III. Thực hành (Tiết 2 tiếp theo)
d) Tổ chức thực hiện:
Phóng tranh, ảnh người thân theo cách đã học Yêu cầu cần đạt khi phóng tranh, ảnh là gì?
* Hướng dẫn về nhà
Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau học tiếp. RÚT KINH NGHIỆM .......................................................................................................................................... Bài 9: Vẽ trang trí Kí duyệt Ngày………/……../20……. TT Nguyễn Thị Nhàn
TẬP PHÓNG TRANH, ẢNH
(Đánh giá giữa kỳ Thực Hành – Tiết 2)
Tiết PPCT : 1 Ngày dạy: Lớp SS HS vắng Ngày Lớp SS HS vắng Ngày 9a1 9ª9 9ª2 9ª10 9ª3 9ª11 9ª4 9ª12 9ª5 9ª13 9ª6 9ª14 9ª7 9ª15 9ª8 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
Giúp học sinh hiểu cách phóng tranh ảnh, kẻ ơ vuông , ô chữ nhật, hoặc kẻ ca rô.
2. Năng lực
HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, năng lực thực hành.
3. Phẩm chất
HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thị hiếu thẩm mĩ lành mạnh và có trách nhiệm với bản thân
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên 1.Giáo viên
Một số bài mẫu về phóng tranh ảnh (đồ vật, con vật, tranh cổ động, tranh phong cảnh..)
Hình minh hoạ các bước phóng tranh ảnh.
2. Học sinh
Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, tranh mẫu và tranh kẻ ô chuẩn bị sẵn.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- PPDH: Quan sát, vấn đáp, trực quan
Luyện tập, liên hệ thực tiễn cuộc sống
- Kĩ thuật dạy học: KT giao nhiệm vụ, KT công não, KT hỏi, đáp, thực hành
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP1. Hoạt động khởi động 1. Hoạt động khởi động