KI B NaCl C KCl D KBr

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy họcBài tập hoá học thực tiễn chương halogen hoá học 10 trung học phổ thông (Trang 50 - 62)

- GV hướng dẫn để HS

A. KI B NaCl C KCl D KBr

Hướng dẫn trả lời:

- Phát hiện vấn đề: Thuốc X chứa thành phần gì để có thể ứng phó khẩn cấp khẩn cấp trong trường hợp tai nạn bức xạ và hạt nhân?

- Giải quyết vấn đề: Thành phần có trong thuốc X là KI. Câu 28:

Brom là nguyên liệu điều chế các hợp chất chứa brom trong y dược, nhiếp ảnh, chất nhuộm, chất chống nổ cho động cơ đốt trong, thuốc trừ sâu… Để sản xuất brom từ nguồn nước biển có hàm lượng 84,975g NaBr/m3 nước biển người ta dùng phương pháp thổi khí clo vào nước biển. Lượng khí clo cần dùng phải nhiều hơn 10% so với lí thuyết.

a. Viết phương trình hóa học xảy ra.

b. Tính lượng clo cần dùng để sản xuất được 1 tấn brom. Giả sử hiệu suất phản ứng là 100%.

Hướng dẫn trả lời:

- Phát hiện vấn đề: Phản ứng hố học xảy ra như thế nào? Tính lượng clo như thế nào để sản xuất được 1 tấn brom?

- Giải quyết vấn đề:

a. Cl2 + 2NaBr  2NaCl +Br2 b. Cl2 + 2NaBr  2NaCl +Br2

Khối lượng clo phản ứng 160 0,44375

71 . 1   tấn

Vì lượng clo dùng dư 10% so với lượng phản ứng nên: mCl2= 0,44375 .110% =0,488125 tấn.

Kali iotua trộn trong muối ăn để làm muối iot là một chất rất dễ bị oxi hoá thành I2 rồi bay hơi mất nhất là khi có nước hoặc các chất oxi hố có trong muối hoặc khi ở nhiệt độ cao. Theo nghiên cứu thì sau 3 tháng kali iotua trong muối ăn sẽ bị mất hồn tồn. Để đề phịng điều đó người ta hạn chế hàm lượng nước trong muối iot không vượt quá 3,5% về khối lượng (theo tiêu chuẩn của Liên Xô), cho

thêm chất ổn định iot như Na2S2O3. Khi đó có thể giữ lượng KI trong muối iot khoảng 6 tháng.

a. Tính lượng nước tối đa trong 1 tấn muối iot theo tiêu chuẩn của Liên Xô. b. Hãy nêu phương pháp bảo quản muối iot và cách dùng muối iot khi nấu thức ăn nhằm hạn chế sự thất thốt iot.

[Trích: Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định

hướng phát triển năng lực học sinh mơn hố học, cấp THPT, năm 2014, vụ trung học, bộ giáo dục và đào tạo]

Hướng dẫn trả lời:

- Phát hiện vấn đề: Kali iotua trộn trong muối ăn để làm muối iot là một chất rất dễ bị oxi hố thành I2, vì vậy cần thêm chất ổn định iot như Na2S2O3 và hạn chế lượng nước. Tính lượng nước tối đa trong 1 tấn muối iot như thế nào. Làm thế nào để bảo quản muối iot và cách dùng muối iot để cho hiệu quả tốt.

- Giải quyết vấn đề:

a. Lượng nước tối đa trong 1 tấn muối iot theo tiêu chuẩn của Liên Xô là: Khối lượng nước 35000

100 000 1000 . 5 , 3   gam

b. Phương pháp bảo quản muối iot và cách dùng muối iot khi nấu thức ăn nhằm hạn chế sự thất thoát iot:

Để muối ở nơi tránh ánh sáng ,nhiệt độ.khi đun sau khi bắc nồi xuống mới cho muối iot vào giảm hiện tượng iot thăng hoa.

