I: 8 Anh so sânh giống A với giống B như thế năo?
Phần II I Tiến trình PTD Băi đọc hướng dẫn
3. Cđy vấn đề sẽ lăm rõ những vấn đề năo nín được xem xĩt như lă “căn nguyín” hay “vấn đề mấu chốt”. Nơng dđn nín chọn lọc một hoặc nhiều hơn câc trở ngại mấu chốt mă họ muốn để giải quyết trong mùa vụ canh tâc tới.
Hộp 3. Những lưu ý
o Trong suốt vă sau khi suy nghĩ nhanh, người điều hănh cần thảo luận đăo sđu nhiều chi tiết. Nơng dđn có thể lẫn lộn giữa câc vấn đề trở ngại vă giải phâp. Ví dụ, nơng dđn có thể nói thiếu phđn vă giâ phđn cao. Rõ răng điều năy biểu hiện một trở ngại cơ bản hơn, đó lă độ phì của đất bị suy giảm.
o Quan điểm của người ngoăi vă nơng dđn có thể khâc nhau. Điều người bín ngoăi có thể cho lă trở ngại, có thể trong thực tế khơng phải lă trở ngại đối với nông dđn. Chẳng hạn, người ngoăi cho lă xuống giống trễ lă một trở ngại. Tuy nhiín, nơng dđn quyết định xuống giống trễ hơn để đối phó với trở ngại về lao động, vv...
o Người ngoăi có thể khơng hiểu biết tất cả những trở ngại ở địa phương. Tuy nhiín, câc bước trín đủ để xâc định câc trở ngại mấu chốt mă có thể được giải quyết.
Xâc định câc trở ngại: động nêo, chia nhóm thảo luận, sử dụng bảng liệt kí câc trở ngại
Cđy vấn đề được sử dụng để tìm câc trở ngại mấu chốt (root
problems)
Phđn tích nguyín nhđn vă hậu quả câc trở ngại - Sử dụng cđy vấn đề để sắp xếp câc trở ngại
CÂCH CHỌN "VẤN ĐỀ MẤU CHỐT" ĐỂ GIẢI QUYẾT
Dưới đđy lă câc vấn đề có thể được xem xĩt khi chọn "vấn đề mấu chốt" để giải quyết. Những liệt kí dưới đđy khơng bao gồm tất cả, nơng dđn có thể thím những vấn đề nín xem xĩt khâc.
Có bao nhiíu nơng dđn bị ảnh hưởng bởi trở ngại năy?
Hoạt động sản xuất/kinh doanh bị ảnh hưởng bởi trở ngại năy quan trọng ra sao?
Trở ngại năy nghiím trọng như thế năo?
Trở ngại năy chúng ta có thể giải quyết được khơng?
Có cơ quan năo hay ai khâc đê vă đang giải quyết vấn đề năy chưa?
Không phải ln ln có sự nhất trí chung giữa câc thănh viín CLB. Những thănh viín khâc nhau có thể muốn giải quyết những trở ngại khâc nhau. Khi câc thănh viín CLB có đủ thì giờ để suy xĩt, một trở ngại chính có thể được chọn. Một CLB có thể chọn giải quyết nhiều vấn đề trở ngại cùng một lúc. Mặt khâc, câc vấn đề trở ngại được chọn khơng nín q nhiều. CLB nín thảo luận chọn vấn đề có thể giải quyết được trong tầm tay.
Hộp 4. Vai trò của CBKN (fieldworkers)
o Cân bộ khuyến nông phụ trâch điểm sẽ điều hănh tất cả câc bước.
o Bạn cần thận trọng để trânh lấn ât bởi những thănh viín khâ giả, nam giới hoặc cựu lêo.
VÍ DỤ CĐY VẤN ĐỀ VỀ TƠM CHẾT
Hình 3. Cđy vấn đề về tơm chết hăng loạt
NGƯỜI NI TƠM BỊ PHÂ SẢN
VAY NỢ, THIẾU NỢ NHIỀU NĂNG SUẤT TÔM THẤP
TÔM BỊ CHẾT HĂNG LOẠT
NGUỒN NƯỚC BỊ Ô NHIỄM Ô NHIỄM
TÔM BỆNH THỜI TIẾT XẤU
THẢ LIÍN TỤC GIỐNG NHIỄM BỆNH
NGUYÊN NHÂN VẤN ĐỀ VẤN ĐỀ CHÍNH HẬU QUẢ
BĂI TẬP XÂC ĐỊNH TRỞ NGẠI
Câc cđu dưới đđy do nông dđn đưa ra. Những vấn đề trở ngại gì được hăm chứa trong những cđu năy? Những trở ngại khâc lă gì có thể được nhận ra từ chúng thơng qua việc đăo sđu chi tiết?
1. “Chúng tôi đang âp dụng sạ lan cho lúa hơn lă sử dụng mây gieo.”
2. “ Tơi bón 200 kg N với năng suất trung bình chỉ 2 tấn mỗi vụ.” 3. “Gần phđn nữa đậu phọng thu hoạch được bị mọc mọng.” 4. “Chúng tơi khơng có những cơng cụ thích hợp để lăm cỏ tốt.” 5. “Thiếu kẽm lăm hạn chế năng suất bắp ở đđy.”
6. “Chúng tơi có thể gia tăng thu nhập nếu trồng bắp xen canh với đậu.”
7. “Chúng tôi luôn xuống giống trễ bởi vì thiếu mây căy.” 8. "......"
BƯỚC 2