7. Cấu trúc luận văn
2.1. Khái quát quá trình khảo sát thực trạng
2.1.2. Nội dung khảo sát
Đề tài luận văn tập trung khảo sát các nội dung nhƣ sau:
- Thực trạng về TV các trƣờng THCS thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định.
- Thực trạng công tác xây dựng TV các trƣờng THCS thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định theo tiêu chuẩn TV trƣờng phổ thông.
- Thực trạng QL công tác xây dựng TV các trƣờng THCS thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định theo tiêu chuẩn TV trƣờng phổ thông.
2.1.3. Đối tượng và số lượng khảo sát
CBQL là HT, phó HT, TTCM, GV, nhân viên của 21 trƣờng THCS trên địa bàn thành phố Quy Nhơn (47 HT và phó HT; 105 GV: mỗi trƣờng 05 ngƣời, 21 nhân viên TV)
2.1.4. Phương pháp khảo sát và xử lý số liệu
Sử dụng phiếu hỏi dành cho các đối tƣợng là CBQL, GV, CBTV của 21 trƣờng. Mỗi trƣờng gồm: HT, PHT; 05 GV; 01 CBTV.
+ Phụ lục 1: khảo sát đối tƣợng: CBQL, CBTV: 68 phiếu
+ Phụ lục 2: khảo sát đối tƣợng: CBQL, GV, CBTV: 173 phiếu + Phụ lục 3: khảo sát đối tƣợng: CBQL, GV, CBTV: 173 phiếu
Quy trình khảo sát: chúng tơi tiến hành xây dựng bộ công cụ mẫu điều tra khảo sát phát ra cho các trƣờng THCS sau đó thu hồi mẫu phiếu điều tra, kiểm tra, phân loại phiếu hợp lệ (trả lời đầy đủ các câu hỏi), không hợp lệ (trả lời một câu hỏi, hoặc không chọn đáp án nào); phân loại phiếu điều tra theo đối tƣợng khảo sát sau khi nhận phiếu về, xử lý mẫu điều tra và đƣa ra số liệu điều tra. Trên kết quả phân tích dữ liệu, chúng tơi sử dụng 3 thơng số cơ bản là tỉ lệ %, điểm trung bình cộng và thứ hạng để tiến hành viết báo cáo kết quả khảo sát.
Cách tính các thơng số, chúng tơi sử dụng theo các công thức sau: + Tỉ lệ %
+ Trung bình cộng:
* Trong đó: = là kết quả trung bình cộng N = n1 + n2 + …+ nk;
x: điểm số của các mức độ;
n: số lƣợng phiếu chọn ở mỗi mức độ.
* Ý nghĩa giá trị trung bình
Điểm trung bình Ý nghĩa
Dƣới 2,50 Khơng thực hiện/Không quan trọng/Không ảnh hƣởng/Không cấp thiết/Không khả thi
Từ 2,50 – dƣới 3,00 Trung bình/Ít quan trọng/Ít ảnh hƣởng/Khơng cấp thiết/Khơng khả thi
Từ 3,0 – dƣới 3,50 Khá/Quan trọng/Ảnh hƣởng/Cấp thiết/Khả thi
Từ 3,50 – 4,00 Tốt/Rất quan trọng/Rất ảnh hƣởng/Rất cấp thiết/Rất khả thi
Khảo sát về các mức độ quan trọng/ảnh hƣởng/cấp thiết/khả thi trong luận văn quy định điểm nhƣ sau:
Điểm 1: Không thực hiện/Không quan trọng/Không ảnh hƣởng/Không cấp thiết/Không khả thi. Mức 1
Điểm 2:Trung bình/Ít quan trọng/Ít ảnh hƣởng/Khơng cấp thiết/Không khả thi. Mức 2
Điểm 3: Khá/Quan trọng/Ảnh hƣởng/Cấp thiết/Khả thi. Mức 3
Điểm 4: Tốt/Rất quan trọng/Rất ảnh hƣởng/Rất cấp thiết/Rất khả thi. Mức 4
2.2. Khái quát về tình hình kinh tế - xã hội và tình hình phát triển Giáo dục và Đào tạo của thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định
2.2.1. Đặc điểm kinh tế - xã hội thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định
Thành phố Quy Nhơn nằm ở phía Đơng Nam của tỉnh Bình Định, phía Đơng là biển Đơng, phía Tây giáp huyện Tuy Phƣớc, phía Bắc giáp huyện Tuy Phƣớc và huyện Phù Cát, phía Nam giáp thị xã Sơng Cầu của tỉnh Phú Yên.