Câu 30: Cho một lá sắt nhỏ tác dụng với dung dịch HCl, thấy có khí H2 thốt ra. Thể

1. Thể tích khí H2 thốt ra mạnh nhất ở khoảng thời gian nào?

A. Từ phút thứ 2 đến phút thứ 3 B. Từ phút thứ 7 đến phút thứ 8 C. Từ phút thứ 1 đến phút thứ 2 D. Kết quả khác

2. Phản ứng hóa học kết thúc sau thời gian bao lâu? A. 7 phút B. 8 phút

C. 3 phút D. Chưa xác định được

Hướng dẫn trả lời 1:

- Phát hiện vấn đề: Quan sát đồ thị thấy khí H2 thốt ra biến đổi như thế nào theo thời gian, hãy mô tả?

- Giải quyết vấn đề: Theo đồ thị thấy bắt đầu từ lớn hơn phút thứ 6 trở đi, lượng khí H2 thoát ra ổn định và lớn nhất. Chọn D.

Hướng dẫn trả lời 2:

- Phát hiện vấn đề: Quan sát đồ thị làm thế nào để biết phản ứng đã kết thúc? - Giải quyết vấn đề: Dựa vào đồ thị ta thấy, đồ thị dừng ở phút thứ 8 mà không chạy tiếp. Chứng tỏ ở phút thứ 8 phản ứng dừng lại. Chọn B.

Câu 31:

Độ tan của một muối khan có cơng thức là MCl2 được xác định bằng thực nghiệm và biểu thị bằng sơ đồ sau:

1. Tính khối lượng MCl2 tách ra khỏi dung dịch khi cho dung dịch bão hòa chứa 40 gam nước ở 1000C được làm lạnh tới 600C.

A. 4,96gam B. 12,4gam

C. 18,56gam D. không xác định được

2. Ở nhiệt độ 400C, trong 100 gam dung dịch bão hịa muối MCl2 thì chứa bao nhiêu gam H2O?

A. 59,3gam B. 71,07gam C. 100gam D. 9,04gam

3. Cho dung dịch MCl2 kết tinh thu được muối ngậm nước có cơng thức là MCl2.H2O. Tính khối lượng của muối ngậm nước thu được có chứa 8,32gam muối khan MCl2. Biết nguyên tử khối của M là 137 đvC.

A. 9,04gam B. 14,82gam C. 49,67 gam D. 9,76gam

Hướng dẫn trả lời 1:

- Phát hiện vấn đề: Dựa vào đồ thị ta tính được độ tan của MCl2 ở 100oC khơng? Khi giảm nhiệt độ ta có tính được lượng muối tách ra không?

- Giải quyết vấn đề:

+ Theo đồ thị ta thấy ở 100oC cứ 100 gam nước hoà tan được 58,8 gam muối. Vậy 40 gam nước thì hồ tan được 23,52 gam muối.

+ Theo đồ thị ta thấy ở 60oC cứ 100 gam nước hoà tan được 46,4 gam muối. Vậy 40 gam nước thì hồ tan được 18,56 gam muối.

+ Khi giảm nhiệt độ từ 100oC xuống 60oC của 40 gam nước thì khối lượng muối tách ra là gam 4,96 gam. Chọn A.

Hướng dẫn trả lời 2:

- Phát hiện vấn đề: Độ tan là gì? Dung dịch chất tan chứa thành phần chất như thế nào?

- Giải quyết vấn đề: Ở 40oC cứ 100 gam nước hoà tan tối đa 40,7 gam muối. Trong 100 gam dung dịch chứa x gam chất tan, ta có:

93 , 28 x 100 7 , 40 x 100 x     gam mH2O= 71,07 gam. Chọn B. Hướng dẫn trả lời 3:

- Phát hiện vấn đề: Muối MCl2 kết tinh thu được muối ngậm nước có cơng thức là MCl2.H2O. Làm thế nào tính được số mol MCl2.H2O?

- Giải quyết vấn đề: + Ta có: 0,04 208 32 , 8 n 2 MCl   mol.

 Khối lượng MCl2.H2O = 0,04.226 = 9,04 gam.

