên từ đĩ xây dựng mức thưởng phù hợp với từng danh hiệu. Việc đánh giá cơng việc, cơng nhận thành tích của từng người sẽ động viên khích lệ những Cán bộ, giảng viên, nhân viên cĩ năng lực, năng động , sáng tạo trong cơng việc đồng thời tạo động lực cho các nhân viên khác nỗ lực hơn nữa để duy trí và nâng cao thành tích của mình trong cơng việc.
Bên cạnh những mặt tích cực đĩ thì cơng tác đánh giá cán bộ giảng viên, nhân viên của Trường vẫn cịn một số hạn chế như:
- Việc bình xét đánh giá tại các đơn vị vẫn cịn qua loa, vị nể. Lãnh đạo của một số đơn vị chưa thật sự coi trọng cơng tác thi đua khen thưởng trong Trường, chủ yếu tập trung cho chuyên mơn.
- Trường chưa xây dựng được hệ thống tiêu chí đánh giá mức độ hồn thành cơng việc đối với từng đối tượng, do đĩ dẫn đến việc bình xét danh hiệu thi đua chưa thật sự chính xác và điều này sẽ dẫn đến khĩ khăn cho cơng tác hoạch định, tuyển chọn, Đào tạo – phát triển, nâng lương khen thưởng, quy hoạch – đề bạt nhân sự trong Trường.
2.2.3.3. Mơi trường và điều kiện làm việc.
Nhà trường luơn quan tâm đến các vấn đề về mơi trường, điều kiện làm việc, về sức khoẻ, an tồn lao động cho CBCNV. Nhà trường trang bị đầy đủ phương tiện và thực hiện các chế độ về an tồn cho nhân viên theo quy định của Nhà nước. Xây dựng nội quy và tổ chức huấn luyện, hướng dẫn các tiêu chuẩn, biện pháp an tồn lao động đối với nhân viên.
Cùng với việc áp dụng các khoa học kỹ thuật vào cơng việc của Trường. Mỗi năm Trường đều tổ chức tập huấn, hướng dẫn về an tồn lao động và phịng chống cháy nổ cho CBCNV. Số giờ huấn luyện về an tồn lao động cho nhân viên trung bình là 1h/người/tháng, trong khi đĩ số lần huấn luyện phịng cháy nổ tăng lên qua các năm, điều này bảo đảm rằng nhân viên sẽ quen với mọi bước cần phải làm trong trường hợp cĩ hoả hoạn.