Chí Minh, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước và tinh thần cảnh giác cách mạng cho cán bộ, đảng viên
Đất nước ta đang phát triển, mở cửa, hội nhập kinh tế thế giới. Để nâng cao NLLĐ và SCĐ của Đảng, thì Đảng phải tăng cường cơng tác giáo dục chính trị tư tưởng và rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống cho đội ngũ cán bộ, đảng viên. Nghị quyết Đại hội XII của Đảng nêu:
Đẩy mạnh tuyên truyền học tập chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước phù hợp với từng đối tượng theo hướng cụ thể, thiết thực, hiệu quả. Đổi mới cơng tác tun truyền, giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên. Đấu tranh, ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống; ngăn chặn, đẩy lùi những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”…[60, tr.200-201].
Nghị quyết XI Đảng bộ huyện Mỹ Tú (2015 - 2020), đã đề ra nhiệm vụ công tác tư tưởng: Đổi mới và nâng cao hơn nữa chất lượng cơng tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên và Nhân dân; triển khai quán triệt việc “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”… [49, tr.51].
Để nâng cao trình độ, nhận thức của đội ngũ cán bộ, đảng viên của Đảng bộ trong tình hình hiện nay, các cấp ủy đảng và lãnh đạo các cơ quan, ban, ngành cần:
Một là, giáo dục cho cán bộ, đảng viên nhận thức sâu sắc chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước
Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng của Đảng. Cán bộ, đảng viên phải nắm vững nội dung cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước. Đây là yếu tố căn bản để cán bộ, đảng viên vững vàng, làm chủ bản thân trước những biểu hiện trái với đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, chủ động thực hiện nhiệm vụ BVCTNB.
Thực tế ở Đảng bộ cho thấy, do non kém về trình độ nhận thức, một số cán bộ, đảng viên đã có biểu hiện hoang mang, dao động, giảm sút niềm tin, lý tưởng và ý chí chiến đấu; khơng phân biệt được đúng, sai, tùy tiện phát ngôn phụ họa theo những quan điểm sai trái. Vì vậy, tăng cường giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm của Đảng, nhiệm vụ chính trị của Đảng bộ là một nội dung cơ bản, quan trọng hàng đầu để nâng cao bản lĩnh chính trị và nhận thức, trách nhiệm của cán bộ, đảng viên đối với công tác BVCTNB.
Cấp ủy, tổ chức đảng cần chủ động triển khai sâu rộng việc nghiên cứu, học tập chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, để nâng cao trình độ tư duy lý luận, bồi dưỡng thế giới quan, nhân sinh quan và phương pháp luận khoa học, góp phần củng cố niềm tin của cán bộ, đảng viên đối với sự nghiệp đổi mới của Đảng, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và CNXH; cương quyết, đấu tranh vạch trần bản chất phản động, phản khoa học cùng các quan điểm sai trái, xuyên tạc của các thế lực thù địch; phê phán, bác bỏ tư tưởng cơ hội, làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh thấm sâu vào mỗi cán bộ, đảng viên một cách tự giác và trở thành niềm tin vững chắc. Cần xây dựng quy chế và thường xuyên kiểm tra cán bộ, đảng viên, trước hết là cán bộ chủ chốt học tập nâng cao trình độ lý luận chính trị.
Tổ chức tốt việc triển khai, nghiên cứu, học tập quán triệt các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, của Tỉnh ủy, Huyện ủy và các Nghị quyết của Ban chấp hành Trung ương khóa XII…, giúp cho cán bộ, đảng viên nắm vững những quan điểm cơ bản về đường lối đổi mới, nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN, các chỉ thị, quy định về xây dựng Đảng và công tác BVCTNB.
Hai là, giáo dục đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân
Phát triển kinh tế là nhiệm vụ trọng tâm, Đảng ta đã khẳng định vai trò quyết định của nhân tố con người, vai trò nền tảng tinh thần và động lực phát triển của văn hóa, đạo đức. Giáo dục đạo đức là một trong những biện pháp đảm bảo sự thống nhất trong Đảng, sự đồng thuận trong xã hội, tạo điều kiện cho sự phát triển nhanh, hiệu quả, bền vững của đất nước theo mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” vững bước đi lên CNXH. Nghị quyết Đại hội XII của Đảng chỉ rõ: đấu tranh chống âm mưu, hoạt động “diễn biến hịa bình” của các thế lực thù địch, phịng, chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” cịn bị động, hiệu quả chưa cao…; Đó là một nguy cơ lớn, liên quan đến sự sống còn của Đảng, của chế độ [59, tr.192 - 193].