Câu 32:

Khi đưa mẩu natri vào đựng khí clo. Người ta thu được khối lượng muối ăn theo thời gian như sau:

1. Thể tích khí clo tối đa (đktc) phản ứng với natri là bao nhiêu? A. 5,6lít B. 33,6 lít

C. 22,4lít D. 11,2 lít

2. Hịa tan muối ăn thu được và cho tác dụng với dung dịch AgNO3 dư thu được 71,75gam kết tủa trắng. Muối ăn đã lấy ở phút thứ bao nhiêu?

A. 3 phút B. 5 phút C. 4 phút D. 6 phút

Hướng dẫn trả lời 1:

- Phát hiện vấn đề: Quan sát đồ thị làm thế nào có thế tính được thể tích khí clo? - Giải quyết vấn đề: Lượng muối tối đa là 58,5 gam (1mol). Áp dụng bảo tồn ngun tố tính được nCl2= 0,5 mol  V = 11,2 lít. Chọn D.Cl2

Hướng dẫn trả lời 2:

- Phát hiện vấn đề: Phản ứng xảy ra là gì? Làm thế nào biết được muối ăn lấy ở phút thứ bao nhiêu?

- Giải quyết vấn đề:

NaCl + AgNO3  NaNO3 + AgCl

nAgCl = 0,5 mol = nNaCl  mNaCl = 29,25 gam Vậy muối ăn lấy phút thứ 4. Chọn C.

Câu 33:

Cho thí nghiệm về tính tan của khi HCl như hình

vẽ, trong bình ban đầu chứa khí HCl, trong nước có nhỏ thêm vài giọt quỳ tím. Hiện tượng xảy ra trong bình khi cắm ống thủy tinh vào nước là nước phun vào bình và chuyển sang màu đỏ-hồng. Em hãy giải thích hiện tượng trên.

Hướng dẫn trả lời:

- Phát hiện vấn đề: Tại sao nước lại phun vào trong bình và sau khi phun vào bình nước chuyển thành màu hồng-đỏ?

+ Trong bình có chứa khi hiđro clorua, khí này tan mạnh trong nước nên áp suất trong bình giảm mạnh và nhỏ hơn nhiều áp suất bên ngồi. Vì vậy nước bị đẩy vào trong bình.

+ Khi hiđro clorua tan trong nước thì tạo thành dung dịch axit clohiđric nên làm quỳ chứa trong nước chuyển thành màu hồng-đỏ.

Câu 34:

Muối ăn hay trong dân gian còn gọi đơn giản là muối. Muối ăn là cần thiết cho sự sống của mọi cơ thể sống, bao gồm cả con người. Trong cuộc sống hằng ngày, muối ăn còn được sử dụng ngâm rau sống hoặc rửa vết thương. Em

hãy giải thích việc làm này? Ngâm rau sống bằng nước muối ăn (NaCl)

Hướng dẫn trả lời:

- Phát hiện vấn đề: Mục đích của việc làm trên là để diệt khuẩn, muối ăn diệt khuẩn như thế nào?

- Giải quyết vấn đề: Dung dịch muối ăn có nồng độ cao hơn nồng độ muối trong các tế bào của vi khuẩn, theo hiện tượng thẩm thấu nước đi ra khỏi tế bào làm cho nồng độ muối trong vi khuẩn tăng cao. Vi khuẩn mất nước nên bị tiêu diệt.

Câu 35:

Trong ca dao việt nam có câu "cá khơng ăn muối cá ươn", bằng kiến thức hố học, em hãy giải thích nghĩa đen của câu ca dao trên.

Cá ướp muối Hướng dẫn trả lời:

- Phát hiện vấn đề: Khi làm cá xong để chống cá bị ươn người ta lại ướp muối. Muối tác dụng gì đến cá mà cá không bị ươn?

+ Sau khi cá chết nguyên nhân cá bị ươn là: Một là do các emzim trong cơ thể cá tự phân huỷ thịt cá. Hai là mỡ cá tiếp xúc với oxi khơng khí nên bị oxi hố gây mùi khét. Ba là do vi sinh vật trên cơ thể cá và vi sinh vật bên ngoài xâm nhập và phân huỷ thịt cá làm cá bị thối rữa (cá bị ươn).