Thành phố Quy Nhơn là đơ thị loại I trực thuộc tỉnh Bình Định. Diện tích của thành phố Quy Nhơn là 285 km2, có 21 phƣờng, xã với dân số trên 300.000 ngƣời. Thành phố Quy Nhơn chiếm một vị thế hết sức quan trọng, là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hố và xã hội của tỉnh Bình Định.
Quy Nhơn có nhiều thế đất khác nhau, đa dạng về cảnh quan địa lý nhƣ: núi (Nhƣ núi Đen cao 361m), rừng nguyên sinh (Khu vực đèo Cù Mơng), gị đồi, đồng ruộng, ruộng muối, bãi, đầm (Đầm Thị Nại), Hồ Phú Hòa (Phƣờng Nhơn Phú và phƣờng Quang Trung), Bầu Lác (Phƣờng Trần Quang Diệu), Bầu Sen (Phƣờng Lê Hồng Phong), hồ Sinh Thái (Phƣờng Thị Nại), sơng ngịi (Sơng Hà Thanh), biển, bán đảo (Bán đảo Phƣơng Mai) đảo (Đảo Nhơn Châu – Cù lao xanh). Bờ biển Quy Nhơn dài 72 km, tài nguyên sinh vật biển phong phú, có nhiều loại đặc sản quý, có giá trị kinh tế cao. Các ngành kinh tế chính của thành phố gồm công nghiệp, thƣơng mại, xuất nhập khẩu, dịch vụ cảng biển, nuôi và khai thác thuỷ hải sản, du lịch.
Báo cáo chính trị của Ban Chấp hành Đảng bộ thành phố khóa XIII trình tại Đại hội đại biểu Đảng bộ thành phố Quy Nhơn lần thứ XIV, nhiệm kỳ 2020-2025 cho thấy, trong nhiệm kỳ qua, Đảng bộ, chính quyền và nhân dân thành phố đã phát huy truyền thống cách mạng, nêu cao tinh thần đoàn
kết, tận dụng thời cơ, nỗ lực vƣợt qua khó khăn, thách thức, tập trung triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội XIII Đảng bộ thành phố đạt nhiều kết quả quan trọng trên các lĩnh vực. Kinh tế thành phố tiếp tục tăng trƣởng và phát triển; tổng giá trị sản xuất bình quân tăng 12,4%/năm; trong đó: lĩnh vực cơng nghiệp - xây dựng tăng 12,4%, dịch vụ tăng 13,1% và nông - lâm - thủy sản tăng 4,3%. Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hƣớng tích cực: cơng nghiệp - xây dựng 52,8%, dịch vụ 44,4% và nông - lâm - thủy sản 2,8%. Giá trị sản xuất cơng nghiệp tăng bình qn hàng năm 12%. Hạ tầng thƣơng mại, dịch vụ tiếp tục đƣợc đầu tƣ xây dựng, mở rộng, nâng cấp. Tổng mức bán lẻ hàng hóa và doanh thu dịch vụ bình quân tăng 15,65%/năm. Hoạt động du lịch phát triển mạnh, nhiều dự án lớn phục vụ du lịch đƣợc đƣa vào khai thác, sử dụng. Khách du lịch đến thành phố ngày càng tăng cao (tăng bình quân 14,50%/năm); doanh thu du lịch đạt 13.203,22 tỷ đồng (tăng bình quân 52,04%/năm). Thành phố Quy Nhơn vinh dự đƣợc trao giải thƣởng “Thành phố Du lịch sạch ASEAN” tại Diễn đàn du lịch Đông Nam Á - ATF 2020. Giá trị kim ngạch nhập khẩu năm 2020 ƣớc đạt 270 triệu USD, tăng 38,7% so với năm 2015. Thành phố Quy Nhơn đƣợc Thủ tƣớng Chính phủ cơng nhận hồn thành nhiệm vụ xây dựng nơng thơn mới năm 2018. Nhiều cơng trình kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội quan trọng đƣợc tập trung đầu tƣ xây dựng góp phần phát triển thành phố. Các hoạt động giáo dục - đào tạo, khoa học - cơng nghệ, văn hóa - thể thao, chăm sóc sức khỏe nhân dân... có nhiều tiến bộ. An sinh xã hội đƣợc đảm bảo, đời sống vật chất, văn hóa, tinh thần của nhân dân tiếp tục đƣợc cải thiện. Quốc phòng đƣợc củng cố; an ninh chính trị đƣợc giữ vững; trật tự an tồn xã hội đảm bảo. Công tác xây dựng Đảng đạt đƣợc những kết quả tích cực. Tổ chức bộ máy các cơ quan trong hệ thống chính trị tiếp tục đƣợc củng cố, kiện toàn. Những kết quả đạt đƣợc trong nhiệm kỳ qua có ý nghĩa quan trọng, tạo tiền đề để thành phố Quy Nhơn phát triển nhanh và bền vững; ln giữ vai trị hạt nhân, là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa – xã hội của tỉnh.
