Công tác tuyền truyền một mặt phản ánh thực hiện nhiệm vụ hết sức nặng nề: nâng cao nhận thức và hành động của toàn Đảng, toàn dân theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, một con người suốt đời lo cho dân, cho nước; mặt khác công tác tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cũng phải nâng tầm nhiệm vụ trước những nội dung tri thức nhân loại tràn ngập trên các phương tiện thông tin đại chúng, với nhiều tinh hoa văn hóa du nhập vào Việt Nam. Trước đây và hiện nay, công tác này chủ yếu là học tập, làm theo tấm gương đạo đức, còn tư tưởng, phong cách của Hồ Chí Minh ít được chú ý. Do đó, u cầu quan trọng là tuyên truyền
cần xác định rõ là làm theo tư tưởng, phong cách, thực hiện “xây” (nói rõ mục tiêu) và “chống” (nói rõ cách làm). Đặc biệt là thường xun làm tốt cơng tác tự phê bình và phê bình, xây đi liền với chống. Xây là xây dựng giáo dục, truyền bá các quan điểm, đường lối, chính sách của Đảng, về tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; chống là chống lại những quan điểm sai trái, phá hoại, làm mất lòng tin của nhân dân đối với Đảng, đồng thời cũng phải sáng tạo, chống dập khn máy móc trong tun truyền. Hồ Chí minh từng chỉ rõ “muốn thắng địch bên ngồi thì trước hết phải thắng kẻ địch trong con người mình bằng cách thật thà tự phê bình và phê bình” [53, tr. 465]; “Chỉnh huấn cán bộ trước rồi mới chỉnh huấn chi bộ. Chỉnh đốn tư tưởng trước rồi mới chỉnh đốn tổ chức” [49, tr. 465].
Do đó, đổi mới phương thức tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là một yêu cầu cấp thiết, nhằm đa dạng hóa hình thức tuyên tuyền, kết hợp tốt các lực lượng làm công tác tuyên truyền với các phương tiện hiện đại ngày nay. Cụ thể, quan tâm một số nội dung sau:
Một là, đa dạng các hình thức tuyên truyền, chú trọng đẩy mạnh hơn
nữa công tác tuyên truyền miệng, phát huy vai trò hoạt động của đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên, lựa chọn từng chủ đề trong nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh, lựa chọn hình thức phong phú, hấp dẫn, thiết thực cho từng đối tượng, đáp ứng nhu cầu thông tin ngày càng cao của nhân dân và cán bộ, đảng viên trước thông tin tràn ngập vào Việt Nam, tác động đến từng con người, cơng tác tun truyền phải nắm hết diễn biến tình hình tư tưởng, kịp thời tham mưu các cấp ủy đảng, có giải pháp linh hoạt, phù hợp, giải quyết kịp thời, tránh gây tâm lý, hoang mang, dao động trong cán bộ, đảng viên và nhân dân.
Hai là, bảo đảm vai trò lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy đảng từ huyện
đến cơ sở, trực tiếp là Ban Tuyên giáo Huyện ủy đối với công tác tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, để đảm bảo cơng tác tuyên truyền hoạt động đúng hướng, đúng quan điểm thì cần coi trọng công tác điều tra dư luận xã hội để qua đó cấp ủy kịp thời chỉ đạo phù hợp với thực tiễn.
Ba là, quan tâm đến tính hiệu qủa của tuyên truyền học tập và làm theo
tư tưởng, đạo đức, phong cách của Hồ Chí Minh, vai trị quản lý nhà nước về hoạt động thơng tin truyền thơng, văn hóa văn nghệ; phịng Văn hóa Thơng tin cấp huyện là cơ quan chủ quản phải thực hiện đầy đủ trách nhiệm, quyền hạn của mình và đảm bảo đúng chủ trương của Đảng, cũng như các quy định pháp luật của Nhà nước.
Bốn là, trong quá trình tuyên truyền học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách của Hồ Chí Minh, vấn đề mở rộng nhiều hình thức và tăng cường hơn mức độ thông tin tuyên truyền, tạo sự liên tục, chuyển tải nội dung tuyên truyền đến từng đối tượng, ở cấp huyện hàng tuần là yêu cầu quan trọng; vấn đề duy trì, nâng cao chất lượng chuyên mục định kỳ sinh hoạt của chi bộ, của các tổ chức đoàn thể, các cơ quan, đơn vị, trường học, trong đó có nội dung sinh hoạt chủ đề học tập và làm theo Bác; vấn đề đánh giá hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách của Bác. Đánh giá có thể được xem là vấn đề quan trọng; trong đó, đánh giá xem hiệu quả thực hiện, làm theo có đạt u cầu khơng.
Tiểu kết chương 1
Chương một tác giả nêu nên nguồn gốc sự ra đời của thông tin và nhu cầu trao đổi thông tin của con người một cách tất yếu khách quan, sự đồng hành với lịch sử xã hội lồi người của cơng tác tun truyền gắn liền với thông tin mà ngày nay gọi là thơng tin truyền thơng; trong thơng tin truyền thơng có tun truyền và cơng tác tuyên truyền, trình bày những lý luận chung. Thông qua các khái niệm, định nghĩa về tuyên truyền về thông tin truyền thông, khái niệm và nội dung cơ bản của tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ chí Minh và luận giải về các vấn đề tuyên truyền, công tác tuyên truyền, về chủ trương của Đảng trong cơng tác tun truyền, mục đích tun truyền, nội dung tun truyền của Đảng gắn với tuyên truyền tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
Trong cơng tác lãnh đạo chính trị, tư tưởng vai trị của cơng tác tuyên truyền đối với đảng cầm quyền rất lớn với việc phổ biến, truyền bá hệ tư tưởng, chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; là kênh quan trọng để các cấp ủy đảng, chính quyền tổ chức thực hiện và bổ sung, hồn thiện cơ chế, chính sách; xây dựng và hoàn thiện tổ chức bộ máy, phương thức hoạt động; kiểm tra, giám sát, giáo dục, rèn luyện cán bộ, công chức; là công cụ để cho nhân dân tiếp cận đến các chính sách, để thực hiện cơng cuộc đổi mới của Đảng. Trong chương này cũng nêu lên những vấn đề đặt ra đối với công tác tuyên truyền về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; đây là cơ sở để nhìn nhận thực trạng của cuộc vận này ở chương 2.
Chương 2