- Đến với Vigreen KH đánh giá như thế nào về con người Vigreen?
5 Tài liệu và cơ sở vật chất phục vụ học tập
chất phục vụ học tập
Câu 9: Anh (chị) cho biết công việc mà anh (chị) được phân cơng đảm nhận có
thay đổi sau khi đào tạo khơng? Có thay đổi
Khơng thay đổi
Câu 10: Những khóa học tại cơng ty đã cung cấp những kiến thức phù hợp với
nhu cầu của anh (chị) không?
Phù hợp Bình thường Chưa phù hợp
Câu 11: Anh (chị) cho biết yếu tố chủ yếu giúp anh (chị) tham gia khóa đào tạo
nhân lực tại cơng ty là gì?
Kiến thức Cơ hội thăng tiến Giảng viên Đãi ngộ vật chất
Câu 12: Anh chị đánh giá thế nào về những khóa học mà mình đã tham gia?
Hiệu quả Khá hiệu quả
Kém hiệu quả Hầu như không hiệu quả
Câu 13: Một số ý kiến của anh (chị) đối với nhà quản lý để nâng cao chất lượng
đào tạo nhân lực tại Công ty?
…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………
Xin trân trọng cảm ơn sự giúp đỡ của quý anh (chị) PHỤ LỤC 2
MẪU CÂU HỎI PHỎNG VẤNĐỐI VỚI BAN LÃNH ĐẠO CÔNG TY ĐỐI VỚI BAN LÃNH ĐẠO CƠNG TY
Câu 1: Xin ơng (bà) cho biết những nhân tố chính ảnh hưởng đến đào tạo nhân
Câu 2: Ông (bà) cho biết căn cứ xác định nhu cầu đào tạo của Vigreen? Nhu cầu
đào tạo của cơng ty có gì thay đổi trong 3 năm vừa qua? Công ty hiện đang sử dụng phương pháp nào để xác định nhu cầu đào tạo và tại sao lại sử dụng phương pháp đó?
Câu 3: Xin ơng (bà) cho biết mục tiêu đào tạo của Vigreen là gì? Đào tạo nhân
lực có vai trị như thế nào đối với sự phát triển của công ty? Công tác đào tạo nhân viên đã thực sự đáp ứng được mục tiêu đề ra ban đầu của Công ty và nhu cầu của nhân viên chưa?
Câu 4: Ông (bà) cho biết đối tượng thường được Vigreen đào tạo là ai?
Câu 5: Ông (bà) cho biết nội dung đào tạo là gì? Nội dung đào tạo có đáp ứng
được u cầu cơng việc chưa?
Câu 6: Xin ông (bà) cho biết công ty đã sử dụng những phương pháp đào tạo
nào? Theo ý kiến chủ quan của ơng (bà) thì phương pháp đào tạo nào đạt được hiệu quả cao nhất?
Câu 7: Xin ông (bà) cho biết ngân sách được cơng ty trích ra cho cơng tác đào
tạo nhân viên được chi tiêu như thế nào và có sự thay đổi ra sao qua các năm? Hiệu quả của sự thay đổi đó?
Câu 8: Xin ơng (bà) cho biết công ty đã triển khai thực hiện ĐTNL như thế nào?
Theo ông (bà) thấy việc triển khai như vậy đã hợp lý chưa? Trong q trình triển khai có gặp những khó khăn gì khơng?
Câu 9: Xin ơng (bà) cho biết việc đánh giá kết quả đào tạo nhân lực được thực
hiện như nào, cụ thể đối với đánh giá kết quả học tập của học viên tại công ty; đánh giá kết quả thực hiện công việc của học viên sau đào tạo của công ty và đánh giá việc xây dựng và triển khai kế hoạch đào tạo nhân lực tại cơng ty? Ơng (bà) đánh giá như thế nào về chất lượng tổ chức công tác đào tạo nhân lực của công ty?
Câu 10: Theo ông (bà) những thành công và hạn chế trong đào tạo nhân lực của
công ty là gì? Và ngun nhân của sự thành cơng và những hạn chế trên? Ơng (bà) có hướng đề xuất giải pháp để khắc phục những hạn chế trên trong công tác đào tạo nhân lực của Vigreen là gì?