2.2.2. Tình hình phát triển giáo dục và đào tạo thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định
Ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Quy Nhơn trong những năm qua đƣợc sự quan tâm của lãnh đạo tỉnh và thành phố, phối hợp chặt chẽ cùng các ban, ngành, đoàn thể và các xã, phƣờng, cộng với nỗ lực phấn đấu của toàn thể CB-GV-NV giữ vững và phát huy tốt thành tích giáo dục cả về chất lƣợng và quy mô, cụ thể nhƣ sau:
Thành phố đã cơ bản hồn thành cơng tác quy hoạch trƣờng lớp phù hợp quy mô phát triển giáo dục cấp thành phố, đáp ứng đƣợc cơ bản nhu cầu học tập của con em nhân dân nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dƣỡng nhân tài, góp phần phát triển kinh tế xã hội ở địa phƣơng.
Quy mô mạng lƣới trƣờng lớp đã đƣợc mở rộng, tăng về số lƣợng, theo hƣớng đa dạng hóa. Tồn ngành có 102 trƣờng với 58.805 trẻ và HS theo học; trong đó: Mầm non: 56 trƣờng và 16.084 trẻ; Tiểu học: 25 trƣờng và 24.863 HS; THCS: 21 trƣờng và 17.858 HS.
Ngoài ra, tại thành phố Quy nhơn cịn có 09 trƣờng Trung học phổ thông; 01 Trung tâm kỹ thuật tổng hợp dạy nghề và 01 Trung tâm giáo dục thƣờng xuyên; 01 Trung tâm dạy nghề; có 02 trƣờng đại học; 04 trƣờng cao đẳng. Trên địa bàn 21 phƣờng xã, đều có tất cả các trƣờng mầm non, tiểu học và THCS; CSVC trƣờng lớp tiếp tục đƣợc đầu tƣ, tăng cƣờng đáp ứng nhu cầu học tập của con em nhân dân trên địa bàn.
Thành phố Quy nhơn đã hồn thành chƣơng trình phổ cập giáo dục THCS từ năm 2001, tỉ lệ HS hồn thành chƣơng trình tiểu học đƣợc tuyển vào lớp 6 dạt 100% và HS từ 15 đến 17 tuổi đƣợc công nhận tốt nghiệp THCS 3.553/3.562 HS, tỷ lệ 99.74%. Về phổ cập THPT: tỷ lệ tốt nghiệp THPT đạt 96,11%. Hiện nay, thành phố đang thực hiện phổ cập THPT, ngành giáo dục đã hồn thành cơng tác điều tra đối tƣợng phổ cập trong độ tuổi. Phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi, thành phố có 21/21 phƣờng, xã đƣợc công nhận đạt chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi năm học 2018 – 2019.
Chất lƣợng giáo dục không ngừng đƣợc nâng cao: GDMN có số trẻ 5 tuổi học 2 buổi/ngày đạt tỷ lệ 100%; tỷ lệ lên lớp thẳng đối với Tiểu học: 24.255/24.258 đạt tỷ lệ 99,98%; Đối vƣới THCS tỷ lệ HS lên lớp thẳng đạt: 17258/17.371 đạt tỷ lệ 99,34%; đối với THPT tỷ lệ HS lên lớp thẳng đạt: 93,5%.
