Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ SINH VIÊN
3.2.3. Nhóm biện pháp về điều kiện đáp ứng yêu cầu học tập, rèn
sinh hoạt của sinh viên nội trú ký túc xá
* Mục đích: Đảm bảo cho nhà trường mơi trường giáo dục trong nhà trường
lành mạnh, nâng cao chất lượng sinh hoạt, học tập, rèn luyện của sinh viên.
* Nội dung, biện pháp:
3.2.3.1. môi trường giáo dục lành mạnh trong nhà trường
Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh là một trong những điều kiện quan trọng không thể thiếu được với trường đào tạo, nhất là trường Cao đẳng Cộng đồng với sự đào tạo đa ngành nghề vừa phải giáo dục vừa đào tạo. Do đó, trong cơng tác quản lý sinh viên nội trú, việc tạo cho học sinh nội trú một môi trường học tập rèn luyện trở thành nề nếp là hết sức quan trọng, đảm bảo các hoạt động thông tin tuyên truyền kịp thời, đảm bảo nếp sống văn hố, văn minh. đảm bảo mơi trường sống trong sáng lành mạnh, ăn uống đầy đủ, ở sạch sẽ gọn gành, sinh hoạt có văn hóa và học tập chăm chỉ, rèn luyện cống hiến trưởng thành xứng đáng là thế hệ trẻ, là tương lại của đất nước.
Đối với trường Cao đẳng Cộng đồng Bắc Kạn hiện nay đã tạo được một môi trường khá tốt cho sinh viện nội trú ký túc xá. Song qua khảo sát các sinh viên đều cho ý kiến thống nhất ở một số điều kiện chưa tốt, có ảnh hưởng đến mơi trường sinh hoạt và học tập của sinh viên, đó là: vấn đề mất điện không đảm bảo cho học tập, mất nước không đảm bảo cho sinh hoạt; việc đóng, mở cổng ra vào chứa hợp lý ảnh hưởng đến học nhóm của sinh viên; giờ mở của thư viện cịn hạn chế; cơng tác quản lý, cơng tác bảo vệ cịn yếu để nhiều thanh niên ngoài vào khu nội trú ký túc xá chơi trong giờ tự học làm ảnh hưởng đến việc học tập của sinh viên... Để đảm bảo cơng tác giữ gìn an
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
ninh trật tự, đảm bảo sự yên tĩnh trong khu nội trú thì nhà trường cần phải nghiên cứu phối hợp giữa phòng bảo vệ của nhà trường với ban quản lý khu nội trú trong việc bảo vệ tài sản, giữ gìn an ninh trật tự cho sinh viên, bảo đảm ngăn chặn khách, thanh niên bên ngoài vào khu nội trú ký túc xá trong giờ tự học của sinh viên; nghiên cứu việc mở thư viện vào buổi tối cho sinh viên đọc sách báo, tài liệu, tổ chức điểm tin, thông tin trên các bảng tin ở khu nội trú; thường xuyên kiểm tra sửa chữa các thiết bị điện nước đảm bảo đời sống sinh hoạt cho sinh viên nội trú.
3.2.3.2. Cơng tác chăm sóc sức khoẻ, vệ sinh an tồn thực phẩm trong nhà trường
Cơng tác chăm sóc sức khoẻ, vệ sinh an toàn thực phẩm trong nhà trường có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, làm tốt cơng tác này nó sẽ góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ giáo dục đào tạo của nhà trường.
Để tăng cường đảm bảo cơng tác chăm sóc sức khoẻ, vệ sinh an toàn thực phẩm trong nhà trường các cấp quản lý, lãnh đạo nhà trường cần thực hiện tốt các biện pháp:
- Xây dựng phòng khám sức khoẻ y tế, đây là nơi thực hiện các hoạt động chăm sóc sức khoẻ hàng ngày và nâng cao sức khoẻ cho sinh viên; kiểm tra dinh dưỡng, vi lượng chế độ ăn trong bếp ăn tập thể sinh viên. Phòng y tế được trang bị đầy đủ các trang thiết bị thiết yếu phục vụ cho cơng tác chăm sóc sức khoẻ là: Máy đo huyết áp, nhiệt kế, bàn ghế, giường tủ… Trạm xá nhà trường cần có đủ số nhân viên y tế để thay phiên nhau tham gia ca trực 24/ 24h, có cán bộ y tế giỏi về chun mơn và ln nhiệt tình phục vụ theo y đức.