PHỤ LỤC 3
TỔ CHỨC VÀ TRIỂN KHAI NỘI DUNG ĐÀO TẠO CỦA CÔNG TY CỔPHẦN PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ MỚI VIGREEN PHẦN PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ MỚI VIGREEN
Thời gian đào
tạo
Nội dung Ghi chú
Trước đào tạo
Lên danh sách nhân sự tham gia đào tạo
Setup lịch đào tạo định kỳ theo kế hoạch đã xây dựng căn cứ vào nhu cầu của Trưởng bộ phận và Tuyển dụng.
Lên danh sách nhân sự tham gia đào tạo, chuẩn bị cho ngày tiến hành đào tạo.
Set up lớp học
Sắp xếp phòng đào tạo gọn gàng, sạch sẽ, chuẩn bị đầy đủ cơ cở vật chất cần thiết, công cụ phục vụ cho buổi đào tạo: Homephone, Bàn ghế, Nước uống; Máy-màn-bút chiếu; Bảng-Bút viết bảng, giấy.
Chuẩn bị đầy đủ tài liệu cho buổi đào tạo. Danh sách tham gia đào tạo.
Check lại tình trạng hồ
sơ học viên Học viên trước khi đào tạo bắt buộc phải đủ kýquỹ, hồ sơ và điện thoại có hệ điều hành android
Điểm danh học viên
tham gia đào tạo Danh sách học viên tham gia sẽ được Bộ phậnđào tạo lưu lại để gửi cho Trưởng bộ phận
Quan sát lớp học
Quan sát học viên ngay từ khi học bước vào phịng đào tạo để có thể có những nhận định ban đầu về học viên, làm căn cứ để điều chỉnh về tốc độ giảng hoặc những điều cần lưu ý trong đào tạo.
Trong đào tạo
Giới thiệu
Nhân viên đào tạo giới thiệu về bản thân và mục đích của buổi đào tạo.
Để học viên giới thiệu về bản thân.
Giới thiệu về nội quy cần tuân thủ trong giờ học.
Tạo khơng khí thoải mái nhất để học viên có thể bộc lộ bản thân, từ đó có những đánh giá cơ bản về họ.
Đào tạo học viên Đào tạo học theo những nội dung mà công ty đã lên kế hoạch trước đó
Làm bài kiểm tra và phiếu đánh giá sau đào tạo
Phát bài kiểm tra và phiếu đánh sau đào tạo cho học viên làm. Thời gian làm bài khoảng 20-30 phút tùy thuộc vào mức độ tiếp thu nhanh hay chậm của học viên và phù thuộc vào nội dung đào tạo
Tổng kết lớp học Nhận xét về ý thức, thái độ của học viên trong buổi học.
bài.
Học viên lưu contact của đào tạo viên để gọi hỗ trợ khi cần thiết.
Sau đào tạo
Thông báo kết quả học viên nào đạt và học viên nào không đạt
Ban giao học viên cho các Trưởng bộ phận hoặc người phụ trách liên quan
Hỗ trợ sau đào tạo
Các Trưởng bộ phận hoặc người phụ trách liên quan có trách nhiệm hỗ trợ những vấn đề liên quan để học viên thực hiện tốt công việc
Các Trưởng bộ phận hoặc người phụ trách học viên chia sẻ và hỏi thăm tình hình thưc hiện cơng việc của học viên.
Xử lý số liệu
Phiếu đánh giá kết quả sau đào tạo của học viên.
File riêng quản lý danh sách những học viên tham gia đào tạo.
PHỤ LỤC 4
MỘT SỐ CÂU HỎI KHẢO SÁT Ý KIẾN PHẢN HỒI CỦA NHÂN VIÊN VỀTÌNH HÌNH LÀM VIỆC THỰC TẾ TẠI VIGREEN SAU ĐÀO TẠO TÌNH HÌNH LÀM VIỆC THỰC TẾ TẠI VIGREEN SAU ĐÀO TẠO
(Áp dụng học viên sau đào tạo)
Vui lịng đánh dấu X vào ơ mà bạn lựa chọn
1 = Hồn tồn khơng đồng ý; 2 = Khơng đồng ý; 3 = Tương đối đồng ý; 4 = Đồng ý;
5 = Hoàn toàn đồng ý
ST
T Mục tiêu và nội dung chương trình 1 2 3 4 5