Các cấp ủy đảng cần quan tâm giáo dục rèn luyện cán bộ, đảng viên để mỗi cán bộ, đảng viên thật sự là tấm gương sáng về phẩm chất đạo đức, lối sống, hết lịng vì Nhân dân, phục vụ Nhân dân, vì sự nghiệp cách mạng; tiên phong, gương mẫu, đi đầu trong mọi cơng việc, xử lý hài hịa giữa các lợi ích và biết đặt lợi ích của Tổ quốc, của Nhân dân lên trên hết.
Tăng cường giáo dục đạo đức, chống chủ nghĩa cá nhân, đặc biệt coi trọng kết quả giáo dục, học tập, rèn luyện theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh. Bởi vì, tư tưởng, đạo đức, phong cách của Người là sự kết tinh những truyền thống tốt đẹp của dân tộc và tinh hoa văn hóa của nhân loại, là tài sản tinh thần vô giá của Đảng và Nhân dân ta, là tấm gương sáng để mọi người Việt Nam học tập và noi theo, là nền tảng vững chắc cho sự phát triển của đất nước và mỗi cán bộ, đảng viên. Đồng thời, cần cụ thể hóa
việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách trong sáng, mẫu mực của Chủ tịch Hồ Chí Minh với những điểm chủ yếu như sau: Tấm gương trọn đời phấn đấu, hy sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con người; tấm gương của ý chí và nghị lực tinh thần to lớn, vượt qua mọi thử thách, khó khăn để đạt được mục đích; tấm gương tuyệt đối tin tưởng vào sức mạnh của Nhân dân, kính trọng Nhân dân, hết lịng, hết sức phục vụ Nhân dân; tấm gương của một con người nhân ái, vị tha, khoan dung, nhân hậu hết mực vì con người; tấm gương cần kiệm, liêm chính, chí cơng, vơ tư, đời riêng trong sáng, nếp sống giản dị và đức khiêm tốn phi thường.
Học tập, tu dưỡng rèn luyện đạo đức thường xuyên là cơ sở để hoàn thiện mỗi cá nhân, vì đạo đức của mỗi người khơng phải tự nhiên xuất hiện, mà do mỗi người tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện trong hoạt động thực tiễn và tiếp thu sự giáo dục, quản lý của tổ chức, tập thể, cộng đồng, gia đình và xã hội. Vì vậy, để giữ gìn và phát huy những giá trị cao đẹp, địi hỏi mỗi cán bộ, đảng viên phải thường xuyên học tập, tu dưỡng, rèn luyện, tự hồn thiện chính bản thân mình.
Ba là, giáo dục nâng cao tinh thần cảnh giác cách mạng trước âm mưu “diễn biến hịa bình” của các thế lực thù địch
Cùng với việc giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước và giáo dục đạo đức cách mạng, cần đẩy mạnh việc giáo dục nâng cao tinh thần cảnh giác cách mạng cho cán bộ, đảng viên. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: “Cịn chủ nghĩa đế quốc, cịn giai cấp bóc lột là cịn phá hoại” [77, tr.118]; “Địch khơng phải tài tình gì đâu. Nó phá hoại được vì ta sơ hở, chủ quan” [77, tr.119]. Sự chủ quan, sơ hở, thiếu cảnh giác của các tổ chức đảng, cán bộ, đảng viên luôn ln được các thế lực thù địch tìm mọi cách khai thác để thực hiện âm mưu phá hoại. Trong điều kiện nền kinh tế thị trường, mở cửa, hội nhập, chúng lại càng có điều kiện thuận lợi để thâm nhập vào nước ta để thực hiện điều đó. Vì
vậy, cần quan tâm đến việc giáo dục nâng cao tinh thần cảnh giác cách mạng cho cán bộ, đảng viên.
Để thực hiện điều này, từng cán bộ, đảng viên phải luôn tự rèn luyện về bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống cảnh giác trước mọi cám dỗ, tỉnh táo trước những thủ đoạn thâm độc, xảo quyệt của các thế lực thù địch. Đồng thời, các tổ chức Đảng cần giáo dục tinh thần cảnh giác cách mạng cho cán bộ, đảng viên, làm cho mọi cán bộ, đảng viên thấy rõ âm mưu, thủ đoạn phá hoại CTNB của kẻ thù và những biểu hiện mới trong âm mưu, thủ đoạn của chúng; cần nêu gương những tổ chức Đảng, các tổ chức trong HTCT và những cán bộ, đảng viên có tinh thần cảnh giác cách mạng cao. Các phương tiện thông tin đại chúng, đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền về âm mưu, thủ đoạn phá hoại CTNB của các thế lực thù địch. Đặc biệt quan tâm lãnh đạo chống “diễn biến hịa bình” trên lĩnh vực tư tưởng chính trị, coi đó là nhiệm vụ của tất cả các cấp ủy đảng, các ngành, từng cán bộ, đảng viên và Nhân dân. Các giải pháp phải mang tính đồng bộ, có sự phối hợp chặt chẽ giữa các ngành, các cấp để thực hiện có hiệu quả. Các giải pháp tư tưởng chính trị phải đi đơi với giải pháp kinh tế - xã hội như đẩy lùi tham nhũng, các tệ nạn xã hội để các thế lực thù địch không thể lợi dụng khoét sâu vào nội bộ. Cần tỉnh táo với các sự việc xảy ra, có sự phân biệt rõ các sự việc, các tình huống cụ thể. Phân biệt những kẻ chủ mưu, đầu sỏ với những người mơ hồ, bị lợi dụng, a dua… trên cơ sở đó, xử lý thích hợp theo từng sự việc cụ thể.