+ Ướp muối là một phương pháp bảo quản và chế biến thức ăn bằng cách trộn chúng với muối ăn, nhờ vào khả năng ức chế vi sinh vật gây thối của muối ăn. Ngoài ra, muối ăn cũng có tác dụng làm giảm các ảnh hưởng của các enzym gây hư hỏng. Dung dịch muối ăn có nồng độ cao hơn nồng độ muối trong các tế bào của vi khuẩn, theo hiện tượng thẩm thấu nước đi ra khỏi tế bào làm cho nồng độ muối trong vi khuẩn tăng cao. Vi khuẩn mất nước nên bị tiêu diệt.

Câu 36:

Hiện nay, ở tỉnh Phú n có rất nhiều gia đình làm nghề đánh cá trên biển. Có những con tàu ra khơi đánh cá phải sau nhiều ngày mới quay vào bờ. Cá đánh được ngư dân đem ướp với đá trộn với muối ăn để bảo quản được nhiều ngày. Em hãy giải thích cách làm trên của những ngư

dân. Tầu đánh cá

Hướng dẫn trả lời:

- Phát hiện vấn đề: Bảo quản cá lâu ngày trên biển.

- Giải quyết vấn đề: Ngoài tác dụng của muối như câu 35, 36. Khi cho muối trộn với nước đá nhiệt độ giảm xuống nhiều có thể -15 đến -25oC. Ở nhiệt độ thấp cá q trình hố học chậm lại rất nhiều. Vì vậy có thể bảo quản cá được lâu ngày. [Sơ chế bảo quản cá, tôm, mực trên tầu đánh cá, trung tâm thông tin KHKT và

kinh tế thuỷ sản (tài liệu khuyến ngư)].

Trong giờ học thầy giáo làm thí nghiệm iot tác dụng với bột nhôm. Sau khi trộn bột nhôm với bột iot. Để phản ứng xảy ra, thầy giáo cho một giọt nước vào để khơi mào phản ứng. Em hãy giải thích vai trị của nước trong phản ứng trên.

Phản ứng nhôm với iot Hướng dẫn trả lời:

- Phát hiện vấn đề: Tại sao khi trộn iot với bột nhơm thì phản ứng chưa xảy ra? Khi cho một giọt nước vào thì phản ứng xảy ra?

- Giải quyết vấn đề:

+ Ta thấy bột nhơm màu do là vì có lớp nhơm oxit bảo vệ, iot là các tinh thể màu tím. Vì vậy khi trộn bột nhơm với iot thì iot chưa tiếp xúc với nhôm kim loại nên chưa phản ứng.

+ Khi cho một giọt nước vào thì có q trình hồ tan một lượng rất nhỏ iot theo phương trình hố học sau:

I2 + 2H2O  HI + HOI Kcân bằng = 2,0.10-13 6HI + Al2O3  2AlCl3 + 3H2O

Q trình này sinh ra HI hồ tan nhơm oxit bên ngoài và toả nhiệt nên iot tiếp xúc được với nhôm và phản ứng bắt đầu xảy ra, rồi ngày càng mãnh liệt. Câu 38:

Cho phản ứng điều chế clo trong phịng thí nghiệm được bố trí như hình vẽ (hình bên cạnh). Hãy giải thích vai trị của bình dung dịch NaCl bão hồ và bình H2SO4 đặc.

- Phát hiện vấn đề: Tại sao bình đựng NaCl lại giữ được khí hiđro clorua mà ít ảnh hưởng đến lượng clo? Bình đựng H2SO4 đặc có tác dụng giữ nước mà khơng ảnh hưởng đến clo?

- Giải quyết vấn đề:

+ Sau khi điều chế khí Cl2 từ MnO2 và dung dịch HCl đặc khí bay ra gồm HCl, hơi nước và khí Cl2.

4HCl + MnO2  to MnCl2 + Cl2 + 2H2O

+ Bình đựng dung dịch NaCl bão hồ giữ lại được khí HCl vì khí này tan tốt trong nước. Khí clo khơng bị giữ lại là do cân bằng của phản ứng sau chuyển dịch sang chiều nghịch vì lượng Cl- bão hồ.