Chất lƣợng mũi nhọn có nhiều tiến bộ, trong năm học 2018-2019, có 37 HS đƣợc cơng nhận HS giỏi cấp tỉnh ở các bộ mơn văn hóa lớp 9 (06 giải nhì, 10 giải ba và 21 giải khuyến khích); 03 HS tham gia cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp tỉnh đạt 01 giải ba và 02 giải tƣ; 171 em bậc tiểu học tham gia thi viết chữ đẹp cấp thành phố đạt (10 giải nhất, 35 giải nhì, 50 giải ba, 76 giải khuyến khích) và có 10 em đạt giả thi viết chữ đẹp cấp tỉnh.
100% trƣờng tiểu học dạy môn Tiếng Anh và tin học cho HS; 100% các trƣờng THCS tổ chức dạy và học Ngoại ngữ theo chƣơng trình Tiếng Anh 10 năm theo đề án ngoại ngữ Quốc gia 2020 và 100% trƣờng phổ thơng có kết nối Internet.
Thực hiện tốt công bằng xã hội trong giáo dục, quan tâm đúng mức tới sự phát triển giáo dục ở những vùng kinh tế- xã hội khó khăn. Thực hiện tốt chƣơng trình giáo dục hịa nhập cho trẻ khuyết tật.
Ngành GD&ĐT thành phố luôn đổi mới phƣơng pháp dạy học, nâng cao chất lƣợng và hiệu quả giáo dục tập trung chỉ đạo việc QL tổ, chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý HS tứng cấp học; tăng cƣờng giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống; hƣớng dẫn các trƣờng chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hƣớng phát triển năng lực HS thông qua việc tăng cƣờng các hoạt động thực hành vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, chú trọng giáo dục đạo đức, giáo dục theo hƣớng phát huy tính chủ động, tích cực, tự học, phát triển năng lực cho ngƣời học. Chú trọng các hoạt động giáo dục thể chất, vệ sinh học đƣờng, phối hợp cùng ngành y tế trong cơng tác phịng chống dịch bệnh, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trong trƣờng học; tăng cƣờng giáo dục
lịch sử dân tộc, truyền thống cách mạng cho HS; lồng ghép giảng dạy về lịch sử đảng bộ địa phƣơng và chủ quyền biển đảo quốc gia.
Tiếp tục nêu cao tinh thần đoàn kết, sáng tạo, phát huy thành quả đạt đƣợc, quyết tâm thực hiện hồn thành xuất sắc nhiệm vụ chính trị đƣợc giao, nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục toàn diện, đƣa sự nghiệp GD&ĐT của địa phƣơng phát triển vững chắc, thực hiện tốt yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT, đáp ứng yêu cầu CNH- HĐH và hội nhập quốc tế.
Bảng 2.1. Quy mô phát triển mạng lƣới trƣờng, lớp, HS cấp THCS thành phố Quy Nhơn giai đoạn 2015-2020 Năm học Số trƣờng Số lớp Số HS 2015-2016 21 397 15.650 2016-2017 21 410 16.535 2017-2018 21 418 17.097 2018-2019 21 426 17.371 2019-2020 21 430 17.858
(Nguồn: Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Quy Nhơn)
2.3. Thực trạng về thƣ viện các trƣờng THCS thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định
2.3.1. Sách, báo, tạp chí, bản đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa
Vốn tài liệu TV tạo nên giá trị của một TV. Vốn tài liệu càng phong phú thì khả năng đáp ứng nhu cầu đọc càng lớn, do vậy càng thu hút bạn đọc đến sử dụng TV. Mặt khác, vốn tài liệu chính là đối tƣợng làm việc của cán bộ TV: bổ sung, xử lý nghiệp vụ, tổ chức kho, tuyên truyền giới thiệu cho bạn đọc và đƣa chúng ra sử dụng.
Theo quy định ngành Giáo dục-đào tạo, thì vốn tài liệu trong TV trƣờng phổ thông phải bao gồm 3 loại sách cơ bản: Sách giáo khoa, sách nghiệp vụ dành cho GV, sách tham khảo.
Bảng 2.2. Thống kê Sách, báo, tạp chí, bản đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa TT Trƣờng Sách giáo khoa (bản) Sách nghiệp vụ (bản) Sách tham khảo (bản)
Tên đầu báo
1 Bùi Thị
Xuân 1.000 1.082 5982
Bình Định, Nhân dân, Giáo dục&thời đại, Khuyến học&dân trí, Lao động, Tạp chí Giáo dục, Tạp chí Thế giới trong ta
2 Nhơn Phú 1.024 1.200 5519 Bình Định, Nhân dân, Lao động, Thế giới trong ta , Tạp chí giáo dục
3 Nhơn Bình 1.006 970 6320
Bình Định, Nhân dân, Lao Động, Giáo dục&thời đại, Tạp chí Thế giới trong ta, Cơng đồn Bình Định
4 Đống Đa 660 1658 5992
Bình Định, Nhân dân, Lao Động, Giáo dục&thời đại, Tạp chí Thế giới trong ta
5 Tây Sơn 743 627 3637
Bình Định, Nhân Dân, Giáo dục&thời đại, Tạp chí Giáo dục thời đại,Tạp chí Thế giới trong ta, Cơng đồn Bình Định
6 Trần Hƣng
Đạo 729 1317 4293
Bình Định, Nhân dân, Lao Động, Giáo dục&thời đại, Tạp chí Thế giới trong ta, Cơng đồn Bình Định 7 Hải Cảng 534 668 5968 Bình Định, Thế giới trong ta
8 Lê Lợi 746 1019 3358
Bình Định, Giáo dục&thời đại, Phụ nữ Việt Nam, lao động, Thiếu niên, Khuyến học và dân trí, Tạp chí : Cơng đồn Bình định, Thế giới trong ta, Giáo dục
9 Lê Hồng
Phong 1608 1917 8523
Báo: Bình Định, Giáo dục thời đại, Phụ nữ Việt Nam, Lao động, Thiếu niên, Ngƣời phụ trách, Khuyến học& dân trí, Tạp chí: Cơng đồn Bình định, Thế giới trong ta, Giáo dục, Cộng sản, QL giáo dục, Toán học và tuổi trẻ, Văn học và tuổi trẻ, Toán
TT Trƣờng Sách giáo khoa (bản) Sách nghiệp vụ (bản) Sách tham khảo (bản)
Tên đầu báo
tuổi thơ 10 Lƣơng Thế
Vinh 1160 1071 2443
Bình Định, Giáo dục&thời đại, Thế giới trong ta, Nhân dân
11 Ngô Mây 2550 1162 7572
Nhân dân, Lao động, Giáo dục&thời đại, Tạp chí dạy và học ngày nay, Tạp chí thế giới trong ta, Bình Định, Cơng đồn, Thiếu niên
12 Quang
Trung 1294 1602 3531
Nhân dân, Giáo dục&thời đại, Bình Định, Thế giới quanh ta. Tạp chí: Giáo dục, Cơng đồn
13 Nguyễn
Huệ 1043 1162 4885
Bình Định, Nhân dân, Giáo dục thời đại, Khuyến học&dân trí, Thế giới trong ta
14 Ngô Văn
Sở 522 1283 2199
Bình Định, Giáo dục & thời đại, Thế giới trong ta, Cộng sản, Toán tuổi thơ
15 Ghềnh
Ráng 460 291 2940
Giáo dục & thời đại, Bình Định, Tạp chí: Giáo dục, Cơng đồn, Thanh niên 16 Trần Quang Diệu 585 885 4912
Bình Định, Nhân dân, Giáo dục&thời đại, Khuyến học &dân trí, Lao động, Tạp chí Giáo dục, Tạp chí Thế giới trong ta
17 Nhơn Lý 280 475 1371
Giáo dục&thời đại, Bình Định, Tạp chí: Giáo dục, Cơng đồn, giáo dục thời đại
18 Nhơn Hải 1013 834 2509 Bình Định, Giáo dục&thời đại; Lao động, Tạp chí Thế giới trong ta 19 Nhơn Hội 397 407 2306 Bình Định, Giáo dục&thời đại, Thế
giới trong ta, tạp chí giáo dục
20 Phƣớc Mỹ 1714 254 3281 Thiếu nhi dân tộc, măng non,