Bốn là, đề cao trách nhiệm của các cấp ủy, tổ chức đảng và các ngành, các cấp trong HTCT, tiến hành đa dạng, phong phú các hình thức, biện pháp giáo dục cho cán bộ, đảng viên
Để nâng cao nhận thức cho cán bộ, đảng viên về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước và ý thức tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống, tinh thần cảnh giác cách mạng, các cấp ủy, tổ chức đảng, các ngành các cấp trong HTCT, đặc biệt là các cơ quan có chức năng làm công tác tuyên truyền, giáo
dục phải sử dụng và kết hợp đa dạng, phong phú, linh hoạt các hình thức biện pháp tuyên truyền giáo dục cho cán bộ, đảng viên.
Đề cao trách nhiệm của tồn Đảng bộ đối với cơng tác tư tưởng, thực hiện phương châm: “Tồn Đảng bộ làm cơng tác tư tưởng, Tuyên giáo làm
tham mưu”. Tất cả các cấp ủy, tổ chức đảng, các ngành, từng cán bộ, đảng
viên và mỗi người dân tham gia công tác tư tưởng. Ban Tuyên giáo Cấp ủy và đội ngũ cán bộ làm cơng tác tư tưởng đóng vai trị nịng cốt. Bí thư cấp ủy, thủ trưởng các cơ quan, đơn vị chịu trách nhiệm công tác tư tưởng ở cơ quan, đơn vị mình. Thường xuyên nắm bắt, đánh giá dự báo diễn biến tư tưởng tại cơ quan, đơn vị mình, kịp thời có biện pháp chỉ đạo cơng tác tư tưởng, nhất là những vấn đề nhạy cảm, những điểm nóng “tư tưởng chính trị” loại trừ các mầm mống “bất ổn” về tư tưởng ngay từ cơ sở; các cấp ủy đảng phải xây dựng quy chế cấp ủy đảng tiếp xúc, đối thoại trực tiếp với Nhân dân theo định kỳ; xây dựng cơ chế gắn kết công tác tư tưởng với công tác tổ chức cán bộ và công tác kiểm tra, giám sát của Đảng.
Coi trọng phát huy những nhân tố tích cực, điển hình gương người tốt, việc tốt, các điển hình tiên tiến. Cung cấp kịp thời những thơng tin cần thiết về tình hình trong nước và trong Đảng cho cán bộ, đảng viên. Nâng cao chất lượng hoạt động và ý thức trách nhiệm của đội ngũ cán bộ làm cơng tác phát thanh truyền hình, hoạt động văn hóa, văn nghệ; củng cố và phát triển đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên, thực hiện tốt công tác tuyên truyền miệng.
Phê phán nghiêm khắc những hành động vi phạm kỷ luật Đảng và pháp luật của Nhà nước về phát ngơn và giữ gìn bí mật của Đảng, Nhà nước. Kết luận, xử lý kịp thời, nghiêm minh, dứt điểm những vụ việc còn nổi cộm trong Đảng mà dư luận cán bộ, đảng viên đang quan tâm; xử lý nghiêm những cán bộ, đảng viên vi phạm những điều quy định đảng viên không được làm, những đảng viên nói và làm trái ngun tắc Đảng, gây mất đồn kết nội bộ…
Các cơ quan chun mơn cần có các kế hoạch, giải pháp tăng cường các hoạt động tuyên truyền, giáo dục theo chức năng, nhiệm vụ như: Ban
Tuyên giáo cấp ủy; Ban Dân vận; Mặt trận tổ quốc và các đồn thể chính trị - xã hội và Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện…
Triển khai đồng bộ các hình thức, biện pháp đấu tranh trên mặt trận tư tưởng chống quan điểm sai trái. Giáo dục để cán bộ, đảng viên và Nhân dân nêu cao tinh thần cảnh giác cách mạng, làm thất bại âm mưu “diễn biến hịa bình” của các thế lực thù địch trên mặt trận này. Chủ động phịng chống nguy cơ “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” ở cơ quan, đơn vị. Ban Tuyên giáo Huyện ủy cần nâng cao chất lượng các cuộc hội nghị giao ban hàng tháng, kịp thời nắm bắt tình hình diễn biến tư tưởng trong cán bộ, đảng viên và các tầng lớp Nhân dân để có định hướng chỉ đạo kịp thời.