Cl2 + H2O  H+ + Cl- + HClO

+ Bình đựng dung dịch H2SO4 đặc có tác dụng hút nước mà khơng phản ứng với Cl2 vì H2SO4 đặc và Cl2 đều có tính oxi hố.

Câu 39:

Trong thí nghiệm ở hình bên người ta dẫn khí clo mới điều chế từ manganđioxit rắn và dung dịch axit clohiđric đậm đặc vào ống hình trụ có đặt một miếng giấy màu. Nếu đóng khố K thì miếng giấy màu khơng mất màu. Nếu mở khố K thì giấy mất màu. Giải thích hiện tượng.

Hướng dẫn trả lời:

- Phát hiện vấn đề: Thành phần của khí clo có gì? Vai trị của dung dịch axit sunfuric đặc là gì?

- Giải quyết vấn đề: Nếu đóng khóa K thì miếng giấy khơng mất màu, vì khí clo ẩm đã được làm khơ bới dd axit sunfuric đặc. Nếu mở khóa K thì giấy mất màu vì clo ẩm cỏ tính tẩy màu.

Câu 40:

Trong cơng nghiệp để điều chế kaliclorat với giá thành hạ người ta thường làm như sau: Cho khí clo đi qua nước vơi đun nóng, lấy dung dịch thu được trộn

với kaliclorua và làm lạnh, khi đó kaliclorat sẽ kết tinh. Hãy viết phương trình hóa học các phản ứng xảy ra và giải thích vì sao kaliclorat kết tinh.

Hướng dẫn trả lời:

- Phát hiện vấn đề: Phản ứng hoá học nào xảy ra khi cho khí clo đi qua nước vơi đun nóng, lấy dung dịch thu được trộn với kaliclorua và làm lạnh? Tại sao kali clorat kết tinh?

- Giải quyết vấn đề:

+ Khi cho Clo tác dụng với nước vơi đun nóng thì xảy ra phản ứng. 6Cl2 +6 Ca(OH)2 5 CaCl2 + Ca(ClO3 )2 + 6H2O

+ Khi cho KCl vào dd sau phản ứng và làm lạnh thì: Ca(ClO3 )2 + 2KCl  2KClO3 +CaCl2

+ Vì KClO3 ít tan trong nước lạnh nên khi làm lạnh thì nó sẽ kết tinh trước.

Câu 41:

Hiđroxi apatit Ca5(PO4)3(OH) có trong thành phần men răng. Trong miệng, các ion Ca2+; PO43- có trong nước bọt tham gia vào việc tạo thành và phân huỷ hiđroxi apatit. Ion hiđroxit của hiđroxi apatit có thể thay thế bằng ion florua, tạo thành floapatit Ca5(PO4)3(F) có độ tan nhỏ hơn. Trong kem đánh răng có CaF2, SnF2 có tác dụng bảo vệ men răng. Viết phương trình hố học xảy ra khi ta đánh răng.

Hướng dẫn trả lời:

- Phát hiện vấn đề: Phản ứng của CaF2 và SnF2 với Ca5(PO4)3(OH) được viết như thế nào?

- Giải quyết vấn đề: Do Ca5(PO4)3(F) có độ tan nhỏ hơn Ca5(PO4)3(OH) nên phản ứng xảy ra: 2Ca5(PO4)3(OH) + SnF2  2Ca5(PO4)3(F) + Sn(OH)2

2Ca5(PO4)3(OH) + CaF2  2Ca5(PO4)3(F) + Ca(OH)2

Câu 42:

Điền chất thích hợp vào dấu …..

Axit gastric là một trong những chất chính tiết ra từ dạ dày. Nó chứa chủ yếu là axit clohiđric và tạo mơi trường axít trong dạ dày với pH từ 1 đến 2. Axit gastric giữ

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy họcBài tập hoá học thực tiễn chương halogen hoá học 10 trung học phổ thông (Trang 50 - 62)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(102 trang)
w