* Nhà trường thành lập Ban y tế học đường gồm:
- Hiệu trưởng nhà trường làm Trưởng ban - Y tế nhà trường là bộ phận thường trực
- Giáo viên chủ nhiệm các lớp, đại diện tổ chức chính trị - xã hội của nhà trường là các thành viên.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
* Ban y tế của nhà trường có nhiệm vụ:
- Tuyên truyền vận động và thực hiện bảo hiểm y tế cho học sinh, sinh viên, sử dụng hợp lý quỹ bảo hiểm y tế trong công tác chăm sóc sức khoẻ sinh viên.
- Xây dựng cụ thể kế hoạch hoạt động chăm sóc và nâng cao sức khoẻ cho sinh viên.
- Tổ chức các hoạt động tuyên truyền chăm sóc sức khỏe nhằm hỗ trợ nâng cao hiểu biết về giữ gìn bảo vệ sức khoẻ.
- Tổ chức khám và sơ cứu những trường hợp học sinh, sinh viên cấp cứu, đưa đến bệnh viện điều trị kịp thời.
- Tổ chức khám sức khoẻ định kỳ cho sinh viên, phát hiện điều trị một số bệnh thông thường. Lập hồ sơ theo dõi sức khoẻ cho cán bộ, sinh viên, thông báo cho giáo viên chủ nhiệm, cha mẹ… về tình trạng sức khoẻ của học sinh.
- Tổ chức kiểm tra sức khoẻ cho nhân viên phục vụ của bếp ăn, thường xuyên kiểm tra đánh giá các vấn đề vệ sinh của nhân viên phục vụ, vệ sinh trong chế biến, bảo quản thực phẩm, vệ sinh nhà ăn, hệ thống cung cấp nước, xử lý nước thải, rác thải.
- Tổ chức theo dõi kiểm tra thường xuyên khu nội trú nhằm phát hiện sớm một số bệnh xảy ra để có hướng điều trị kịp thời.
- Tư vấn sức khoẻ sinh sản vị thành nhiên cho sinh viên nữ.
- Thường xuyên đề xuất và kiểm tra bếp ăn, nhà ăn tập thể cho cán bộ, sinh viên:
+ Xây dựng nhà ăn phải có đủ ánh sáng, thống mát, đảm bảo hệ thống cấp thốt nước, khơng để ô nhiễm.
+ Nhân viên phục vụ phải khám sức khoẻ định kỳ và người khơng mang những mầm bệnh có thể lây truyền cho sinh viên qua thực phẩm ăn uống.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
+ Phải mua các loại thực phẩm đảm bảo tươi, sạch, thức ăn được nấu chín, đảm bảo hợp vệ sinh…
+ Dụng cụ của nhà bếp phải được giữ gìn bảo quản sạch sẽ, phải được vô trùng trước khi sử dụng.
3.2.3.3. Cơ sở vật chất, phương tiện phục vụ học tập, rèn luyện sinh hoạt cho sinh viên nội trú
Cơ sở vật chất luôn là vấn đề đáng quan tâm là điều kiện để phục vụ cho sinh viên học tập, sinh hoạt và rèn luyện. Trường cao đẳng Cộng đồng Bắc Kạn với nhiều chức năng nhiệm vụ ngành nghề có số lượng sinh viên đơng. Việc đầu tư cơ sở vật chất là rất cần thiết sẽ phát huy hỗ trợ mạnh mẽ mọi hoạt động của nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo của nhà trường.
Nhà trường phải xin mở rộng đất đai để có đất làm nhà xưởng, vườn trường; xây dựng sân chơi bãi tập cho sinh viên, đặc biệt là sinh viên nội trú.
Tăng cường mua sắm trang thiết bị, máy móc thiết bị phục vụ cho việc đào tạo ngành nghề kỹ thuật; xây dựng và duy trì hệ thống loa phát thanh ở khu nội trú để đảm bảo thông tin thời sự cho sinh viên và là phương tiện tốt cho quản lý sinh viên nội trú. Mặt khác cần tranh thủ sự đầu tư giúp đỡ của các tổ chức quốc tế, các đoàn Trung ương đến thăm trường trong việc xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho sinh viên học tập, rèn luyện sinh hoạt.
Nâng cao chất lượng nơi ăn ở cho sinh viên, sửa chữa trang bị điện, nước, đảm bảo các bình phịng cháy chữa cháy ở khu nội trú đề phòng hoả hoạn, các trang thiết bị phục vụ cho hoạt động sinh hoạt của sinh viên. Bố trí phịng tiếp khách, người thân cho sinh viên sinh viên nội trú.
Mở thư viện vào buổi tối để sinh viên có thể tham khảo và nghiên cứu khi cần thiết phục vụ học tập, nghiên cứu.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
3.2.3.4. Xây dựng củng cố hệ thống các văn bản, sổ sách có liên quan đến