1. Định nghĩa
Nguyên tố hóa học là những nguyên tử có cùng điện tích hạt nhân
Ví dụ: Ngun tử Oxi
Ngun tử có điện tích hạt nhân là 8+ Cho đến nay,người ta đã biết 92 nguyên tố hóa học có trong tự nhiên và khoảng 18 nguyên tố nhân tạo.
Vận dụng : Cho 2 nguyên tố hóa học có điện tích hạt nhân là 3+ và 11+. Hỏi có tối đa bao nhiêu nguyên tố hóa học nằm giữa hai nguyên tố này .
2. Số hiệu nguyên tử :
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá.
của một nguyên tố được gọi là số hiệu ngun tử của ngun tố đó, kí hiệu là Z. Ví dụ : Ngun tử Cacbon có điện tích hạt nhân là 6+ thì số hiệu nguyên tử là 6 3. Kí hiệu nguyên tử
X
AZ Z
Z là số hiệu nguyên tử ; A là số khối ; X là kí hiệu hóa học
Ví dụ 1: Hãy cho biết cấu tạo của ngun tử có kí hiệu sau Na
2311 11
Ví dụ 2: Nguyên tử cacbon có 6 proton, 7 notron ; 6 electron .Hãy viết kí hiệu nguyên tử cacbon đó
Hoạt động 3: Đồng vị
a) Mục tiêu: Biết được khái niệm về đồng vị; phân biệt được các đồng vị khác nhau củacùng một nguyên tố; một số đồng vị tự nhiên và các đồng vị tự nhân tạo. cùng một nguyên tố; một số đồng vị tự nhiên và các đồng vị tự nhân tạo.
Rèn luyện năng lực quan sát, năng lực tự học, hợp tác của HS
b) Nội dung: Trực quan, cả lớp làm việc với tài liệu, sách giáo khoa, tương tác với các câu
hỏi vấn đáp tìm tịi của giáo viên, hoạt động nhóm, cá nhân.
c) Sản phẩm:
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Tự nghiên cứu tài liệu, hoạt động nhóm, kĩ thuật tia chớp, sử dụng tình huống có vấn đề.
Hoạt động cá nhân: - Hoạt động nhóm:
- Hoạt động cả lớp: Đại diện các nhóm trình bày
KQ, các nhóm khác chia sẻ thêm thơng tin.
Khái niệm:
Các đồng vị của cùng một nguyên tố hóa học là những nguyên tử có cùng số proton nhưng khác nhau về số nơtron nên số khối khác nhau.
Hoàn thành phiếu bài tập số 4
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS tham gia hoạt động nhóm thảo luận nhóm và đưa ra kết luận dựa trên câu hỏi ở phiếu số 4. Ghi chép lại những gì học được.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- GV gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi trong
phiếu học tập
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 4: Nguyên tử khối và nguyên tử khối trung bình của các nguyên tố a) Mục tiêu: