1. Kiểm tra bài cũ: (6’)
5’ a. Cõu hỏi:
? Muốn đo độ dài đoạn thẳng AB ta làm thế nào?
Cho 3 điểm A, B, C ∈ xy. Đo cỏc độ dài cỏc đoạn thẳng tỡm được
trờn hỡnh vẽ?
b. Đỏp ỏn: nờu cỏch đo 4đ Hs: vẽ và đo. 6đ Hs: Nhận xột.
Gv: Nhận xột - đỏnh giỏ - cho điểm. Đặt vấn đề: (1’)
Gv: Trong thực tế muốn đo khoảng cỏch giữa hai điểm A và B cỏch xa nhau, ta phải chia AB ra những đoạn bộ hơn, đo từng đoạn bộ rồi cộng độ dài của chỳng. Nhưng khi nào chỳng ta cú thể cộng được đoạn thẳng? Bài học hụm nay sẽ giỳp chỳng ta làm được điều đú.
2. Dạy nội dung bài mới: 27’
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung ghi bảng
1. Khi nào thỡ tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB.(22’)
HS GV
- Đọc đề ? 1
- Đo độ dài AM, MB, AB. - So sỏnh AM + MB và AB. Hỏi 3 HS. ? 1 Cho M nằm giữa A và B. (hỡnh 48) Đo AM=2cm MB=3cm AB=5cm ? HS GV GV Hs Nờu nhận xột? Đọc NX: SGK.
Lưu ý: Điều kiện 2 chiều. M nằm giữa A và B AM + MB = AB - Nờu VD.
- Hướng dẫn cỏch tớnh MB.
Thực hiện Vd theo sự hướng dẫn của Gv.
So sỏnh AM + MB = AB * Nhận xột: (SGK-120) * VD: Cho M nằm giữa A và B, AM = 3cm; AB = 8cm. Tớnh MB? Giải Vỡ M nằm giữa A và B nờn: AM+ MB = AB thay AM = 3cm; ab = 8cm Ta cú: 3 + MB = 8 MB = 8 - 3 Vậy MB = 5(cm)
2. Một vài dụng cụ đo khoảng cỏch giữa 2 điểm trờn mặt đất.(5’)
Gv - Giới thiệu một vài dụng cụ đo khoảng cỏch giữa 2 điểm trờn mặt đất.
- Hướng dẫn cỏch đo (như SGK - 120)
Hs Nhe Gv giới thiệu. - Thước cuộn bằng vải. - Thước cuộn bằng sắt. - Thước chữ A.
3. Củng cố -Luyện tập:(11’)
a. Củng cố:
? Nhắc lại cỏch đo khoảng cỏch …? Hs: Nhắc lại.
b. Luyện tập:
? Trả lời bài tập49 (sgk – 121) Gv: Lưu ý cỏch trỡnh bày:
- bước 1: Nờu điểm nằm giữa. - bước 2: Nờu hệ thức đoạn thẳng. - bước 3: Thay số để tớnh.
Hs: BT 49 (121-SGK)
Giải a) T.hợp 1: Vỡ N nằm giữa A và B nờn AN + NB = AB => NB = AB - AN (1) Vỡ M nằm giữa A và B nờn AM + MB = AB => AM = AB - MB (2) Mà AN = MB (3) Từ (1); (2); (3) suy ra: AM = NB b) Trường hợp 2: (Trỡnh bày tương tự) ? BT 46 (121-SGK) Hs: Hoạt động nhúm. Giải
- N là 1 điểm của đoạn IK mà: NI = 3cm; NK = 6cm. => N ≠ I, N ≠ K. - Do đú N nằm giữa I và K - Nờn IN + NK = IK. - Thay IN = 3 cm; NK = 6 cm vào ta cú: 3 + 6 = IK => IK = 9 cm. 4. Hướng dẫn về nhà: (1’) - Học toàn bộ bài. - BTVN: 47; 48; 50; 51; 52 (121-SGK) - Tiết sau: Luyện tập.
`
Ngày soạn: 16/10/2010 Ngày dạy: 19/10/2010 Lớp 6 A, B, C
Tiết 10
LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu:
1. Về kiến thức: Học sinh được củng cố cỏc kiến thức về cộng 2 đoạn thẳng.
2. Về kỹ năng: Rốn kĩ năng giải bài tập tỡm số đo đoạn thẳng lập luận theo mẫu: " Nếu M nằm giữa A và B thỡ AM + MB = AB"
3. Về thỏi độ: Cẩn thận khi đo cỏc đoạn thẳng, cộng độ dài cỏc đoạn thẳng. - Bước đầu tập suy luận và rốn kĩ năng tớnh toỏn.
II.
Chuẩn bị của Gv và HS :
1. Chuẩn bị của Giỏo viờn: SGK - thước thẳng - BT - Bảng phụ. 2. Chuẩn bị của Học sinh: Làm bài tập.